如何培养孩子的学习自觉性【经典3篇】
如何培养孩子的学习自觉性 篇一
孩子的学习自觉性是指他们在学习过程中能够自觉地调动自己的学习动力和学习兴趣，主动参与学习活动，不依赖外部的监督和激励。培养孩子的学习自觉性是每个家长都非常关注的一个问题。下面我将分享一些方法，帮助家长们培养孩子的学习自觉性。
首先，给孩子树立明确的学习目标。孩子需要知道他们为什么要学习，学习的目标是什么。家长可以与孩子共同制定学习目标，并将目标写下来，放在显眼的位置，提醒孩子时刻关注。这样，孩子会更有动力去追求目标，从而增强学习自觉性。
其次，营造良好的学习环境。孩子的学习环境对于培养他们的学习自觉性起着重要的作用。家长可以为孩子创造一个安静、整洁、舒适的学习环境，避免干扰和噪音的干扰。此外，家长还可以为孩子提供必要的学习工具和资源，让孩子可以自主地进行学习，进一步激发他们的学习自觉性。
再次，注重培养孩子的学习兴趣。学习兴趣是孩子学习自觉性的重要来源。家长可以通过观察孩子的兴趣爱好，以及与他们的交流，了解孩子真正感兴趣的领域，并在这些领域上给予他们更多的支持和鼓励。此外，家长还可以引导孩子去探索新的领域，培养他们的多元化兴趣，从而增加他们的学习自觉性。
最后，给孩子提供适当的自主学习机会。自主学习是培养学习自觉性的有效途径。家长可以鼓励孩子在学习过程中主动思考问题，独立解决困难，培养他们的学习自信心和学习能力。此外，家长还可以让孩子参与一些自主学习项目，如阅读、写作、科学实验等，让他们在自己感兴趣的领域上进行深入的学习，提高他们的学习自觉性。
总之，培养孩子的学习自觉性需要家长的耐心和关注。家长可以通过设置明确的学习目标、营造良好的学习环境、培养学习兴趣和提供自主学习机会等方式来帮助孩子培养学习自觉性。只有孩子在学习中能够自觉地调动自己的学习动力和学习兴趣，才能够更好地适应未来的学习和生活挑战。
如何培养孩子的学习自觉性 篇二
孩子的学习自觉性是指他们在学习过程中能够主动参与、自觉学习，而不依赖外部的监督和激励。培养孩子的学习自觉性是每个家长都非常关心的一个问题。下面我将分享一些方法，帮助家长们培养孩子的学习自觉性。
首先，树立正确的学习态度。家长应当以身作则，给孩子树立正确的学习态度。家长可以通过自己的言行来表达对学习的重视和对知识的热爱，让孩子从小就认识到学习的重要性。同时，家长还应当鼓励孩子面对学习中的困难和挫折，培养他们的学习坚持性和学习耐心，从而增强他们的学习自觉性。
其次，激发孩子的学习动力。学习动力是孩子学习自觉性的重要来源。家长可以通过多种方式来激发孩子的学习动力，如给予适当的奖励和赞扬，让孩子感受到学习的成就感和快乐感；与孩子一起制定学习计划和目标，让他们有明确的方向和动力；鼓励孩子参加一些学习竞赛和活动，培养他们的学习竞争意识和学习兴趣。
再次，提供合适的学习支持。家长应当为孩子提供必要的学习支持，如提供良好的学习环境、学习资源和学习指导。在学习过程中，家长可以与孩子一起讨论学习内容，解答他们的问题，帮助他们克服学习困难。此外，家长还应当给孩子提供足够的自主学习机会，让他们能够独立思考问题，自主解决困难，培养学习自觉性。
最后，鼓励孩子多样化的学习方式。孩子的学习方式因人而异，家长应当尊重孩子的学习特点和学习方式。家长可以鼓励孩子尝试不同的学习方式，如阅读、写作、实践等，让孩子找到适合自己的学习方式，并在这些方式上培养他们的学习自觉性。此外，家长还可以引导孩子利用互联网和其他学习资源，拓宽他们的学习渠道，提高他们的学习自觉性。
总之，培养孩子的学习自觉性是一个长期而艰巨的任务。家长可以通过树立正确的学习态度、激发学习动力、提供学习支持和鼓励多样化的学习方式等方法来帮助孩子培养学习自觉性。只有孩子在学习中能够主动参与、自觉学习，才能够更好地适应未来的学习和生活挑战。
如何培养孩子的学习自觉性 篇三
如何培养孩子的学习自觉性
王言是小学三年级的学生，属于活泼好动、比较机灵的孩子。但是，他的学习自觉性特别差，每天放学回家后不是先写作业，而是先看电视。如果爸爸妈妈不使劲催促，他能看一晚上电视而忘记写作业的事儿。即使被催促急了去写作业，他的动作也特别拖拉，一会儿吃东西，一会儿喝水。王言的这种学习态度很让爸爸妈妈着急，他们有时会为此斥责他，但王言却没有丝毫改进，还是我行我素。
孩子的自觉性主要表现在生活和学习两个方面：能按时完成作业、自觉复习功课、自己准备学习用具、收拾屋子、自己洗衣服甚至做饭等等。但是，许多孩子并不能做到这些。尤其在学习上，他们总也玩不够，完全没有自觉性。
孩子的自觉性是一种主观动作能力，它在一定程度上与早期训练有关。但是，有些父母没有重视孩子早期的训练，例如抬头、翻身、坐、爬行等，对孩子的活动范围限制太多、保护太多，孩子没有机会训练他们的肌肉和动作的灵活性。等到学习上需要孩子尽快完成作业、管住自己的行动时，他们就会出现散漫和拖沓的现象。
孩子的自觉性并不是天生就有的，需要后天逐步培养。所以，父母要有意识地。
1.培养孩子的学习兴趣和学习动机
有些父母过早地让孩子认字、计算、背诗、阅读，过度地强迫他们学习，占用了他们的娱乐时间，使得孩子对学习产生了厌烦情绪。有些父母让孩子除了学习就是练琴、画画，没有其他娱乐活动，使孩子生活在枯燥、乏味之中，对一切都不感兴趣，不知道学习是为了什么。还有些父母只要求孩子学习，其他一切都不要孩子去做，在物质上给孩子创造了特别优越的环境，尽量满足孩子的物质要求，结果孩子生活在优越、满足之中，缺乏吃苦的精神和毅力，对学习没有什么追求。这些问题都是造成孩子对学习没有动力的原因。从这个角度讲，要想让孩子有学习的自觉性，首先要让其认识并体验到学习的快乐，学起来才有兴趣和动机。
雯儿上小学后对数学不感兴趣，特别是几次考试成绩不理想后，就越发不愿意学习数学了。雯儿的妈妈是位很有智慧的母亲。为了让雯儿体验到数学的魅力，她特意在家里开了一个“家庭超市”。每天晚饭后，他们全家就聚在一起玩这个游戏，雯儿任店长，爸爸妈妈、爷爷奶奶当顾客。一开始，他们玩得比较简单，比如，雯儿说自己的货物卖2元，“顾客”就给她5元或者10元让她找钱。后来，随着雯儿的计算能力不断提高，游戏中便增加了小数点的计算。慢慢地，雯儿的计算能力不断提高。再加上妈妈在辅导时做到了融会贯通，使得雯儿学习数学的兴趣越来越浓厚了。
2.培养孩子的学习能力
学习能力就是怎样学习的能力，这是在环境和教育的影响下形成的、概括化了的经验。学习能力是人的能力的一部分，也是非常重要的一部分。对于孩子来说，最基本的学习能力就是听、说、读、写、计算、思考等。这些能力在人的学习过程中是不断发展的，而且在不同的阶段具有不同的特点和重要性。但是现在一些独生子女家庭，由于家人对孩子的关注、照顾、保护过多，孩子没有机会处理自己的事情。有的孩子十几岁了还没有洗过自己的衣服，更没有做过饭，对学习以外的东西一窍不通，更别提学习的能力了。殊不知，孩子的运动能力、动手能力和协调性都与学习能力有很大的关系。如果孩子很笨、很懒，在学习上也会遇到很多挫折，他们就会对学习失去兴趣，当然不可能自觉地去学习。
父母
3.给孩子自我管理的机会
有的孩子知道学习的重要性，也有学习能力，但就是自制力差，不能约束自己。造成此问题的原因有很多：一是由于感觉统合失调，使得身体各部位不能听从大脑的指挥、协调，这需要专门的训练；二是父母对孩子管得太多，孩子生活在“他制”的环境中，无法形成自觉能力。所以，父母要给孩子自我管理的机会，让他们自己的事情自己做，自己合理安排学习和玩耍的时间。在这个过程中，父母要给予孩子充分的信任，给他们时间，不要一开始给了孩子机会，等发现有了问题就立即限制他们，收回权力，结果只会激起孩子的逆反心理，事倍功半。
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