一年级语文专项练习多音字(优选3篇)

一年级语文专项练习多音字 篇一

多音字是汉字中一种特殊的现象，即一个字可以有多个不同的读音。对于一年级的学生来说，学习多音字是一项重要的任务。在这篇文章里，我们将介绍一些常见的多音字，并提供一些练习。

第一个多音字是“打”。在这个字中，它可以读作“dǎ”或“dá”。当我们说“打电话”时，读作“dǎ”，表示用手击打。而在“打篮球”中，读作“dá”，表示进行某种活动。

第二个多音字是“关”。它可以读作“guān”或“guàn”。当我们说“关门”时，读作“guān”，表示关闭。而在“关系”中，读作“guàn”，表示人与人之间的联系。

第三个多音字是“发”。它可以读作“fā”或“fà”。当我们说“发烧”时，读作“fā”，表示身体发热。而在“发现”中，读作“fà”，表示发觉。

接下来，我们来做一些练习。请读出下面每个句子中多音字的正确读音：

1. 他用力地打了一个电话。

2. 请你把门关上。

3. 我今天发现了一本好书。

答案：

1. 打 - dǎ

2. 关 - guān

3. 发 - fà

通过这些练习，我们可以巩固对多音字的理解和正确运用。希望大家能够在学习中不断进步！

一年级语文专项练习多音字 篇二

多音字是汉字中一种特殊的现象，即一个字可以有多个不同的读音。在一年级语文学习中，掌握多音字的读音是非常重要的。在这篇文章中，我们将介绍一些常见的多音字，并提供一些练习。

第一个多音字是“了”。在这个字中，它可以读作“le”或“liǎo”。当我们说“我去了北京”时，读作“le”，表示已经完成的动作。而在“完了”中，读作“liǎo”，表示事情已经结束。

第二个多音字是“行”。它可以读作“xíng”或“háng”。当我们说“行走”时，读作“xíng”，表示走路。而在“银行”中，读作“háng”，表示金融机构。

第三个多音字是“够”。它可以读作“gòu”或“gǒu”。当我们说“足够”时，读作“gòu”，表示满足需求。而在“够买”中，读作“gǒu”，表示购买。

接下来，我们来做一些练习。请读出下面每个句子中多音字的正确读音：

1. 我已经去了超市。

2. 明天我们去银行取钱。

3. 这个玩具够好玩吗？

答案：

1. 了 - le

2. 行 - háng

3. 够 - gòu

通过这些练习，我们可以巩固对多音字的掌握和理解。希望大家能够在语文学习中取得更好的成绩！

一年级语文专项练习多音字 篇三

一年级语文专项练习多音字

　　一、请把写出下面多

　　1、 小松鼠长( )着一条长( )尾巴。

　　2、一年级语文多音字专项听音乐( )是一件很快乐( )的'事情。

　　3、 望着( )窗外的大雨，妈妈很着( )急。

　　4、 得( )造一杆有人提得( )起的大秤。

　　5、 爸爸还( )没有走，叔叔就把东西还( )给我们了。

　　6、 他把白菜的种( )子种( )在田里。

　　7、 他把背( )包放在背( )后，就开始背( )书。

　　8、 一场( )雨把操场( )淋湿了，那场( )球赛停止了。

　　9、 我看到大兴( )安岭雪花飘舞，高兴( )极了。

　　10、 他的头发( )发( )生了变化。

　　11、 很多行( )人通过建设银行( )。

　　12、 没( )有人看到那艘船是怎么样沉没( )的。

　　13、 我们拿着扫( )帚去扫( )地。

　　14、 早上，我们面朝( )东方看朝( )阳。

　　15、 爱干( )活的小朋友把地板扫得干( )干净净。

　　16、 重量( )是不能量( )出来的。

　　17、 只( )有一只( )鸟飞过去。

　　18、 灾难( )不是为难( )人类。