幼儿园冬季主题活动方案(精选6篇)

幼儿园冬季主题活动方案 篇一

随着冬季的来临，幼儿园为了丰富幼儿的生活，提高幼儿的综合素质，特别设计了一系列冬季主题活动方案。通过这些活动，幼儿将能够增强对冬季的认识，培养动手能力和社交能力，同时也能够享受到冬日的乐趣。

首先，幼儿园将组织一次冬季主题的触摸体验活动。在这个活动中，幼儿将有机会接触到冰雪、冰冻的水、冬季动物的毛发等冷的事物。通过触摸和感受，幼儿能够深入了解冬季的特点和感受到冬季的寒冷。同时，幼儿园还将设置一些有趣的触摸任务，如找到最冷的物体、最软的东西等，让幼儿通过触摸的方式锻炼自己的观察力和思维能力。

其次，幼儿园还将组织一次冬季主题的手工制作活动。在这个活动中，幼儿将利用各种材料制作与冬季相关的手工作品，如雪花、冰雪人、冬季动物等。通过动手制作，幼儿能够锻炼手眼协调能力和创造力，同时也能够培养他们对冬季的兴趣和热爱。在制作过程中，老师将引导幼儿了解和探索冬季的特点，如雪花的形状、冰雪人的组成等，从而增加他们对冬季的认识。

此外，幼儿园还将组织一次冬季主题的户外游戏活动。在这个活动中，幼儿将有机会在雪地中进行各种游戏，如堆雪人、扔雪球等。通过这些游戏，幼儿能够锻炼身体协调能力和团队合作意识，同时也能够享受到雪地游戏的乐趣。在游戏过程中，老师将引导幼儿学习如何保暖和防寒，增强他们对冬季环境的适应能力。

最后，幼儿园还将组织一次冬季主题的音乐活动。在这个活动中，幼儿将通过唱歌、跳舞等方式表达对冬季的喜爱和感受。通过音乐的力量，幼儿能够提高自己的语言表达能力和情感表达能力，同时也能够感受到音乐带来的快乐和温暖。

综上所述，幼儿园冬季主题活动方案将通过触摸体验、手工制作、户外游戏和音乐活动等形式，让幼儿全面感知冬季的特点和魅力。这些活动不仅能够增加幼儿对冬季的认识，培养他们的动手能力和社交能力，还能够让幼儿在冬季中享受到乐趣和快乐。相信通过这些活动的举办，幼儿园将为幼儿创造一个富有温暖和欢乐的冬季。

幼儿园冬季主题活动方案 篇二

随着冬季的来临，幼儿园为了让幼儿体验冬季的乐趣，提高他们的动手能力和观察力，特别设计了一系列冬季主题活动方案。

首先，幼儿园将组织一次冰雪制作活动。在这个活动中，幼儿将用水和冰箱制作冰块，然后用不同颜色的水彩笔在冰块上画画。通过这个活动，幼儿能够观察到水在冷冻的过程中变成了冰，同时也能够锻炼手部肌肉的灵活性和精细动作能力。在活动结束后，幼儿们还可以用这些彩色冰块来进行堆砌游戏，培养他们的想象力和创造力。

其次，幼儿园还将组织一次冬季动物观察活动。在这个活动中，幼儿将观察并了解一些冬季常见的动物，如北极熊、企鹅等。通过观察这些动物的形态和行为，幼儿能够增加对冬季的认识，并且能够培养他们的观察力和动手能力。在活动中，老师将引导幼儿了解这些动物的特点和生活习性，并通过绘画和手工制作的方式让幼儿将所观察到的冬季动物呈现出来。

此外，幼儿园还将组织一次冬季服装展示活动。在这个活动中，幼儿将带上自己喜欢的冬季服装，进行一次小型的时装秀。通过这个活动，幼儿能够学习如何选择、搭配和穿着适合冬季的服装，同时也能够培养他们的自信心和表达能力。在活动中，老师将引导幼儿讨论冬季服装的特点和功能，并通过游戏的方式让幼儿了解如何保暖和防寒。

最后，幼儿园还将组织一次冬季主题的剧场活动。在这个活动中，幼儿将扮演不同的冬季角色，如雪人、冬季动物等，通过表演来展示冬季的特点和魅力。通过这个活动，幼儿能够提高自己的语言表达能力和情感表达能力，同时也能够增加对冬季的认识和理解。

综上所述，幼儿园冬季主题活动方案将通过冰雪制作、动物观察、服装展示和剧场活动等形式，让幼儿全面感知冬季的特点和魅力。这些活动不仅能够增加幼儿对冬季的认识，提高他们的动手能力和观察力，还能够让幼儿在冬季中享受到乐趣和快乐。相信通过这些活动的举办，幼儿园将为幼儿创造一个充满温暖和欢乐的冬季。

幼儿园冬季主题活动方案 篇三

　　活动目标：

　　1、让幼儿了解寒假中应注重的安全，增强幼儿的自我保护意识。

　　2、通过讨论，教育幼儿愉快合理地过寒假。

　　3、培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。

　　4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的操纵能力。

　　5、探究发明生活中的多样性及特征。

　　活动打算：

　　安全图片

　　活动过程：

　　一、谈话与讨论

　　1、小朋友们谁来说一说在幼儿园里怎样做才干不发生凶险?

　　幼儿自由讨论，根据平时已有的经验和我们平时的嘱咐回答。

　　教师小结：(在教室里不能跑因为有桌子和椅子，到处有尖尖角，在洗手时要排队防止地面有水摔倒，小朋友上下楼梯要靠右走，不能推挤。户外活动时，滑滑梯不能倒着滑要扶好扶手，在楼上走廊玩玩具时不能扔到楼下去，发生凶险。使用小剪刀不能对着小朋友等等。)

　　2、丰富知识经验，激发幼儿过寒假的爱好。

　　(1)、小朋友过几天小朋友就要离开幼儿园了，你们知道为什么?(知道放寒假了)

　　(2)、因为过年了，小朋友要放寒假，在家里一个月的时间，小朋友们快乐吗?(快乐)

　　(3)、怎样开开心心的过新年呢?(引导幼儿惟独注重安全才干开心过年)

　　二、和幼儿一起讨论怎样安全合理地过寒假，培养幼儿完整的表达能力和想象判断能力。

　　1、教师引导幼儿：“寒假里你们想做些什么事情呢?”

　　2、可是在寒假里，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的?引导幼儿说出有关安全知识的内容。

　　请幼儿观看图片说一说

　　(看图片：放鞭炮生疏敲门在公路上玩耍溺水等一些安全图片)

　　(1)、讨论在家的安全

　　激发幼儿对家中凶险的重视，初步对家中的凶险进行了解：自己在家有生疏人来敲门怎么办?在家里能不能自己插电源?能不能玩火放鞭炮?能不能在窗台上玩耍?等等)

　　(2)、讨论外出时的安全

　　除了家中的凶险，我们身边和生活中还有许多凶险存在着，你知道的凶险有哪些?(不能独自去公路上和水边玩耍，在路上遇到生疏人给的东西不能要，在商场里大人走散应该怎样做?)

　　三、请幼儿看图片，找对错

　　请小朋友看一下，这里的小朋友他们做得对不对?

　　四、教师总结寒假里要注重的安全事项。

　　1、过春节时，好吃的东西很多，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，影响身体健康，也不能吃生冷不干净的东西。

　　2、独自不能玩火放鞭炮玩电玩尖锐的物体。

　　3、寒假里要注重保暖，预防感冒，不要到户外长时间地玩，要保护自己不被冻伤。

　　4、独自在家时假如生疏人敲门不要给他开门，不能攀爬阳台门窗或其他高处。

　　5、假如和大人逛商场走散了，要找超市的阿姨。

　　6、不能独自去水上滑冰，不能在马路上玩耍。

　　7、知道三个电话号码：xxxxxxxx。

　　8、在家玩电脑看电视的时间不要太长，不使眼睛过度疲劳。

幼儿园冬季主题活动方案 篇四

　　活动目标：

　　1、激发幼儿学习爱好和对大自然的探究精神。

　　2、教育幼儿不怕冷，坚持锻炼身体，培养幼儿坚毅的意志。

　　3、观察体验冬季的季节特点，并运用相应的词进行描绘

　　活动范围：

　　中班全体幼儿家长工作：请家长协主班内，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷。

　　环境创设：

　　布置主题墙饰[冬天的……]包括冬天的服装雪花等一系列关于冬季的场景，结合圣诞节布置各种小挂饰，并请幼儿积极参与，展示幼儿作品。

　　活动内容：

　　科学活动[下雪啦][熟悉今天昨天明天][冬天的运动]

　　艺术活动[制作雪人]歌曲[雪花与雨滴]

　　社会活动[学做不怕冷的坚毅人][严寒的冬季]

　　语言活动看图讲述[雪人不见了]故事[雪孩子]儿歌[数雪花瓣]

　　健康活动[严寒我不怕][北风吹]

　　附：

　　儿歌[数雪花瓣]

　　小雪花小雪花，你有几个瓣?

　　我用手心接住你，让我数数看。

　　一二三四五六

　　刚数完，雪花怎么不见了?

　　只留下一个圆圆的小冰点。

幼儿园冬季主题活动方案 篇五

　　活动目标：

　　1、增加幼儿在雪天的自我保护能力。

　　2、了解一些安全小知识。

　　3、体验明显的季

节特征。

　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　5、探究发明生活中的多样性及特征。

　　活动过程：

　　一、谈话引入。

　　“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注重哪些事情，保护自己不受到伤害呢?”引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。

　　二、教师小结

　　1.首先在雪天，要认真走好每一步，选择雪较厚的地方行走，注重地面状况，尤其避开踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。

　　2.其次是上放学回家路上，要注重交通安全，一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。

　　3.雪天穿鞋要讲究。路面简单结冰，不能穿皮鞋硬塑料底鞋，穿着保暖防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。

　　4.户外游戏时，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同学脸上头上砸。以免伤到眼睛和头部。

　　5.上下台阶时也要注重，要掌握好身体的重心，保持身体平衡，避开摔伤。

　　6.在玩雪过程中也会有很多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。

　　小朋友们，安全来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，请大家小心翼翼，保护自己!

　　三、结束部分

　　那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注重安全?

幼儿园冬季主题活动方案 篇六

　　活动前言：

　　冬天天气比较的冷，人们都比较喜欢吃火锅，我最爱吃的就是火锅了，每一次吃的时候都是由我和妈妈一起去超市选材料，我还比较喜欢吃丸子与粉条，以下就让我们一起来模拟下吃火锅的情景吧！

　　活动目标：

　　1、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。

　　2、通过吃火锅的情景活动,体验集体游戏中分享的快乐。

　　活动准备：创设吃火锅的场景、菜单、小动物贴纸等。

　　活动过程：

　　一、情景导入

　　1、今天我请来了一个新朋友，小猴子。

　　2、小猴子说：“冬天了，天气好冷呀！”宝宝们有没有什么好办法帮小猴子暖和起来

　　3、小猴子听了这么多的好办法，他决定和他的好朋友们一起去吃火锅。你们猜猜我都有哪些好朋友呀？（请幼儿模仿小动物的样子）

　　4、出示小动物吃火锅的场景

　　哎呀，看看谁来吃火锅啦？（2只小猫、1只小狗和1只小兔）

　　原来小猴子和这些好朋友一起吃火锅。

　　5、看看，桌子上、锅子里有东西吗？什么都没有，你们平时怎么吃火锅呀？（放些什么呀？）

　　6、桌子上放着一样东西，是什么呀？原来是菜单，我们可以用它来点自己喜欢吃的东西。

　　7、我们来给他们点菜好吗？你看到了些什么菜？

　　二、小动物吃火锅

　　1、先给谁点菜？

　　2、菜点好了，有这么多菜要拿，我们请餐车帮帮忙。请幼儿选，选好放在餐车里，老师拿着菜单在旁边提示幼儿。菜选好了，我们来检查一下。

　　3、菜都选好了我们给小动物送过去。

　　菜选好了，谁会说句好听的话给小动物听？

　　4、萝卜给小兔吃。数一数。萝卜有几只，2只萝卜一样吗？一只大萝卜和一只小萝卜。小兔，请你吃一只大萝卜和一只小萝卜。蘑菇？几棵青菜？（小兔，请你吃1只蘑菇和许多棵青菜）

　　5、小猴吃香蕉，有几只香蕉？2只。小猴，请你吃2只香蕉。

　　6、小狗吃肉骨头，有几根肉骨头啊？（4根肉骨头）小狗，请你吃4根肉骨头一个人吃4根肉骨头真开心。

　　6、看看有几只小猫？有几条鱼？

　　7、两只小猫只有一条鱼，怎么办？谁有好办法帮帮他们？

　　我们一起来告诉他们一个好办法，小猫，你们可以两个人一起分着吃鱼。现在小花猫很高兴，两只小花猫一起分鱼吃，他们都吃到鱼了，他们做了好朋友。

　　三、分享游戏

　　1、小动物们真开心，菜都选好了，要开始吃火锅了。

　　2、你们想不想吃火锅，先想好你喜欢吃的东西。在幼儿选时老师问幼儿你喜欢吃什么？

　　3、选好了就坐下来了。把火锅锅子开好，快点哦宝宝们，我选好了，已经开始烧水了。当心烫，水还没烧开呢。让幼儿把菜放在桌子上。谁来说说你选了些什么？

　　原来我们的宝宝样样东西都爱吃，是个不挑食的好宝宝

　　总结：

　　冬天里和好朋友一起吃火锅又暖和又开心，我们回家也和爸爸妈妈，爷爷奶奶一起分享好吃的火锅吧。