幼儿园主题班会教案《快乐的六一》(最新4篇)
幼儿园主题班会教案《快乐的六一》 篇一
标题：《快乐的六一，共同成长》
一、教学目标：
1. 帮助幼儿了解六一国际儿童节的由来和意义；
2. 培养幼儿的团队合作精神和社交能力；
3. 培养幼儿对集体活动的兴趣和参与意识。
二、教学准备：
1. PPT或幻灯片；
2. 五彩纸、彩笔、贴纸等；
3. 乐曲《童年》；
4. 活动道具：彩球、气球等。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师播放音乐《童年》，让幼儿听音乐，回忆自己的快乐童年，并问幼儿是否知道六一儿童节是什么。
2. 介绍六一儿童节（10分钟）
通过幻灯片或PPT，教师向幼儿介绍六一儿童节的由来和意义。重点介绍这一天是为了庆祝世界上所有的孩子们，让他们快乐成长。
3. 快乐游戏：团队合作（15分钟）
3.1 将幼儿分成若干小组，每组5-6人；
3.2 每个小组分发五彩纸、彩笔和贴纸等，让幼儿们合作制作一幅六一儿童节主题的画作；
3.3 时间限制为10分钟，最后由每个小组派代表介绍自己的画作。
4. 快乐表演：舞蹈《快乐六一》（15分钟）
4.1 教师将幼儿分成若干小组，每个小组编排一段舞蹈；
4.2 通过学习和排练，幼儿们展示自己的舞蹈才艺；
4.3 最后，大家一起合唱儿童歌曲，共同庆祝六一儿童节。
5. 全员游戏：捉迷藏（10分钟）
5.1 教师将幼儿分成两组，分别为“追捕者”和“躲藏者”；
5.2 “躲藏者”在教室内找到合适的地方躲藏起来；
5.3 “追捕者”数到十后开始寻找“躲藏者”，成功找到“躲藏者”后，轮换角色。
6. 结束（5分钟）
教师与幼儿们一起回顾今天的活动，感受到了团队合作和快乐的六一儿童节。鼓励幼儿们互相祝福，共同成长。
幼儿园主题班会教案《快乐的六一》 篇二
标题：《快乐的六一，激发创造力》
一、教学目标：
1. 帮助幼儿了解六一国际儿童节的由来和意义；
2. 培养幼儿的创造力和想象力；
3. 提高幼儿的表达能力和自信心。
二、教学准备：
1. PPT或幻灯片；
2. 五彩纸、彩笔、贴纸等；
3. 乐曲《童年》；
4. 活动道具：彩球、气球等。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师播放音乐《童年》，让幼儿听音乐，回忆自己的快乐童年，并问幼儿是否知道六一儿童节是什么。
2. 介绍六一儿童节（10分钟）
通过幻灯片或PPT，教师向幼儿介绍六一儿童节的由来和意义。重点介绍这一天是为了庆祝世界上所有的孩子们，让他们快乐成长。
3. 创意手工：制作六一礼物（20分钟）
3.1 教师给每个幼儿发放五彩纸、彩笔和贴纸等材料；
3.2 引导幼儿们根据自己的创意和想象力，制作一份特别的六一礼物；
3.3 鼓励幼儿们展示自己的作品，并互相欣赏。
4. 快乐游戏：创意绘画比赛（15分钟）
4.1 教师将幼儿分成若干小组，每个小组派出一名代表参加比赛；
4.2 每个小组派代表上台，根据主题《快乐的六一》，在规定时间内进行绘画创作；
4.3 时间一到，停止绘画，评委进行评分，评选出最有创意的作品。
5. 快乐表演：舞蹈《快乐六一》（15分钟）
5.1 教师将幼儿分成若干小组，每个小组编排一段舞蹈；
5.2 通过学习和排练，幼儿们展示自己的舞蹈才艺；
5.3 最后，大家一起合唱儿童歌曲，共同庆祝六一儿童节。
6. 结束（5分钟）
教师与幼儿们一起回顾今天的活动，鼓励幼儿们勇敢展示自己的创意和想象力，激发他们的创造力。祝福幼儿们度过一个快乐的六一儿童节。
幼儿园主题班会教案《快乐的六一》 篇三
教学目标：
1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。
2、愿意参加各种形式的儿童节的活动，并能与同伴分享节日的快乐。
3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。
教学重点和难点：
1、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。
2、通过自己搜集到的信息，了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。
课前准备：
1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌、VCD等资料。
2、有关生活在战争中和贫困中儿童的文字、图片资料。
教学过程设计：
1、引导学生回忆在六一儿童节时的欢乐心情。创设情景。
听歌曲、看录像，感受六一儿童节的欢乐气氛。说说自己以前是怎样过六一儿童节的。
给学生播放
有关六一儿童节的歌曲，播发往年同学们召开六一儿童节联欢会的录像。
2、通过收集资料、观察、访问等活动，引导学生体会全社会对儿童的关心和爱护。
在课堂中，同学们把通过走向社会，观察、走访等活动搜集到的资料，向同学们汇报，感受社会对我们的关爱。
指导同学们怎样收集资料，信息，并向同学们汇报。
3、了解不幸儿童的生活状况，体会到自己的幸福。
通过有关资料，同学们了解到在战火中饱受磨难的儿童和生活在贫困国家和地区的儿童的不幸，体会到自己生活在温暖的社会环境中的幸福。
为同学们展示有关不幸儿童的文字和图片资料。
4、以自己的形式向他们送上自己的祝福。
同学们自己动手制作祝福卡、绘画作品等，设想用各种方法给不幸儿童送上自己的祝福。
指导同学们制作祝福卡，帮助同学们实现自己的愿望。
5、指导同学们自己设想，怎样和同学们过一个有意义的六一儿童节。
同学们分成小组，在老师或家长的.指导下设计一个六一活动。
指导同学们制定的计划要切实可行，在同学们需要时，给以必要的帮助。
6、除了学校的活动，你还想怎样过六一？
学生们可以和同学讨论，也可以和父母商量，把自己的打算写下来。
指导同学们应怎样和同学、父母交流，以达到自己满意的结果。
第一课时
一、播放《快乐的节日》和去年同学们召开六一联欢会时的录像
师：这些同学们在干什么？
生：庆祝六一。
师：你们喜欢过六一吗？为什么？说说自己以前是怎样过六一的？
生：……
二、展示自己搜集到的资料
师：你从哪些地方能体会到家人和社会对自己的关爱？
生：……（展示自己收集到的资料）
三、我们需要和平
师：全世界的小朋友都和我们一样幸福吗？
展示生活在战争与贫困中儿童的图片、文字资料：
报道：
《六一”特别关注：战争中的儿童》
《枪口下的“六一儿童节”》
《美国伊拉克战争中的儿童》
《战争与儿童》
同学们说说自己的感受。
老师：我们在高高兴兴欢度六一儿童节时，不要忘记那些不幸的小伙伴，更要珍惜我们现在的幸福生活。
第二课时
活动课我们过六一
活动一：同学们分成若干个小组，结合本校的活动，设计一个六一活动。
活动二：自己动手布置教室，准备节目等。
活动三：设计祝福卡，送给自己的好朋友。制作小礼物和祝福卡，为战争中和生活在贫困地区的儿童送上祝福。
活动四：除了学校的活动，同学们畅想还可以怎样过一个有意义的儿童节，把自己的畅想写下来。
反思：
教学主要通过同学们自己查找资料，亲自走向社会、观察走访，来获取信息，了解到生活在战争和贫困中的儿童的不幸，从中体会到自己的幸福，对于这种幸福我们要珍惜。通过同学们自己畅想、设计自己的节日，使他们有了更高的积极性。锻炼了他们的各方面能力。
幼儿园主题班会教案《快乐的六一》 篇四
设计意图：
本班的幼儿对歌曲很感兴趣，所以我想通过这节活动，让幼儿充分发挥自身的艺术细胞。“六月一日儿童节”即将来临。让幼儿通过对歌曲的学习提前感受六一活泼愉悦的气氛，在学会唱这首歌的基础上，也能给他们带来幸福。
活动目标：
1、学会用轻松、愉快的歌声演唱歌曲，体验小朋友欢度六一愉快心情。
2、喜欢和同伴参加活动，感受节日的气氛。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备：
物质准备：音乐《快乐的六一》；图谱拼接卡
经验准备：了解六月一日儿童节；组织幼儿参与幼儿园六一节的环境布置，带领幼儿参观幼儿园节日环境，感受节日到来的喜气气氛。
活动重点：
学唱歌曲并能创编动作。
活动过程：
一、谈话引入
引导语：你们知道六一儿童节吗？六一儿童节是哪一天呀，那是谁的节日呢？在六一儿童节那天，你们最想做什么呢？那一天你们快乐吗？
二、幼儿完整欣赏歌曲《快乐的六一》感受歌曲欢快、喜庆的气氛。
1、引导幼儿回忆歌曲名称，说说歌里唱了些什么。
2、重点帮助幼儿理解“全世界的儿童连在一起”，告诉幼儿六一节是全世界小朋友的共同节日。
3、跟随歌曲旋律有节奏的拍手朗诵歌词，注意切分音符。
三、学唱新歌
1、鼓励幼儿跟随音乐伴奏，用“啦”哼唱整首歌曲
2、整体跟唱歌曲。引导幼儿用快乐的歌声演唱，尤其在唱“啦”时要轻巧，有跳跃感
四、完整演唱歌]曲，幼儿可自己做动作随乐演唱。
活动延伸：
引导幼儿自发组织同伴成为小乐队，体验合作交流带来的乐趣。
活动反思：
在“六一”儿童节来临之际，我开展了音乐活动《快乐的六一》，这首歌充满了节日的气氛。活动的开始我通过谈话让幼儿回忆过节的经验和对节日的喜悦之情，充分的激发了幼儿学习歌曲的兴趣。整个教学活动的重点我放在教唱歌曲“快乐的六一”上。
通过歌曲理解两段体歌曲的特点，幼儿感受六一欢快的气氛及歌曲明快的节奏。歌曲引导幼儿学习用活泼欢快的情绪有表情的演唱歌曲，第一段可用齐唱，第二段用领唱。
第一部分幼儿唱得活泼、跳跃，表现出小朋友过节时来到布置好的活动场地的喜悦心情。第二段歌词说的是幼儿过节的活动，由幼儿领唱。要唱得欢快。第二次演唱时再加上对唱的形式，要唱得更活泼、欢快、热情些，表现出歌曲明快的节奏。
因此，学会用活泼欢快的情绪有表情的演唱歌曲是这次教学活动的难点。通过本次活动的开展小朋友体会了节日的愉快心情也加深了对“六一”儿童节的理解。
