幼儿园大班语言教案我长大了【优选3篇】
幼儿园大班语言教案我长大了 篇一
幼儿园大班语言教案我长大了
引言：
在幼儿园大班阶段，孩子们的语言能力得到了显著的提升。他们不再只是简单地复述短句子，而是开始表达自己的想法和感受。本教案旨在通过各种活动和游戏，进一步培养和发展幼儿的语言能力，帮助他们在表达和沟通方面更有自信。
一、教学目标：
1. 提高幼儿的口语表达能力，能够流利地用简单句子表达自己的想法和感受。
2. 培养幼儿的听说能力，能够理解简单的故事和问题，并做出适当的回答。
3. 培养幼儿的观察能力，能够描述所看到的事物和场景。
4. 培养幼儿的想象力和创造力，能够用语言描述自己的想象和创意。
二、教学内容：
1. 听力训练：通过听故事和问题，培养幼儿的听力理解能力。
2. 口语表达：通过角色扮演、情景对话等活动，提高幼儿的口语表达能力。
3. 观察描述：通过观察图片和实物，培养幼儿的观察能力和描述能力。
4. 创意想象：通过绘画、故事创作等活动，培养幼儿的想象力和创造力。
三、教学过程：
1. 听力训练：
a. 教师讲述一个简短的故事，然后提问幼儿相关问题，要求幼儿用简单的句子回答。
b. 教师播放一段简短的音乐，然后提问幼儿相关问题，要求幼儿用简单的句子回答。
2. 口语表达：
a. 教师给幼儿分发一些图片，要求他们用简单的句子描述所看到的内容。
b. 幼儿分成小组，进行角色扮演，模拟日常生活场景，例如购物、就餐等，要求幼儿用简单的句子进行对话。
3. 观察描述：
a. 教师引导幼儿观察教室里的某个物品，然后要求他们用简单的句子描述该物品的特点和用途。
b. 教师带领幼儿到室外，观察周围的景色，然后要求他们用简单的句子描述所看到的景象。
4. 创意想象：
a. 教师给幼儿展示一些图片或播放一段音乐，然后要求幼儿用简单的句子描述自己的感受和想法。
b. 幼儿自由绘画或创作故事，然后要求他们用语言描述自己的画作或故事。
四、教学评估：
1. 教师观察和记录幼儿在活动中的表现，包括听力理解、口语表达、观察描述和创意想象等方面。
2. 教师与幼儿进行一对一的交流，了解幼儿对活动的理解和反馈。
3. 幼儿在小组活动中互相评价和提供建议，促进彼此之间的学习和进步。
幼儿园大班语言教案我长大了 篇二
幼儿园大班语言教案我长大了
引言：
幼儿园大班阶段是孩子们语言能力迅速发展的关键时期。他们开始能够用简单的句子表达自己的想法和感受，也能够通过观察和描述来理解周围的事物。本教案旨在通过多种活动和游戏，进一步培养幼儿的语言能力，让他们在表达和沟通方面更加自信。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的口语表达能力，能够用简单句子表达自己的想法和感受。
2. 提高幼儿的听说能力，能够理解简单的故事和问题，并做出适当的回答。
3. 培养幼儿的观察能力，能够描述所看到的事物和场景。
4. 培养幼儿的想象力和创造力，能够用语言描述自己的想象和创意。
二、教学内容：
1. 听力训练：通过听故事和问题，培养幼儿的听力理解能力。
2. 口语表达：通过角色扮演、情景对话等活动，提高幼儿的口语表达能力。
3. 观察描述：通过观察图片和实物，培养幼儿的观察能力和描述能力。
4. 创意想象：通过绘画、故事创作等活动，培养幼儿的想象力和创造力。
三、教学过程：
1. 听力训练：
a. 教师讲述一个简短的故事，然后提问幼儿相关问题，要求幼儿用简单的句子回答。
b. 教师播放一段简短的音乐，然后提问幼儿相关问题，要求幼儿用简单的句子回答。
2. 口语表达：
a. 教师给幼儿分发一些图片，要求他们用简单的句子描述所看到的内容。
b. 幼儿分成小组，进行角色扮演，模拟日常生活场景，例如购物、就餐等，要求幼儿用简单的句子进行对话。
3. 观察描述：
a. 教师引导幼儿观察教室里的某个物品，然后要求他们用简单的句子描述该物品的特点和用途。
b. 教师带领幼儿到室外，观察周围的景色，然后要求他们用简单的句子描述所看到的景象。
4. 创意想象：
a. 教师给幼儿展示一些图片或播放一段音乐，然后要求幼儿用简单的句子描述自己的感受和想法。
b. 幼儿自由绘画或创作故事，然后要求他们用语言描述自己的画作或故事。
四、教学评估：
1. 教师观察和记录幼儿在活动中的表现，包括听力理解、口语表达、观察描述和创意想象等方面。
2. 教师与幼儿进行一对一的交流，了解幼儿对活动的理解和反馈。
3. 幼儿在小组活动中互相评价和提供建议，促进彼此之间的学习和进步。
幼儿园大班语言教案我长大了 篇三
幼儿园大班语言教案我长大了
在我长大了的主题活动中，孩子们了解自己的成长过程，体验到了成长的快乐。在自己的成长过程中，每个人都有许多梦想，绘本故事《长大以后做什么》简单却富有意蕴，用童谣般活泼流畅的语言、彩虹般丰富绚丽的色彩，把孩子心中五彩缤纷的世界呈现在大家的眼前。在欣赏、理解故事内容的基础上，让孩子自由发挥想象力，大声喊出自己不平凡的心愿。
活动目标:
1、在欣赏、猜测、讲述的过程中，让幼儿了解故事主要角色的心愿。
2、让幼儿自由发挥想象力，能大声完整地说出自己不平凡的心愿。
3教育幼儿对自己的梦想要坚持，不要怕困难半途而废。
活动准备:
绘本《长大了以后做什么》及PPT课件
活动过程:
一、开始部分
1、出示绘本
师:小朋友，看，他们是谁?男孩，女孩在做什么动作，为什么要做长大的动作?你觉得它们长大后会做什么有趣的事呢?
二、基本部分
1、师展示绘本ppt前一段:引导幼儿观察绘本上人物的表情，并说一说男孩和女孩是怎么对蒲公英和小鱼说的，蒲公英和小鱼又是怎么回答的。
2、展示绘本PPT的.第二段，引导幼儿了解蜡笔的梦想，说一说蜡笔与蒲公英和小鱼有什么不一样的地方。
3、小女孩小男孩长大后想做什么?
三、总结:你们长大后想做什么?
鼓励幼儿大胆地讲述自己长大后的愿望。关注点:幼儿能用完整的语句讲述自己长大后的心愿。
小结:每个小朋友都有许多美好的心愿，相信长大后你们都能实现这些愿望，成为一名医生、画家、飞行员——
四、延伸活动，幼儿绘画自己的心愿。
师:出示大张纸，让幼儿画画，讲讲自己长大后的愿望。
