幼儿园小班音乐教案大雨与小雨(实用3篇)
幼儿园小班音乐教案大雨与小雨 篇一
大雨与小雨的故事
目标：通过故事中的角色和情节，使幼儿能够理解大雨与小雨的不同，培养幼儿对音乐的感知和表达能力。
教学准备：
1. 大雨与小雨的故事图片或绘本
2. 音乐播放器和相关音乐
3. 雨滴形状的乐器
教学过程：
1. 导入：老师播放轻快的雨声音乐，引起幼儿的兴趣，然后向他们介绍今天要学习的故事《大雨与小雨》。
2. 讲故事：
老师用图片或绘本向幼儿讲述《大雨与小雨》的故事。故事中，大雨和小雨是好朋友，他们一起在天空中漫游，带来了雨水，滋润了大地。大雨是高大威猛的，像一位勇士；而小雨则柔和而轻盈，像一位优雅的舞者。他们一起奏响了美妙的音乐。
3. 听音乐：
老师播放与故事情节相符的音乐，让幼儿闭上眼睛，用心去感受音乐带来的画面和情感。
4. 表演：
老师分发雨滴形状的乐器给幼儿，让他们模仿雨滴的声音，一起演奏雨的音乐。同时，幼儿可以根据自己的感受，表演大雨和小雨的动作，展示他们对故事的理解。
5. 制作小雨画：
老师给每个幼儿提供蓝色纸张、棉花和蓝色水彩笔，让幼儿用棉花蘸取蓝色水彩笔，轻轻按在纸上，画出小雨的形状。同时，可以鼓励幼儿自由发挥，用其他材料创作小雨的画作。
6. 结束：
老师播放安静的音乐，让幼儿静静地感受音乐带来的平静和放松。然后，老师与幼儿一起回顾今天学习的内容和体验。
小结：通过《大雨与小雨》的故事，幼儿在音乐中感受到了大雨和小雨的不同特点，培养了他们对音乐的感知和表达能力，同时也增强了幼儿的想象力和创造力。
幼儿园小班音乐教案大雨与小雨 篇二
跳舞的大雨和小雨
目标：通过音乐和舞蹈，让幼儿感受大雨和小雨的不同特点，培养幼儿的音乐感知和动作表达能力。
教学准备：
1. 音乐播放器和相关音乐
2. 大雨和小雨的头饰或服饰
3. 雨滴形状的扇子或丝带
教学过程：
1. 导入：老师播放轻快的雨声音乐，引起幼儿的兴趣，然后向他们介绍今天要学习的内容——大雨和小雨的跳舞。
2. 听音乐：
老师播放与大雨和小雨的特点相符的音乐，让幼儿闭上眼睛，用心去感受音乐带来的画面和情感。
3. 感受大雨和小雨：
老师给幼儿分发大雨和小雨的头饰或服饰，让他们穿上后，模仿大雨和小雨的形象和动作。大雨可以用大步走、跳跃等有力的动作表达，小雨则可以用轻盈、优雅的动作展示。
4. 跳舞表演：
老师给幼儿分发雨滴形状的扇子或丝带，让他们用扇子或丝带模仿雨滴的下落，同时配合音乐，跳出大雨和小雨的舞蹈。幼儿可以根据音乐的节奏和自己对大雨和小雨的理解，自由发挥动作。
5. 创作舞蹈：
老师鼓励幼儿根据自己的感受，用扇子、丝带或其他材料创作自己的大雨和小雨舞蹈。幼儿可以组成小组，互相观摩和交流，展示他们对大雨和小雨的理解和创造力。
6. 结束：
老师播放安静的音乐，让幼儿静静地感受音乐带来的平静和放松。然后，老师与幼儿一起回顾今天学习的内容和体验。
小结：通过音乐和舞蹈，幼儿感受到了大雨和小雨的不同特点，并通过自己的表演和创作，培养了他们的音乐感知和动作表达能力，同时也增强了幼儿的协作能力和创造力。
幼儿园小班音乐教案大雨与小雨 篇三
幼儿园小班音乐教案大雨与小雨
熟悉歌曲旋律，会仔细听辨并感知歌曲《大雨与小雨》的强弱对比特点，下面是由百分网小编为大家准备的幼儿园小班音乐教案大雨与小雨，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!
活动目标：
1、 熟悉歌曲旋律，会仔细听辨并感知歌曲《大雨与小雨》的强弱对比特点。
2、 会用自己喜欢的方式(语言、动作或歌声等)表现对强弱力度的理解。
活动准备：
歌曲录音、相关ppt，各种自制乐器，幼儿有观察和聆听过大雨和小雨的情形及声音。
活动过程：
一. 自然导入，复习歌曲《太阳喜欢》。
今天的天气真正好，太阳公公咪咪笑，小朋友们拍手唱。我们来唱一首什么歌?《太阳喜欢》
二. 欣赏歌曲旋律，感受强弱不同。
1. 这首太阳的歌曲真好听，我们的雨朋友也不甘示弱了!让我们一起来听一首雨的歌吧!仔细听，里面还藏有一个小秘密呢?
2. 教师弹奏钢琴，请幼儿仔细倾听。
3. 提问：你从这段旋律中找到雨朋友了吗?里
三. 欣赏ppt，进一步感受大雨和小雨的.不同。
1. 让我们来看一看你们找到的小秘密是不是大雨和小雨呢?
2. 请幼儿欣赏ppt，进一步感知大雨和小雨的强弱不同。
3. 提问：大雨和小雨有什么不一样?(引导幼儿结合自己的实际生活经验，大胆表述)
四. 多种方式表达强弱力度
1. 动作表现(1)大雨和小雨有那么多不一样的地方，那我们能不能用动作也来表现大雨和小雨呢?
(2)鼓励引导幼儿大胆用动作表现出自己对大雨和小雨的不同感受。
(3)请个别幼儿在集体面前交流。
(4)幼儿随音乐做动作。
2.乐器表现小乐器也想来和大雨小雨做朋友。它是想和大雨做朋友还是和小雨做朋友呢?
请幼儿自选乐器，并能讲述自己选择的理由，尝试表现大雨或小雨。
五. 学唱歌曲
1. 大雨和小雨到底都唱了些什么呢?让我们一起来听一听!
2. 教师范唱，幼儿倾听。
3. 大雨和小雨唱了些什么?他们唱歌的声音一样吗?
4. 我们也一起来唱一唱吧!请幼儿随ppt演唱歌曲，重点表现出强弱对比。
六.手指游戏：下雨了。
教师和幼儿边念儿歌边做动作：两只小手做雨点，雨点从天空落下来，淅沥沥，淅沥沥，雨点雨点真调皮。两只小手做雨伞，雨点落在雨伞上，啪啪啪，啪啪啪，小伞小伞遮住我。两只小手做小船，雨点落在船浆上，哗啦啦，哗啦啦，小船开进大海里。
