幼儿园《猜画谜》教案(优选4篇)
幼儿园《猜画谜》教案 篇一
幼儿园《猜画谜》教案
引言：
猜画谜是一种寓教于乐的游戏方式，能够激发幼儿的思维能力和观察力。通过观察和思考，幼儿能够培养出良好的逻辑思维和解决问题的能力。本教案将介绍如何在幼儿园中进行《猜画谜》活动，以帮助幼儿培养自己的思维能力。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的观察力和思维能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 增强幼儿的自信心和表达能力。
二、活动准备：
1. 准备一系列的图片或手绘图案，包括动物、植物、物品等。
2. 准备纸和笔，以便幼儿记录答案和思考过程。
三、活动步骤：
1. 引导幼儿观察：在活动开始前，让幼儿集中注意力，观察你出示的图片或手绘图案。鼓励幼儿仔细观察图案的特征和细节，提问他们对图案的第一印象是什么。
2. 提出问题：根据图片或手绘图案，提出一些与图案相关的问题。例如，“这是一种什么动物？”、“它有什么特征？”等等。鼓励幼儿积极回答，并以简单的语言解释问题的答案。
3. 猜测答案：鼓励幼儿根据观察到的图案特征和问题的提示，猜测图案的答案。鼓励幼儿积极参与，提出自己的观点，并与其他幼儿交流讨论。
4. 确定答案：在幼儿提出猜测答案后，告诉他们正确的答案，并解释图案的特征和相关知识。同时，鼓励幼儿表达他们自己的理解和感受。
5. 记录答案：鼓励幼儿将自己的猜测答案记录下来，并鼓励他们写下自己的思考过程。这有助于培养幼儿的思维能力和自学能力。
四、活动总结：
在活动结束时，总结整个活动的内容和目标。鼓励幼儿分享他们的收获和感受，并鼓励他们继续发展自己的观察力和思维能力。
幼儿园《猜画谜》教案 篇二
幼儿园《猜画谜》教案
引言：
猜画谜是一种趣味性十足的游戏，能够激发幼儿的兴趣和好奇心。通过观察和思考，幼儿能够提高自己的观察力和思维能力。本教案将介绍如何在幼儿园中进行《猜画谜》活动，以帮助幼儿培养自己的观察力和思维能力。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的观察力和思维能力。
2. 提高幼儿的合作意识和团队精神。
3. 培养幼儿的创造力和表达能力。
二、活动准备：
1. 准备一些有趣的图片或手绘图案，包括动物、植物、物品等。
2. 准备纸和笔，以便幼儿记录答案和思考过程。
三、活动步骤：
1. 引导幼儿观察：在活动开始前，出示一张图片或手绘图案，让幼儿集中注意力，观察图案的特征和细节。鼓励幼儿仔细观察，并提出自己的观察结果和猜测。
2. 提出问题：根据图案的特征和细节，提出一些与图案相关的问题。例如，“这是一种什么动物？”、“它有什么特点？”等等。鼓励幼儿积极回答，并以简单的语言解释问题的答案。
3. 猜测答案：鼓励幼儿根据观察到的图案特征和问题的提示，猜测图案的答案。鼓励幼儿积极参与，提出自己的观点，并与其他幼儿交流讨论。
4. 创作画谜：鼓励幼儿根据自己的想法和创意，设计自己的画谜题目。让幼儿将自己的画谜题目写下来，并分享给其他幼儿猜测答案。鼓励幼儿在分享时解释自己的画谜题目和答案。
5. 记录答案和思考过程：鼓励幼儿将自己的答案和思考过程记录下来，并鼓励他们写下自己的感受和体会。这有助于培养幼儿的思维能力和自学能力。
四、活动总结：
在活动结束时，总结整个活动的内容和目标。鼓励幼儿分享他们的收获和感受，并鼓励他们继续发展自己的观察力和思维能力。同时，鼓励幼儿继续创作和分享自己的画谜题目，以激发他们的创造力和表达能力。
幼儿园《猜画谜》教案 篇三
活动准备：
大画谜四幅，小画谜人手一份。
活动过程：
一、用“猜谜语”的方式，想幼儿介绍“小客人”，引起幼儿猜画谜的愿望
1、教师朗诵谜语：“没有手来没有脚，背着圆房慢慢走，要是有谁碰了它，赶紧躲进房里头。”请幼儿猜猜这位“小客人”是谁?
2、幼儿猜出谜底——蜗牛，教师出示蜗牛的纸偶，并套在手上。师：刚才小朋友是听着老师念谜语猜出谜底的，今天“小蜗牛”要我们看着图画猜谜，也就是“猜画谜”。
二、出示第一幅“画谜”，引导幼儿仔细观察，并猜猜讲讲画谜的内容和特点
1、师：这张图你们见过吗?图上有什么?小鸡、鱼、电视机都是用哪些图形画成的?为什么这张图要叫“画谜”呢?
2、鼓励幼儿找一找，数一数个图象重叠并涂有颜色的部分。
三、出示第二幅“画谜”，启发幼儿快速地猜猜讲讲画谜内容，并自选画谜中的某一图象说句短句
1、让幼儿猜猜讲讲画上有什么?
2、启发幼儿自选一样喜爱的东西。并运用学会的形容词、量词说句短句。
四、出示第三幅“画谜”，鼓励幼儿用其中两个或三个东西的名称，串成一句有趣的句子
1、师“这张画谜中有许多有趣的东西，把其中两样或三样东西的名称组合起来，可串成一句有趣的话。
2、幼儿仔细观察画谜后，讲述自己串成的短句，教师注意帮助个别幼儿克服口语中突出的语病，指导幼儿用完整的句子连贯讲述。
五、幼儿自己观察第四幅“画谜”，进一步提高幼儿猜猜讲讲的兴趣。
1、请每一位幼儿看小画谜，看看、讲讲图中有什么，并把其中的一些东西组合起来，编成一个有趣的故事，讲给同伴听。
2、请一位幼儿到集体面前讲述自己编的.故事。
六、结束活动
师：猜画谜，真有趣，样样东西叠一起，小朋友，看仔细，会猜会讲真聪明。
活动目标：
1、通过猜猜、想想“画谜”，激发幼儿听话与说话的兴趣。培养幼儿用完整的语句较连贯地讲述“画谜”内容。
2、发展幼儿观察力和想象力。
3、
提高个别幼儿寻求新经验的好奇心。
幼儿园《猜画谜》教案 篇四
活动目标：
1、通过猜猜、谈谈、画画“画谜”感知画谜活动的有趣，并能用完整的语句，连贯地讲述画谜的内容。
2、发展幼儿观察力和想象力。
活动准备：
1、画谜三幅，分解示意图，投影仪，签字笔，画纸
2、幼儿已了解一些动物知识。
活动过程：
1、欣赏，导入，激发兴趣出示第一幅画谜：你们看看图上有什么?这幅图和我们看过的画有什么不同？导入画谜的概念。
2、运用分解示意图帮助幼儿了解画谜的构成。
3、欣赏第二幅图，引导幼儿辨别图上有哪些物品，并任选图上三样物品说一句完整的话。例：太阳，女孩，跳绳——今天的天气真好，太阳暖洋洋的，小女孩在外面跳绳真开心。
4、欣赏第三幅图，看看重叠在一起的有哪些动物，怎样更准确辨认是什么（将画翻转），说说其中的动物分别属于哪一类（鸟类、哺乳、两栖等），并找出哺乳动物哪里画错了。
5、幼儿创作画谜。教师讲解画画谜的要素，鼓励幼儿大胆想象。
6、幼儿互相交流展示自己的作品，教师小结。
