高中英语必修一知识点归纳(优选3篇)
高中英语必修一知识点归纳 篇一
第一篇内容
一、词汇与短语
1. 单词的拼写与发音
在高中英语必修一中，学生需要学习并掌握大量的英语单词。这些单词包括基本的日常用语、学科相关的专业词汇以及一些常见的动词、名词和形容词等。学生在学习单词时应注重单词的拼写和发音，可以通过拼写游戏、拼读练习等方式来巩固记忆。
2. 词义辨析
在英语学习中，词义辨析是一项重要的技能。学生需要学会辨析一些近义词或者相似的词语，例如：happy和glad、buy和purchase、big和large等。为了更好地理解并使用这些词语，学生可以通过阅读英语文章、参加词义辨析的练习等方式进行训练。
3. 短语的运用
除了单词的学习，学生还需要学会运用一些常见的短语。这些短语可以帮助学生更好地表达自己的意思，例如：in the end、as a result、take care of等。学生可以通过编写句子、进行口语练习等方式来巩固短语的用法。
二、语法知识
1. 时态与语态
在高中英语必修一中，学生需要学习并掌握各种时态和语态的用法。时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等，而语态包括主动语态和被动语态。学生需要通过做练习题、阅读文章等方式来加深对时态和语态的理解。
2. 句型的变换
在高中英语学习中，学生需要学会将句子从一种结构转换成另一种结构。例如，将陈述句转变为疑问句、将主动语态转变为被动语态等。这种能力可以通过做变换练习题、模仿范例句等方式来提高。
3. 语法规则的应用
除了掌握基本的语法知识，学生还需要学会将这些知识应用到实际的写作和口语表达中。例如，学生需要学会使用条件句、比较级和最高级、虚拟语气等。通过大量的练习和实践，学生可以更好地掌握这些语法规则。
三、阅读与写作
1. 阅读理解
高中英语必修一中有许多篇章需要学生进行阅读理解。学生需要学会通过阅读理解文章中的信息，理解文章的主旨和细节，并回答相关的问题。为了提高阅读理解能力，学生可以通过多读英语文章、做阅读理解练习题等方式来训练。
2. 写作技巧
高中英语必修一中也包含了一些写作任务，例如写信、写日记、写议论文等。学生需要学会使用正确的写作格式和语言，并能够清晰地表达自己的观点。为了提高写作技巧，学生可以多写作文、参加写作比赛等方式来锻炼。
以上是高中英语必修一的一些重要知识点的归纳。学生在学习英语时应注重词汇和语法的掌握，并通过阅读和写作来提高自己的语言能力。
高中英语必修一知识点归纳 篇二
第二篇内容
一、词汇与短语
1. 单词的拼写与发音
在高中英语必修一中，学生需要学习并掌握大量的英语单词。这些单词包括基本的日常用语、学科相关的专业词汇以及一些常见的动词、名词和形容词等。学生在学习单词时应注重单词的拼写和发音，可以通过拼写游戏、拼读练习等方式来巩固记忆。
2. 词义辨析
在英语学习中，词义辨析是一项重要的技能。学生需要学会辨析一些近义词或者相似的词语，例如：happy和glad、buy和purchase、big和large等。为了更好地理解并使用这些词语，学生可以通过阅读英语文章、参加词义辨析的练习等方式进行训练。
3. 短语的运用
除了单词的学习，学生还需要学会运用一些常见的短语。这些短语可以帮助学生更好地表达自己的意思，例如：in the end、as a result、take care of等。学生可以通过编写句子、进行口语练习等方式来巩固短语的用法。
二、语法知识
1. 时态与语态
在高中英语必修一中，学生需要学习并掌握各种时态和语态的用法。时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等，而语态包括主动语态和被动语态。学生需要通过做练习题、阅读文章等方式来加深对时态和语态的理解。
2. 句型的变换
在高中英语学习中，学生需要学会将句子从一种结构转换成另一种结构。例如，将陈述句转变为疑问句、将主动语态转变为被动语态等。这种能力可以通过做变换练习题、模仿范例句等方式来提高。
3. 语法规则的应用
除了掌握基本的语法知识，学生还需要学会将这些知识应用到实际的写作和口语表达中。例如，学生需要学会使用条件句、比较级和最高级、虚拟语气等。通过大量的练习和实践，学生可以更好地掌握这些语法规则。
三、阅读与写作
1. 阅读理解
高中英语必修一中有许多篇章需要学生进行阅读理解。学生需要学会通过阅读理解文章中的信息，理解文章的主旨和细节，并回答相关的问题。为了提高阅读理解能力，学生可以通过多读英语文章、做阅读理解练习题等方式来训练。
2. 写作技巧
高中英语必修一中也包含了一些写作任务，例如写信、写日记、写议论文等。学生需要学会使用正确的写作格式和语言，并能够清晰地表达自己的观点。为了提高写作技巧，学生可以多写作文、参加写作比赛等方式来锻炼。
以上是高中英语必修一的一些重要知识点的归纳。学生在学习英语时应注重词汇和语法的掌握，并通过阅读和写作来提高自己的语言能力。
高中英语必修一知识点归纳 篇三
高中英语必修一知识点归纳
在年少学习的日子里，大家对知识点应该都不陌生吧？知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。想要一份整理好的知识点吗？以下是小编精心整理的高中英语必修一知识点归纳，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中英语必修一知识归纳
【重点句型】
1、What do you know about infectious diseases?
你对传染性疾病了解多少?
2、John Snow was a famous doctor in London – so expert, indeed, that he attended Queen Victoria as her personal physician.
约翰斯诺是伦敦一位著名的医生——他的确医术精湛，因而成为维多利亚女王的私人大夫。
3、But he became inspired when he thought about helping ordinary people exposed to cholera.
但当他一想到要帮助患了霍乱的普通老百姓，他就感到很振奋。
4、Neither its cause, nor its cure was understood.
人们既不知道它的病源，也不了解它的治疗方法。
5、He knew that cholera would never be controlled until its cause was found.
他知道，在找到病源之前，霍乱疫情是无法控制的`。
6、The second suggested that people absorbed this disease into their bodies with their meals.
第二种看法是在吃饭的时候人们把这种病毒引入体内的。
7、John Snow suspected that the second theory was correct but he needed evidence.
约翰斯诺猜想第二个理论是正确的，但他需要证据。
8、It seemed that the water was to blame.
看来要归罪于饮用水了。
9、He immediately told the astonished people in Broad Street to remove the handle from the pump so that it could not be used.
约翰斯诺马上叫宽街上惊惶失措的老百姓拆掉水泵的把手，这样水泵就用不成了。
10、In another part of London, he found supporting evidence from two other deaths that were linked to the Broad Street outbreak.
在伦敦的另一个地区，他从两个与宽街爆发的霍乱有关联的死亡病例中又发现了有力证据。
高中英语必修一基础知识
1、put forward 提出
2、conclude 结束，结论
3、draw a conclusion 得出结论
4、defeat 打败
5、attend 照顾，护理，出席
6、expose to 使显露
7、cure 治愈，治疗
8、challenge 挑战
9、suspect 怀疑，被怀疑者
10、blame 责备
11、handle 柄，把手，处理，掌控
12、link 联系，连接
13、link to 将…和…连接
14、announce 宣布
15、contribute 捐献，贡献
16、apart from 除了
17、be strict with 对…严格
18、make sense 讲的通，有意义
19、spin 使旋转
20、reject 拒绝，抛弃
高中英语必修一语法知识
一、过去分词作表语
作表语用的过去分词表示主语的特点或所处的状态，相当于形容词，强调主谓关系;被动语态表示动作，强调动宾关系,绝大多数被动结构中的行为执行者还可以用by短语来表示。
1、过去分词做表语与被动语态的差异:
The store i
The library is usually closed at 8:00 p.m(被动)
2、某些过去分词作表语，多半用来表示人物所处的心理状态或情感变化, 其主语主要是人。
这类过去分词通常为下列过去分词: delighted, devoted, discouraged , astonished, frightened, excited, inspired, encouraged, interested, contented, pleased, puzzled, satisfied, tired, worried, ect .
二、过去分词作定语
作定语的过去分词相当于形容词，其逻辑主语就是它所修饰的名词。及物动词的过去分词作定语，既表被动又表完成;不及物动词的过去分词作定语，只表完成。
1、过去分词用作定语，如果是单个的，置于其所修饰的名词之前。
We must adapt our thinking to the changed conditions.
我们必须使我们的思想适应改变了的情况。
2、过去分词短语用作定语时，置于其所修饰的名词之后，其意义相当于一个定语从句，但较从句简洁，多用于书面语中。
The concert given by their friends was a success.
他们朋友举行的音乐会大为成功。
3、过去分词短语有时也可用作非限制性定语，前后常有逗号。
The meeting，attended by over five thousand people，welcomed the great hero.
他们举行了欢迎英雄的大会，到会的有五千多人。
