英语写作的格式【精简5篇】

英语写作的格式 篇一

英语写作的格式是指在进行英语写作时应该遵循的一定的结构和布局要求。正确的格式能够使文章更加清晰、有条理，并且能够帮助读者更好地理解和理解作者的观点。

在英语写作中，一篇文章通常包括引言、正文和结论三个主要部分。引言部分是文章的开头，用于引入主题和吸引读者的注意力。在引言中，作者可以使用一些引人注目的事实、统计数据或者引用名人名言来引发读者的兴趣。同时，引言部分应该明确表达文章的主题，并提出明确的论点或观点。

正文部分是文章的核心，用于详细阐述和证明论点。正文部分应该有逻辑和连贯的结构，在结构上可以采用“总—分—总”或者“问题—理由—解决方案”等方式。此外，每个段落都应该有一个主题句，用于概括该段落的主要内容，并且要用恰当的例子、事实或者数据来支持论点。同时，应该使用合适的连接词和过渡词来使整个文章更加连贯和流畅。

结论部分是文章的结束部分，用于总结和重申论点。在结论中，作者应该重新概括文章的主要观点，并提出一些合理的建议或者总结性的评论。此外，结论部分还可以引用一些名人名言或者提出一些问题，以引发读者的思考。

除了以上的三个主要部分外，英语写作中还有一些其他的要求。例如，文章的语言应该简洁明了，避免使用过于复杂或者难懂的词汇和句子结构。同时，要注意使用正确的语法和拼写，避免出现错误。此外，还要注意使用适当的标点符号和段落分隔，以增加文章的可读性。

总之，英语写作的格式是一种规范和系统的要求，能够帮助作者更好地组织思路，使文章更加清晰、有逻辑。遵循正确的格式可以提高文章的质量，使读者更容易理解和接受作者的观点。

英语写作的格式 篇二

第二篇内容

英语写作的格式是指在进行英语写作时需要遵循的一定的规范和结构。正确的格式可以使文章更加易读、易懂，并且能够使作者的观点更加清晰和有力。

在英语写作中，一篇文章通常包括引言、正文和结论三个主要部分。引言部分用于引入主题和吸引读者的注意力。在引言中，作者可以使用引人注目的事实、统计数据或者引用名人名言来激发读者的兴趣。同时，引言部分应该明确表达文章的主题，并提出明确的论点或者观点。

正文部分是文章的核心，用于详细阐述和证明论点。正文部分应该有逻辑和连贯的结构，可以采用“总-分-总”或者“问题-理由-解决方案”等方式。每个段落都应该有一个主题句，概括该段落的主要内容，并且要用恰当的例子、事实或者数据来支持论点。同时，应该使用适当的连接词和过渡词来使整个文章更加连贯和流畅。

结论部分是文章的结束部分，用于总结和重申论点。在结论中，作者应该重新概括文章的主要观点，并提出合理的建议或者总结性的评论。结论部分还可以引用名人名言或者提出问题，以引发读者的思考。

除了以上的三个主要部分外，英语写作中还有一些其他的要求。例如，文章的语言应该简洁明了，避免使用复杂或者难懂的词汇和句子结构。同时，要注意使用正确的语法和拼写，避免出现错误。此外，还要注意使用适当的标点符号和段落分隔，以增加文章的可读性。

总之，英语写作的格式是一种规范和系统的要求，能够帮助作者更好地组织思路，使文章更加清晰、有逻辑。遵循正确的格式可以提高文章的质量，使读者更容易理解和接受作者的观点。

英语写作的格式 篇三

　　1.每个句子开头第一个字母需要大写，这是最基本的规范。

　　句号、叹号等后边的单词需要大写首字母，逗号后不用。特殊专用词汇首字母也要大写。整个单词都大写可以起到重点突出的作用。

　　2.句号用来划分英语完整句子，内部各成分之间用逗号。

　　比如「They like me. It makes me happy.」是两个完整的句子，每个句子后边都必须写一个句号(full stop)。而如果是「They like me, which makes me happy.」，前边是主句，后边是从句，一起构成一个完整句子，中间用逗号(comma)，后边用句号(full stop)。

　　3.标点符号和前边的单词之间不要加空格。

　　空格是分隔单词用的，标点要紧跟在最后一个单子后边。比如「I'm fine.」而不是「I'm fine .」。

　　4.每句话与上一句的'标点之间一定要有空格。

　　空格是分隔单词用的，如果前后两句话之间没有空格，那么上一句的最后一个词，和下一句的第一个词，就连在一起了。

　　5.如果英文与中文同时存在，英文单词和中文之间应该加一个半角空格。

英语写作的格式 篇四

　　日记可分为记事、议论、描写及抒情等。记事型是用英语记述当天自己生活学习中发生的事情。议论型是对生活中的某一事情或情况现象谈自己的看法，发表议论。描写型或抒情型，则是对某人物事物的特征做细致的描述，或针对某事物抒发自己的感情。

　　1、格式：

　　一般是在左上角记上当天日期，星期，时间的排列法与书信一致，星期写在日期之后；右上角写上当天的天气情况，表示天气情况的词一般是形容词，如：fine（晴朗的），cold（寒冷的），snowy（下雪），sunny（阳光充足的），rainy（下雨的），cloudy（阴天的）等。日记的小标题写在下一行，也可省略不写。

　　2、时态：

　　写日记的时间一般是在下午、晚上，有时也可以在第二天补写，因此，日记中所记述的事情通常发生在过去，常用一般过去时；但当记述天气、描写景色或展望未来时，可以用一般现在时或一般将来时。

　　写法大致和写汉语日记相同，都是在正文之前有日期、星期几及当天的天气情况。注意内容表达要清楚连贯、准确。

　　扩展阅读：

　　日期格式用月日年（美式）或日月年（英式）都可以

　　1. 年、月、日都写时，通常以月、日、年为顺序，月份可以缩写，日和年用逗号隔开，例如：december 18, xx或者dec. 18, xx。

　　2. 如果要写星期，星期要紧挨日期，它既可以放在日期前面，也可以放在日期后面，星期也可以省略不写。星期和日期之间不用标点，但要空一格，星期也可缩写，例如：thursday dec. 18, xx或dec.18，xx thursday

　　3. 天气情况必不可少，天气一般用一个形容词如:sunny, fine, rainy, snowy等表示。天气通常位于日记的右上角。

英语写作的格式 篇五

　　一、英语日记的写作格式：

　　1、日记的第一行，要写明年、月、日与星期，然后要写明当天的气候状况，如果是游记，还要写明地点。

　　下面是一些常用的描写天气的英语词语：

　　寒冷icy cold;炎热scorching heat;晴clear ;阴overcast ;多云cloudy ;

　　小雨light rain ;大雨heavy rain;毛毛雨drizzle;阵雨shower;

　　下雪snow;冰雹hail;虹rainbow;北风north wind ;西南风southwester;东南风southeaster;东北风northeaster;西北风northwester;

　　2、日记正文

　　可以是叙事、描述、说明、议论等各种形式。其实，由于日记是非常随便的，因此上述文体常常结合在一起使用。日记内容取自生活，可长可短，有时无事可记，一两句也可以。切忌今天记，明天不记，三天打鱼，两天晒网，破坏了记日记的情趣。另外，日记也应该尽可能讲究一些文采，切忌写成流水账。

　　二、以下是写英语日记的一些注意事项：

　　1、注意英语日记的格式：

　　英语日记的格式是：在左上角写日期、星期。日期的写法是：月、日、年、星期几，如：M arch 10th，20xx，Sunday 20xx年3月10日，星期日(也可以写成：Sunday，March 10th，20xx.)。

　　写好日期之后，在该行的右边写上该天的天气情况，常用形容词或名词表示。如：Sunny，Fine，Cloudy，Windy，Rainy，Snowy，Foggy(雾)，Frosty(霜)，Stormy(暴风雨)等。

　　日记可以有标题，但通常省略。日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，可以顶格写，也可以内缩3—5个字母。

　　2、注意英语日记的内容：

　　日记是每天生活的记载。生活的内容很广泛，但写作时应有所选择，最好是记下当天最有意义、感受最深的事情，不可详略不分地记流水账。日记的写法灵活、形式多样，可以叙事，可以明理，也可夹叙夹议。所使用的句子最好用自己学过的且很熟悉的句型。尽量避免长句，少用一些华丽的词藻。

　　3、注意英语日记的时态：

　　由于日记一般是在晚上记载当天所发生的事，因此谓语动词通常用一般过去时态或现在完成时态，有时也可以用一般现在时态。

　　4、注意英语日记的人称：

　　由于日记的内容多是记叙自己亲身经历、耳闻目睹或抒发自己的感想，所以多用第一人称I或we(有时也可把I或we省略)。

　　写英语日记，能使听、说、读、写、译等基本技能得到全面发展，希望大家能持之以恒地写日记，从而提高自己的英语水平。

　　三、下面是一篇关于寒假的日记。

　　January 18, 20xx Friday Sunny

　　I am free now as I am spending my winter holiday.

　　Although we have some homework, we can finish them in several days. And the rest time we can make good use of. My god! We have been very tired after hard studying. In winter holidays, I want to have full sleep and eat good food in order to replenish myself. Last but not the

least, I will have a good rest.

　　I have rested for a week. I began to feel bored. So I went out with my friends. They are my best friends in the middle school. We didn’t go to someplace special. We just saw the other. We had lunch together. While we were having lunch, we were still talking about the new school and new friends. Yes! A year later, we have grown riper. And we learned much more things and got new life. We haven’t enough time to play, to waste and to lose the way. We only have two years. Two years to go, we will get the real life which belongs to us.