幼儿园应急预案(实用6篇)

幼儿园应急预案 篇一

幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所，然而在日常的运行中，难免会遇到各种突发事件。为了保障幼儿园师生的安全，制定一套完善的应急预案是至关重要的。下面将介绍一套针对幼儿园的应急预案。

首先，在制定应急预案时，需要考虑到幼儿的特点和需求。幼儿园是一个以照顾儿童为主的场所，因此在应急预案中应注重保障幼儿的生命安全和身体健康。针对幼儿的特点，应建立一套适合他们的应急疏散方案。这包括制定明确的疏散路线和安全区域，并定期组织疏散演练，让幼儿熟悉应对突发事件的方法。

其次，应急预案中需要考虑到各种可能发生的突发事件。例如，火灾、地震、台风等自然灾害，以及人为事故、疾病传播等。对于每种可能发生的事件，都需要制定相应的应对措施。比如，在火灾发生时，应急预案中应包括灭火器的位置和使用方法，以及疏散路线等。对于疾病传播，应制定清洁消毒措施，定期检查卫生条件等。

此外，应急预案还应包括与外界的沟通和合作。幼儿园应与当地的消防、医院等机构建立联系，以便在紧急情况下能及时获得帮助和支持。同时，应急预案中还应包括与家长的沟通渠道，及时向家长通报突发事件和应对措施，以便家长能够及时了解幼儿的安全情况。

最后，应急预案的实施需要得到全体教职员工的积极参与和支持。幼儿园应定期组织应急预案的培训和演练，提高教职员工的应急处置能力。同时，还需要加强对教职员工的安全意识教育，使他们能够在突发事件中保持冷静和应对自如。

总之，制定一套完善的幼儿园应急预案对于保障幼儿的安全至关重要。在预案的制定过程中，需要考虑到幼儿的特点和需求，并制定相应的应对措施。同时，要与外界建立良好的沟通和合作关系，并加强教职员工的培训和意识教育。只有这样，才能在突发事件中保障幼儿的生命安全和身体健康。

幼儿园应急预案 篇二

幼儿园是孩子们最初的学习和成长场所，是他们接触社会的第一步。因此，制定一套完善的应急预案对于幼儿园的安全管理至关重要。下面将介绍一套针对幼儿园的应急预案。

首先，应急预案的制定要考虑到幼儿的特点和需求。幼儿园是一个以照顾儿童为主的场所，因此在应急预案中应注重保障幼儿的生命安全和身体健康。针对幼儿的特点，应建立一套适合他们的应急疏散方案。这包括制定明确的疏散路线和安全区域，并定期组织疏散演练，让幼儿熟悉应对突发事件的方法。

其次，应急预案中需要考虑到各种可能发生的突发事件。例如，火灾、地震、台风等自然灾害，以及人为事故、疾病传播等。对于每种可能发生的事件，都需要制定相应的应对措施。比如，在火灾发生时，应急预案中应包括灭火器的位置和使用方法，以及疏散路线等。对于疾病传播，应制定清洁消毒措施，定期检查卫生条件等。

此外，应急预案还应包括与外界的沟通和合作。幼儿园应与当地的消防、医院等机构建立联系，以便在紧急情况下能及时获得帮助和支持。同时，应急预案中还应包括与家长的沟通渠道，及时向家长通报突发事件和应对措施，以便家长能够及时了解幼儿的安全情况。

最后，应急预案的实施需要得到全体教职员工的积极参与和支持。幼儿园应定期组织应急预案的培训和演练，提高教职员工的应急处置能力。同时，还需要加强对教职员工的安全意识教育，使他们能够在突发事件中保持冷静和应对自如。

总之，制定一套完善的幼儿园应急预案对于保障幼儿的安全至关重要。在预案的制定过程中，需要考虑到幼儿的特点和需求，并制定相应的应对措施。同时，要与外界建立良好的沟通和合作关系，并加强教职员工的培训和意识教育。只有这样，才能在突发事件中保障幼儿的生命安全和身体健康。

幼儿园应急预案 篇三

　　一、成立防大风、暴雨等恶劣天气应急领导小组

　　二、指导思想：

　　为了建立学校安全应急处理机制，迅速、及时、积极的开展各项处置工作，最大限度的降低损失，有效保障师生及学校生命财产安全，切实维护教育稳定和社会安定。

　　三、应急预案

　　(一)台风、雷暴雨等恶劣天气来临之前

　　1、注意天气预报，时刻关注台风、雷暴雨等异常天气的动向，随时向全校师生发布台风、雷暴雨等异常天气状况(许佳负责)。

　　2、加强巡查排除安全隐患(马冬云负责)。

　　3、关紧门窗，将阳台、窗台、屋顶等高处易坠落物取下或加固

　　①由俞芳监督，

　　②教师办公室由本周行政值周负责监督，③教学楼由陈美负责监督。

　　4、班主任加强对学生防台风、暴雨、雷电等异常天气知识的教育(各班主任负责)。

　　(二)防台风、雷暴雨等恶劣天气具体措施

　　1、遇到下课，应延迟下课，由当时的课任教师联系班主任共同负责维持班级学生秩序，当确定天气好转时方可下课。

　　2、如果放学时，台风、雷暴雨仍旧不停，学校允许家长有秩序地进入班级接走孩子，班主任应在班级中并做好家长签字工作。(行政值周和值周教师负责督促)

　　3、学生在放学或放学途中遭遇雷暴雨等恶劣天气，应就近寻找避险处，等天气好转后再回家或上学，如有条件，可事先与家长或班主任联系(由班主任提前提醒学生)。

　　4、在家未上学时，如遇台风、雷暴雨，学生可以推迟上学时间，直至天气好转，家长可与班主任联系具体事宜(班主任电话让每个学生知道)，班主任并将学生到校情况报学校安全保卫处。(俞芳负责)

　　5、如果有学生在校，行政值周安排好到校学生的看护工作。让学生进入房屋避险，把人员活动限制在安全区域内。

　　(1)学生应遵照就近躲避的原则就近躲避。

　　(2)各班班主任负责维持在各自班级避险学生的秩序。

　　6、建筑物在台风、暴雨等恶劣天气中发生倾斜、开裂，应立即组织人员撤离至安全地带(学校操场)，李建良负责食堂的工作人员。

　　7、遇节假日台风、雷暴雨,学校班子成员立即到位,做好校舍及周边的排查 等工作。

　　8、暴雨等恶劣天气来临的整个时段，学校行政值周和值周教师、保安应当不断地在校园内巡视，疏通排水管道，若发现险情，立即向总指挥报告，进行应急处理。

　　9、在暴雨等恶劣天气中有险情时，要立即切断校内一切电源(马冬云负责)。

　　10、若有人受伤，立即送往卫生院救治或打120送医院(陶月琴负责)。

　　11、未安排任务的老师应在办公室待命，不得擅离学校。

　　(三)台风、雷暴雨等恶劣天气过后

　　1、进一步的巡查校园，及时发现安全隐患，并予以及时的排除(俞芳、陈美负责)。

　　2、统计损失情况(园长室负责)上报有关部门。

　　四、工作要求

　　1、思想上要高度重视，要本着对全体师生负责的精神，克服麻痹松懈、掉以轻心思想，认真作好各项准备;

　　2、工作上要抓好落实，分工职责明确，物资储备到位;

　　3、组织上要协调有力，保证政令畅通。

幼儿园应急预案 篇四

　　XX年3月25日，项目部组织开展应急的预案演练。本次演练分为四个部分：第一部分，熟悉演练计划和应急知识培训；第二部分，紧急集合；第三部分，现场救助；第四部分，现场灭火。

　　首先由项目经理把演练计划对大家做以说明，然后专职hse协调员就灭火器的使用、呼吸器的正确佩戴和使用步骤做了详细讲解，接着进行了应急知识培训。

　　随三声急促的长哨音发出的紧急集合信号，营地所有人员在听到警报后，在最短的时间内到紧急集合点集合，以宿舍为单位各自清点人数，并组织撤离。

　　现场救助要求演练模拟施工现场人员受伤情形，我现场救助人员在接到求救的通知后，在第一时间内赶到施工现场进行救助，并组织人员用担架抬伤者上应急车。

　　演练模拟火灾现场，我机组人员在发现火源时采用消防用石棉布隔绝空气，但不幸吸入毒气晕倒，现场急救队一面采取抢救，一面进行组织灭火。整个演练历时1小时29分，充分展示了项目部应急机构对突发事件的应急反应速度以及对应急程序的执行效果。

　　通过这次演练，验证了火灾应急预案的合理性和可靠性，普及了消防知识和火灾逃生常识，熟悉了火灾应急启动和处置的程序，加强了对火灾防范和应急支持的能力。

　　通过演练，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么；如何正确报警；如何正确扑救；如何疏散人群；如何自救和逃生。使大家认识到时间就是生命，时间就是金钱，在遇到火灾等突发情况后，根据平时掌握的逃生路线及时撤离至集合点是减少人员伤亡和火灾应急处置的最关键环节，在今后紧急集合演练还要定期和不定期的进行。

幼儿园应急预案 篇五

　　幼儿园是人口密集场所，由于幼儿的年龄尚小，对地震灾难等突发公共事件的能力较低，所以，幼儿园往往成为受灾最为严重的地方。根据本园的实际，结合泉州市中小学校地震应急预案编制指南(试行)的要求编制本园的地震应急预案。

　　一、总则

　　(一)应急指挥机构组成

　　幼儿园应急指挥设立应急总指挥和现场应急指挥，应急总指挥由园长许洪虹担任，现场应急指挥由廖淑凤副主任担任。在原定总指挥或者现场指挥无法到达现场时，由许珍珍保教主任来担任指挥职员。

　　应急总指挥的职责：负责组织应急预案的实施工作;负责发布启动或者解除应急行动的信息;开设现场指挥机构;向当地政府和上级主管部分通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜。

　　现场指挥的职责：全权负责应急救援现场的组织指挥工作;负责及时向总指挥部报告现场工作情况，保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调;当在疏散过程中突发紧急事件，如踩压等，立即组织救援工作开展，并通报总指挥部。

　　此外指挥部还下设数个工作小组(具体体现在应急演练方案里)

　　(二)地震应急疏散救援原则的确立

　　按照“同一指挥、反应迅速、措施落实、疏散有序、确保安全”的原则来进行在校师生的地震应急疏散救援。

　　(三)职员疏散和应急避难

　　1、当险情发生时由许洪虹园长发布疏散命令;

　　2、办公室主要负责人林山水主任通知进行疏散的方法;

　　3、疏散职员数目全体师生及来访职员;

　　4、疏散过程中应及时切断电源，防止次生灾难的发生;

　　5、科学设计疏散路线，尽量避免恐慌造成的次生灾难;

　　6、对需要特殊照顾的群体的考虑(有残疾的学生等)要做到周到。

　　7、做到让所有在园师生熟悉关于疏散的有关信息，事先确定出通知师生疏散的方法、主要或者备用集合点、疏散路线和查点所有职员的程序。对于来园访问职员有具体的名单，并由幼儿园林玉王老师负责其安全。

　　绘制紧急撤离路线学生分流方案、指导紧急撤离的教职员工定点位置和临时避难场所分配方案的示意图，并设置有关标志。夜间保证照明充足，便于安全逃生。校内设置指示标志，让师生辨识逃生方向。

　　(四)自救互救

　　1、指定林山水为医疗救助指挥职员，建立救护工作的同一指挥;确保重伤员的紧急护理及与医院的协调工作。

　　2、通过任课教师的教育及开专题讲座教给学生开展自救互救工作的常识。

　　(五)突发事件应对

　　1、当出现职员被困，要留意保存体力等待救援。保存体力的方法有很多，不动不叫固然不消耗体力，也不利于体能延续。被困者长期受困在狭小的面积内，腿脚不能自如伸展，假如长时间不活动，血液流通不畅，身体会麻痹失往知觉。这时，被困者应当适当活动身体，推拿或有频率、有节奏的活动都有利于身体性能维持。竭力讲话、大声呼喊会损耗体力，被困者求救时，应当利用种种途径发出声响，如敲石块、吹哨子、拍手掌等。压在废墟下的被困者，最好相互聊天避免睡着。由于废墟下空气混浊、稀少，很轻易一觉不醒。

　　2、地震后的火灾更可怕。因此，避难之际首先要关掉液化气开关，消除火源。只要有可能的话，要想法关掉煤气总开关。

　　二、留意事项

　　(一)避震时间和方式

　　根据历史上的震例，影响我市的较大地震一般为海上地震和台湾地震波及，直下型地震很少，学生应“伏而待定”，待摇摆平息60秒左釉冬才按照事先确定好的疏散路线撤离至紧急疏散避难场所。切勿跳楼和跳窗。

　　(二)不同区域的紧急避震

　　无论是否有预告、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组应立即赶赴岗位，在上级同一组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。

　　1、教室内职员：

　　要保持镇静,切莫惊慌失措。听到警报后由班主任或当班教师尽快组织学生迅速抱头或头顶书包就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量低,躲到桌底或墙角,以保护身体，避免被栽冬不要靠近窗口，千万不要跳楼和跳窗。

　　2、教室外职员：

　　在教室外的学生,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线;在操场上的学生，感觉地震来临时，要保持镇静站立在空空地即可，不能乱跑，更不能再躲进建筑物里。

　　3、就餐职员：

　　在餐厅就餐时，当感觉地震来临时，近门职员可以跑到空旷场地，其余职员尽可能蹲到餐桌椅边或靠墙角蹲下，切勿站到餐厅中心。

　　4、就寝职员：

　　在宿舍就寝时假如发生地震，在感觉上下颠簸时，应马上钻到床

底下，也可以蹲立在墙角边，切忌钻到衣橱里或站在宿舍中心，也不要急着涌出宿舍楼，保持镇静心态，等待地面震动60秒后,有秩序快速沿楼梯疏散到幼儿园操场避震场所。出逃时要留意用枕头等柔软物顶在头上。

　　为防止钥匙打不开锁现象，学校同一配置门锁，并将钥匙分配到每一位老师手中。

　　5、教师要按预先的分工,迅速到各自岗位检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。

　　6、学生应在老师的带领下,一齐行动,把桌椅挪放得有利于避震;与外墙和窗户保持一定的间隔,避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人;避开室内的悬挂物;留一定的通道,便于震时紧急撤离;把年小体弱或残疾的学生安排在方便避震或撤离的地方，xx论坛时机一到马上撤离。

　　7、为防止次生灾难的发生，林山水老师负责第一时间切断电源、林玉王老师及在宿舍的老师负责封闭燃气等。

　　(三)紧急疏散应特别留意的事项

　　根据各班级所处位置,紧急疏散时候应做到：

　　1、学生就地紧急避震,再次听到警报后,各班才能马上按照幼儿园预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离。

　　2、撤离顺序及线路：职员在楼梯分成两路同时撤离(一列高层一列低层，各行其道)，并按照幼儿园制定的疏散路线迅速转移到预先考察好的`紧急疏散避震场所。

　　3、严格夸大必须按疏散线路迅速疏散,不要争先恐后，传奇论坛避免碰撞,拥挤,踩伤。

　　4、碰到灾情,千万不要跳楼。

　　5、教师负责指挥学生疏散,不得擅离岗位。

　　6、各层楼梯口、拐角处要有教师指挥。

　　7、疏散过程中,以双手护头或书包,书本护头,以防被砸。

　　8、疏散途中要尽量避开建筑物和电线。

　　9、各班学生到达安全区域后,要迅速按照分配的区域站立而后要蹲下,保护头部。教师迅速组织职员盘点人数，汇总后报总指挥部。

　　(四)自救互救

　　疏散后,应立即组织职员进行震后的自救互救工作。开展以抢救职员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤职员转移并送至四周救护站抢救。应特别留意因地震倒塌的楼房导致被困和被埋压的学生的救护。

　　(五)灾后处理：

　　1、灾后园长应立即向上级主管部分汇报本校情况，包括职员伤亡、财产损失等。

　　2、加强对重要设施设备、物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

　　3、积极协助当地政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。

　　三、组织实施演练

　　根据地震应急预案编制应急演练方案，进行模拟实战练习。一方面可以促进师生熟悉预案，进步地震应急处置能力，另一方面又检验预案的可操纵性。演练方案应包含以下几个方面：

　　1、演练的具体时间(待定)范围(全校);

　　2、演练参与的班级、人数和各班级的疏散撤离路线、撤离时间及各班级的具体负责人(当班老师);

　　3、安全区域的确定及撤往安全区域的指示标志;

　　4、确定各楼层、楼梯口、楼梯拐角处的具体负责人(各楼层值日老师);

　　5、明确各楼层清查职员，防止有人滞留教试痘

　　6、拟定各类突发事件的应对方案。如发生踩踏事故、次生灾难等突发事件。

　　演练完成后，根据演练效果进行总结，找出不足，不断地修订完善预案，使预案更具可操纵性。

幼儿园应急预案 篇六

　　危险时防不胜防，所以在危险来临之前要做好预防措施，下面是一篇关于幼儿园防雷击的应急预案的应急预案，希望等于大家有用。

　　幼儿园防雷击应急预案

　　以预防为主，宣传教育为辅，防患于未然的原则，为做好抗雷救灾工作最大限度地减轻雷击造成的损失，根据我园实际，特制定防雷击应急预案

　　一、 组织领导及职责

　　（一）成立防雷的领导小组：

　　组 长：**

　　组 员：**

　　（二）领导小组的职责：

　　1．全面负责本园雷击应急工作，进行自救互救、疏散知识的宣传教育，提高单位应急意识和抵御雷击灾害的能力。

　　2．对本园雷击防灾应急预案组织演练。

　　3．一旦发生雷击，全面负责本单位雷击应急工作，指挥各专业组按预案确定的职责投入抗雷救灾。

　　（三）各应急专业工作组：

　　1、应急疏散组的组长：**

　　成员：各班的班主任

　　2、宣传组组长：**

　　成员：各班班主任

　　3、后勤保障组组长：**

　　二、防雷安全的宣传教育：

　　1．防雷安全全园集中宣传的教育工作，主要由办公室负责；分班宣传教育工作，主要由各班班长负责。

　　2．防雷安全宣传教育主要内容有：如何防雷？包括室内、室外如何“避雷”；打雷时应该往哪里躲？被雷电击中后如何抢救、自救、互救？等等。

　　3．防雷安全宣传教育的主要形式有集中宣讲、挂图、发放资料手册、知识竞赛等。

　　三、防雷应急处置：

　　1．幼儿园上空暴雨、闪电、雷鸣即将发生时，应当切断园内包括微机、各教室、各办公室等在内的一切电源；

　　2．各班主任应当召集、通知正在室外活动的幼儿安全地回到教室。

　　3．雷电正在发生时，应当关好门窗，防止球形雷（滚雷）窜入室内造成危害，不得打电话、手机，不要靠近室内的金属设备（如水管）及门窗等容易被雷击中的地方。、

　　4．受雷击被烧伤或严重休克的人，身体并不带电。应马上让其躺下，扑灭身上的火，并对他进行抢救。若伤者虽失去意识，但仍有呼吸或心跳，则自行恢复的可能性很大，应让伤者舒适平卧，安静休息后，再送医院治疗。若伤者已停止呼吸或心脏跳动，应迅速对其进行口对口人工呼吸和心脏按摩，在送往医院的途中要继续进行心肺复苏的急救。

　　5．发生雷击伤害事故后，不管现场有没有临时急救人员，都要立即拨打120，让专业医生组织抢救。并通知受伤学生的监护人马上赶赴现场或医院。

　　四、防雷报告的制度：

　　1．检查发现幼儿园防雷装置不能发挥正常作用，可能不符合标准规范要求时，要及时报告园长，由园长向上级报告。

　　2．在遭受雷电灾害后，应及时向教育主管部门和气象主管机构报告灾情，并协助气象主管机构组织做好雷电灾害的调查、鉴定工作，分析雷电灾害事故原因，提出解决方案和措施

　　注：我园于六月八日星期五上午九点准时举行防雷安全演练。