水果沙拉幼儿园教案【精选3篇】

水果沙拉幼儿园教案 篇一

教案名称：探索水果世界——水果沙拉制作

教案目标：

1. 让幼儿了解不同种类的水果，并认识它们的颜色、形状和味道。

2. 培养幼儿对水果的兴趣，增加他们的水果摄入量。

3. 提高幼儿的动手能力和合作精神。

教学准备：

1. 水果：苹果、香蕉、葡萄、橙子等。

2. 刀具和切板。

3. 盘子和叉子。

4. 洗净的水果。

教学过程：

1. 导入（10分钟）

- 引导幼儿回忆他们最喜欢的水果是什么，并让他们说出为什么喜欢这些水果。

- 通过图片或实物展示不同种类的水果，让幼儿认识水果的外观和名称。

2. 探索水果（15分钟）

- 让幼儿观察不同种类的水果，让他们描述水果的颜色、形状和味道。

- 引导幼儿发现水果的共同特点和区别。

3. 制作水果沙拉（25分钟）

- 将水果切成小块，让幼儿参与其中，培养他们的动手能力。

- 引导幼儿合作制作水果沙拉，让他们体验合作的乐趣。

- 鼓励幼儿根据自己的喜好选择水果搭配。

4. 品尝水果沙拉（10分钟）

- 将制作好的水果沙拉分发给每个幼儿。

- 引导幼儿观察水果沙拉的颜色和味道，并让他们用叉子品尝。

- 鼓励幼儿分享自己的感受和体验。

5. 总结（5分钟）

- 引导幼儿回顾整个制作过程，让他们分享自己的收获和体会。

- 引导幼儿总结水果的好处，如营养丰富、有助于健康成长等。

教学延伸：

1. 让幼儿自己设计水果沙拉的制作步骤，并引导他们用语言表达出来。

2. 引导幼儿思考水果的来源和季节性，让他们了解水果的生长过程。

3. 将制作水果沙拉的过程拍摄下来，制作成幻灯片或视频，与家长分享。

水果沙拉幼儿园教案 篇二

教案名称：水果沙拉的颜色世界

教案目标：

1. 让幼儿了解不同水果的颜色，并能正确说出水果的名称。

2. 培养幼儿对水果的兴趣，增加他们的水果摄入量。

3. 提高幼儿的观察力和记忆力。

教学准备：

1. 水果：苹果、香蕉、葡萄、橙子等。

2. 彩色卡片或图片。

3. 盘子和叉子。

4. 洗净的水果。

教学过程：

1. 导入（10分钟）

- 引导幼儿回忆他们最喜欢的颜色是什么，并让他们说出这个颜色在生活中的表现。

- 准备好彩色卡片或图片，让幼儿说出每种颜色的名称。

2. 探索水果颜色（15分钟）

- 让幼儿观察不同种类的水果，引导他们说出水果的颜色。

- 准备好彩色卡片或图片与相应的水果进行匹配，让幼儿进行游戏。

3. 制作水果沙拉（25分钟）

- 将水果切成小块，让幼儿参与其中，培养他们的动手能力。

- 引导幼儿按照颜色将水果放入盘子中，让他们体验颜色的搭配。

4. 品尝水果沙拉（10分钟）

- 将制作好的水果沙拉分发给每个幼儿。

- 引导幼儿观察水果沙拉的颜色，并让他们用叉子品尝。

- 鼓励幼儿说出每种水果的颜色和名称。

5. 总结（5分钟）

- 引导幼儿回顾整个制作过程，让他们分享自己的收获和体会。

- 引导幼儿总结不同颜色水果的特点，并让他们说出自己最喜欢的水果颜色。

教学延伸：

1. 让幼儿自己设计水果沙拉的颜色搭配，并引导他们用语言表达出来。

2. 引导幼儿思考水果的颜色与其营养价值的关系，让他们了解水果的健康价值。

3. 制作一个水果颜色的海报，让幼儿将不同颜色的水果贴在相应的位置上。

水果沙拉幼儿园教案 篇三

水果沙拉幼儿园教案

　　作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的水果沙拉幼儿园教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　活动名称：

　　水果沙

　　活动目标：

　　1、知道水果有多种吃法，尝试用水果做沙拉。

　　2、学习切、割、刨等技巧，学会自我保护身体。

　　3、引导幼儿完整地描述水果的特征，提高幼儿表达能力。

　　4、体验共同制作，与人分享的乐趣。

　　活动准备：

　　1、经验准备：

　　①已组织幼儿到果园游玩

　　②幼儿对水果的横切面已有认识

　　③已吃过或看过水果沙拉

　　2、物质准备：

　　①去果园摘果子的录像

　　②水果课件

　　③音乐磁带

　　④擦手巾

　　⑤干净的各种水果，如：苹果、桔子、香蕉、西瓜等

　　⑥果酱、沙拉酱

　　⑦工具：筷子、调羹、锯齿刀、刨子、碟子、牙签等

　　3、环境准备

　　①将活动室创设成一个水果园

　　②操作台四组，桌子两两相拼

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、韵律活动《摘苹果》，活跃气氛。

　　2、引导幼儿观察教室的环境布置，激发幼儿对水果的兴趣。

　　3、观看去果园的录像，简单回顾小朋友常见的水果，知道水果的营养。

　　4、运用猜谜语的游戏，加深幼儿对水果的认识。

　　二、中间部分

　　1、出示制作水果沙拉的.材料，激发幼儿想做沙拉的愿望。

　　①引导幼儿认识工具并掌握工具的正确方法。

　　②运用幼儿已有的经验，讨论沙拉的做法。

　　③教师根据幼儿讨论结果提出制作沙拉的注意事项。

　　2、亲身体验、探索，制作水果沙拉。

　　①在轻快的音乐声中，幼儿选择材料和工具，运用自己的方式与同伴共同制作水果沙拉。

　　②教师巡回观察，并提醒或引导幼儿制作沙拉。

　　三、结束部分

　　①引导幼儿互相品尝水果沙拉，体验劳动成果。

　　②通过看、说、评、尝水果沙拉，共同分享劳动带来的快乐。

　　四、活动延伸

　　①在美术活动中，提供油画棒、画纸让幼儿画自己喜爱的水果。

　　②在手工活动中，让幼儿用橡皮泥提出喜爱的水果。

　　③在音乐活动中，让幼儿唱、跳关于摘果子的乐曲。

　　④在区域活动中，提供丰富的材料，让幼儿制作水果娃娃等等。