浅谈高中生如何学好英语【优质3篇】
浅谈高中生如何学好英语 篇一
高中生如何学好英语是一个备受关注的话题，因为英语作为一门重要的学科，不仅在高考中占有一定的比重，而且在日常生活和未来职业发展中，也扮演着重要的角色。那么，面对如此重要的学科，高中生应该如何学好英语呢？
首先，高中生应该树立正确的学习态度。英语学习是一项长期的工程，需要持之以恒的努力。因此，高中生需要树立起坚定的信心和毅力，不怕困难，不怕失败。在学习过程中遇到难题时，不要轻易放弃，而是要勇于面对和解决问题。只有坚持下去，才能取得好的学习效果。
其次，高中生应该合理安排学习时间。由于高中生的学习任务繁重，所以他们要学会合理安排时间，合理分配学习和休息的时间。在学习英语的过程中，要保持持续性和连贯性，每天坚持一定的学习时间，不间断地积累知识。同时，也要注意合理安排休息时间，避免学习过度导致身心疲惫。
再次，高中生应该注重英语的听说训练。英语学习的目的是为了能够流利地听说读写，所以高中生应该注重培养自己的听说能力。可以通过听英语歌曲、看英语电影、跟着录音材料朗读等方式，提高自己的听说水平。同时，还可以参加英语角、英语演讲比赛等活动，锻炼自己的口语表达能力。
最后，高中生应该培养良好的学习习惯。英语学习需要长时间的积累和反复训练，所以高中生需要培养良好的学习习惯。可以制定学习计划，每天按时完成英语学习任务；可以使用学习工具，如英语词典、语法书等，帮助自己更好地理解和掌握英语知识；还可以积极参与课堂讨论和学习小组，与他人共同学习和交流。
综上所述，高中生要学好英语，需要树立正确的学习态度，合理安排学习时间，注重英语的听说训练，培养良好的学习习惯。只有坚持不懈地努力，才能在英语学习中取得好的成绩。
浅谈高中生如何学好英语 篇二
对于高中生来说，学好英语是非常重要的。英语不仅是一门学科，更是一种沟通工具和窗口。那么，高中生如何学好英语呢？
首先，高中生应该培养对英语学习的兴趣。兴趣是最好的老师，只有对英语学习感兴趣，才能更好地投入其中。可以通过阅读英语文学作品、听英语歌曲、看英语电影等方式，培养对英语的兴趣。同时，也可以参加英语俱乐部、英语角等活动，与他人一起分享学习的乐趣，激发学习的热情。
其次，高中生应该多做英语阅读。阅读是提高英语能力的有效途径，可以帮助提高词汇量、理解能力和阅读速度。高中生可以选择适合自己水平的英语读物，如英语小说、报纸、杂志等，每天坚持一定的阅读量。同时，还可以通过阅读英文网站、博客等，扩大自己的阅读范围，了解更多的英语知识和文化。
再次，高中生应该注重英语词汇的积累。词汇是英语学习的基础，也是理解和表达的关键。高中生可以通过背单词、使用词汇书、做词汇练习等方式，积累和巩固词汇。同时，还可以通过词根、词缀等方法，学习和记忆词汇的技巧，提高词汇记忆的效果。
最后，高中生应该注重口语的锻炼。英语学习的最终目标是能够流利地听说读写，而口语是其中最重要的一项。高中生可以通过模仿、朗读、口语练习等方式，提高自己的口语表达能力。同时，还可以参加英语角、英语演讲比赛等活动，与他人交流和互动，锻炼口语能力。
综上所述，高中生要学好英语，需要培养兴趣，多做英语阅读，注重词汇积累，锻炼口语能力。只有全面提升自己的英语能力，才能在高中阶段取得好的学习成绩。
浅谈高中生如何学好英语 篇三
浅谈高中生如何学好英语
我在多年高中英语教学实践中发现，许多学生进入高中后，英语学习十分艰辛，成绩普遍下降。为此，我认为很有必要谈谈高中生如何学好英语这一问题。
一、做好过渡，迎接挑战
高中三年的英语学习有诸多变化，面对变化，同学们要尽快适应，顺利做好初、高中的过渡尤其重要。高中和初中是两个既有联系，又有区别的学习阶段。初中的内容少，难度小，要求低，侧重知识的熟练掌握；而高中的内容多，难度大，要求高，侧重于应用能力的培养与提高。这就要求高中生一入校就要从思想、心理和行动三个方面做好充分准备，适应变化。思想上要高度重视，心理上要沉着冷静，行动上要积极迅速，不能顺其自然，或坐等观望。
二、明确动机，培养兴趣
凡事欲则立，不欲则废。人的任何活动一般总是由一定的动机所激发的，并指向一定的目的。学习动机是以学习目的为出发点的，它是推动学生为达到一定的学习目的而努力学习的动力，没有明确的学习目的，学生自然不会产生动机力量。大多数学生上高中的动机就是考大学，有些同学还想考取名牌、重点大学。英语作为高考三大主科之一，对学生考大学有举足轻重的影响。因此，每个学生要从这一高度出发去认识学好英语的重要性，明确并强化自己学习英语的动机。
兴趣是最好的老师（interest is the best teacher.）。两千多
年前教育家孔子就提出“知之者不如好之者。”人民教育家陶行知先生也认为“学生有了兴趣就会用全副精神去做事，学与乐不可分。”学习兴趣不仅能推动人们去寻求知识，钻研问题，开阔眼界，而且它是一个人走向成才之路的一种高效能催化剂。浓厚的兴趣能使学生有高昂的情绪、饱满的`精神和旺盛的学习积极性。可想而知，带着兴趣主动地学习与被逼着去学，学习效果是大相径庭地。所以同学们要从内心接受并喜欢英语，时时带着兴趣主动地去学习，这样，一定能把英语学好。
三、注意方法，讲究策略
良好的学习方法与科学的学习策略能使人学得轻松愉快，取得事半功倍的效果。
（一）时时主动，处处领先
学生学习英语，一定要有预习、独立思考、按时完成作业等良好习惯，对时限较宽或老师虽未布置但自己会做的作业，尽量提前动手。
（二） 听、说、读、写、想结合
学习英语需要背诵记忆的东西很多。只用一两种简单的方法死记硬背会使人感到枯躁乏味，很容易失去学习的兴趣。因
初中的句子简单，熟读于心，凭感性认识，就能弄懂；而高中很多知识需要理性思考，分辨理解。所以，对每一个疑点，同学们都要动脑思考，多问为什么。这样，持之以恒，同学们英语学习的能力和水平就在不知不觉中提高了。
（三）提高听课效率
课堂是教学的主阵地，老师要在课堂内与同学们一起解决重点、难点。所以，要向课堂要质量，特别是要学会听课——带着问题专心听讲，勤于思考，积极回答老师提出的问题或向老师发问，做好笔记。
（四）讲究策略
除了学习方法之外，学习策略对提高英语学习效率也很重要。学习策略是学习者为了提高学习的效率和结果，根据学习环境的各种变量间的关系及其变化有目的有意识地对自己的学习活动进行计划、控制和调节的复杂方案，以及表现出来的行动方式。掌握和运用策略并在此基础上生成自己的学习策略是一切学习优秀者学习高效的重要原因。我建议同学们注意三个关键性的学习策略，即自主探究学习，合作学习，反思评价。遇到不懂的问题首先要反复思考，想方设法自己解决，不到万不得已，不要轻易问老师或同学。自己实在解决不了或独立解决很费劲的问题，要请教同学或老师，不能不懂装懂或忽略过去。与同学合作学习时，最好根据兴趣、强科弱科互补的原则结对子或成立小组，这样学习起来会省时高效。再次，要经常对自己的学习进行反思评价。评价自己的学习结果和学习策略的有效性，寻找得失，及时调整策略。
四、重视积累，加强应用
英语知识纷繁复杂，词汇、句型、语法知识都需要积累，没有量的积累就不会有质的飞跃。所以，同学们要多背诵记忆，多阅读文章，多做笔记，记录下各种语言语法知识点。同时还要加强应用。如果记忆、阅读等是知识的输入过程，那么说和写就是知识的输出过程，我们要做到有进有出，不能只学一些“死”知识，而要活学活用，将知识转化为能力，牢记熟能生巧（practice makes perfect.）的道理。
五、勤于复习，善于总结
英语学习要及时复习。及时复习是防止遗忘的最有效的措拖。著名德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线告诉人们，遗忘的进程是不均匀的，有先快后慢的特点，所以复习越早越好，并要适当循环。同时，在复习的过程中，同学们要将所学的知识按体系分类整理，形成模块，用法与例子结合，相得益彰。
总之，英语学习需要全身心投入，多种方法综合应用。同学们只要信心百倍，不懈努力，就能度过“山重水复”的逆境，迎来“柳暗花明”的胜景。
