初中语文随堂练习及答案【优选3篇】

初中语文随堂练习及答案 篇一

初中语文随堂练习及答案

一、阅读理解

1.阅读下面短文，回答问题。

有一位名叫李明的小朋友，他喜欢读书，特别喜欢科普类的书籍。每当他读到有趣的知识时，总是忍不住和同学们分享。某一天，他读到了关于恐龙的知识，就兴奋地给同学们讲解起来。

"恐龙是地球上最古老的生物之一，它们生活在约2.4亿年前至6500万年前的侏罗纪、白垩纪和白垩纪，有各种各样的种类。我们现在所知道的恐龙有鸟脚类、蜥脚类、兽脚类、角龙类和飞龙类等。它们的体形巨大，有的长达30米，高度可达18米，是现在陆地动物的巨无霸。"

听了李明的讲解，同学们都被他的知识所吸引，纷纷表示要去图书馆借书来了解更多关于恐龙的知识。

问题：

（1）李明喜欢读什么类型的书籍？

（2）恐龙是地球上什么时候生活的？

（3）李明讲解了哪些恐龙的种类？

答案：

（1）李明喜欢读科普类的书籍。

（2）恐龙是地球上约2.4亿年前至6500万年前的侏罗纪、白垩纪和白垩纪时期生活的。

（3）李明讲解了恐龙的鸟脚类、蜥脚类、兽脚类、角龙类和飞龙类等种类。

二、综合填空

阅读下面的短文，根据短文内容及首字母提示，在空白处填入一个适当的词，使短文完整、连贯。

陈大伟是一名初中生，他平时特别喜欢看书。他经常去图书馆借书，不管是小说还是故事书，他都喜欢。他认为读书是一种享受，可以让人忘记烦恼，增长知识。

陈大伟最喜欢的作家是鲁迅。他觉得鲁迅的作品深入人心，能够引起人们的思考。他特别喜欢鲁迅的《狂人日记》，这本书让他对社会有了更深入的了解。

陈大伟每天晚上都会在床上读书，有时候他会读到很晚。他的爸爸妈妈常常对他说：“陈大伟，你要注意休息，不要熬夜。”但陈大伟总是认为读书是一种享受，所以他不在意。

陈大伟的爸爸妈妈非常支持他的读书爱好，他们觉得读书是一种很好的习惯，可以培养孩子的思维能力和阅读能力。

陈大伟的读书爱好也影响了他的同学们，他们也开始沉迷于阅读，一起分享自己喜欢的书籍。

问题：

（1）陈大伟最喜欢的作家是谁？

（2）陈大伟觉得读书是一种什么样的享受？

（3）陈大伟的爸爸妈妈对他的读书爱好有什么态度？

答案：

（1）陈大伟最喜欢的作家是鲁迅。

（2）陈大伟觉得读书是一种享受，可以让人忘记烦恼，增长知识。

（3）陈大伟的爸爸妈妈非常支持他的读书爱好，认为读书是一种很好的习惯，可以培养孩子的思维能力和阅读能力。

初中语文随堂练习及答案 篇三

初中语文随堂精选练习及答案

　　一、基础知识。

　　1、给下列加粗的字注音。

　　米粟()山溪()畎()亩拂()乱

　　管夷()吾寡()助筋()骨拂()士

　　2、解释加横线的字。

　　①环而攻之而不胜()()②夫环而攻之()

　　③兵革非不坚利也()④委而去之()()

　　⑤域民

　　⑦寡助之至，亲戚畔之()⑧七里之郭()

　　⑨多助之至()⑩人恒过()

　　3、将下列句子译成现代汉语。

　　(1)威天下不以兵革之利。

　　(2)故君子有不战，战必胜矣。

　　(3)故天将降大任于是人也。

　　(4)困于心衡于虑而后作。

　　(5)所以动心忍性，曾益其所不能。

　　(6)然后知生于忧患而死于安乐也。

　　4、《〈孟子〉两章》选自______，作者是_____，名______，字______，战国时家，家，学派的代表人物。

　　5、《孟子》是一部记录的思想观点和政治活动的书，共七篇。南宋朱熹将

　　《孟子》、、、并称为“四书”。

　　6、《得道多助失道寡助》一文的中心论点是：。结论是。

　　7、《生与忧患死与安乐》中的中心论点是：。

　　8、翻译句子。

　　(1)故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

　　(2)得道者多助，失道者寡助。(3)以天下之所顺，攻亲戚之所，故君子有不战，战必胜矣。

　　9、解释一词多义。

　　道：①会天大雨，道不通()②得道者多助()③伐无道，诛暴秦()

　　固：①固国不以山溪之险()②汝心之固，固不可彻()

　　池：①有良田美池桑竹之属()②池非不深也()

　　国：①固国不以山溪之险()②搜于国中三日三夜()

　　二、文言文阅读。新课标第一网

　　(一)天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之，则难者亦易矣;不学，则易者亦难矣。

　　蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者日：“吾欲之南海，何如?”富者日：“子何恃而往?”日：“吾一瓶一钵足矣。”富者日：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往?”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?

　　1、解释多义词。

　　自南海还()望桓侯而还走()蜀之鄙有二僧()肉食者鄙()西蜀之去南海()去国怀乡()

　　2、下列句子加黑虚词用法相同的一项是()

　　A.吾欲之南海

　　子墨子距

　　B.其一贫，其一富

　　其真无马邪

　　C.以告富者

　　必以分人

　　3、翻泽下列句子。

　　(1)吾数年来欲买舟而下，犹未能也。

　　(2)人之志，顾不如蜀鄙之僧哉?

　　4、本义引用_________的故事，意在阐述_________的道理。

　　(二)舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

　　人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

　　1、《生于忧患，死于安乐》选自，中心论点是。阐述了孟子的人才观。

　　2、找出句子中的通假字并解释。

　　入则无法家拂士。困于心衡于虑。

　　曾益其所不能

　　3、解释下列句子中加点字的'意思。

　　所以动心忍性()困于心衡于虑而后作()

　　傅说举于版筑之间()出则无敌国外患者()

　　故天将降大任于是人也()

　　舜发于畎亩之中()管夷吾举于士()

　　百里奚举于市()()苦其心志()人恒过()

　　4、翻译句子：

　　(1)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡

　　(2)故天将降大任于是人也。

　　(3)生于忧患，死于安乐。

　　5、比较下列各组加点的词语，意思相同的一项是()

　　A.国恒亡河曲智叟亡以应

　　B.故天将降大任于是人也故虽有名马，祗辱于奴隶人之手

　　C.故天将降大任于是人也安能辨我是雄雌

　　D.国恒亡则有去国怀乡

　　6、本文作者认为国家长盛不衰，就需要有和。(用课文词语回答)

　　7、开篇列举的六位人物有什么共同的特点?试具体比较分析。

　　8、孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们：。请写出与之意思相近的一句名言?

　　9、孟子在文中列举了六位历史人物的经历，强调了“逆境能成才;现在有人认为“顺境也能成才”。对此，你有什么看法，请举例谈谈。

　　(三)天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。地非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

　　1、从上文看，得“人和”的实质是“”，得“人和”的最佳局面是“”。

　　2、本文主要采用的论证方法是。

　　3、现代生活中，“得道多助，失道寡助”仍然有其普遍的意义，请结合你的生活，谈谈对“道”的理解。

　　4、请写出一句与“人和”有关的名言警句。

　　参考答案：

　　一、基础知识。

　　1、sùxīquǎnfúyíguǎjīnbì

　　2、①围攻表转折②发语词这③泛指武器装备④委：放弃;去：离开

　　⑤限制凭借⑥震慑⑦“畔”同“叛”，意义：背叛。⑧外城，在城外加筑的一道城墙。⑨极点。⑩常常

　　3、(1)震慑天下不能靠武力的强大。(2)所以君子不战则已，战就一定能胜利。(3)因此上天将要把重大的责任交给这个人。(4)困扰他的内心，让他思虑堵塞，然后才能有所作为。(5)因此使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他没有的才干。(6)这样之后才知道因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。

　　4、《孟子公孙丑下》孟子轲子舆思想教育儒

　　5、孟子及其弟子《大学》、《论语》、《中庸》

　　6、天时不如地利，地利不如人和。结论是：得道多助失道寡助。

　　7、生于忧患死于安乐

　　8、(1)所以说，管理百姓(限制老百姓)不能只靠划定的疆域的界限，巩固国防不能靠山川的险阻，征服天下不能靠武力的强大。

　　(2)能施行“仁政”的君主，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。(3)凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连内外亲属(兄弟骨肉)都反对的寡助之君，所以，(能行“仁政”的)君主不战则已，战就一定胜利。

　　9、道：道路仁政道义固：巩固固执，顽固池：池塘护城河

　　国：国防国都

　　二、文言文阅读。

　　(一)1、回来掉转(回转)边境目光短浅距离离开

　　2、C

　　3、(1)我好几年来想要雇船而下，还没有成行(实现)。(2)人们确立志向，难道不如四川边境的和尚吗?

　　4、蜀鄙二僧(去南海)志向坚定，主观努力，即使客观条件差也能克服困难，取得成功(意思对即可)

　　(二)1、《孟子告子》生于忧患，死于安乐关于人才要在困难环境中磨炼造就

　　2、拂通弼，辅弼衡通横，梗塞，不顺曾能增，增加

　　3、使……坚韧;奋起，有所作为;被举用，被选拔;在外面，指国外;

　　给;指被任用;指被任用;指被任用;动词，使他受到贫困之苦;经常

　　4、翻译

　　(1)(一个国家)内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，外部没有敌国外患，这个国家就往往会导致灭亡。

　　(2)所以上天将要下达重大的使命给这样的人。

　　(3)忧患(能激励人勤奋)使人生存发展;安逸享乐使人萎靡，必将导致灭亡。

　　5、B

　　6、法家拂士敌国外患

　　7、这六个人出身都卑微。(种田、筑墙、贩卖鱼盐、犯人、隐居者、奴隶)，他们都是经过艰苦的磨练，显露出不同凡人的才干，后来都被统治者一一委以重任，而且干出了一番出色的事业。

　　8、人要成大器，就必须经受磨练

　　自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男

　　9、这是一道开放性试题，无惟一答案。针对其中一个观点或两个观点结合起来谈，言之成理均可。

　　(三)1、“得道”“天下顺之”

　　2、举例论证,对比论证

　　3、(1)以国家外交部而言，“道”指国家间和平共处、互不侵犯;

　　(2)以国家内部而言，“道”指爱民，为老百姓着想;

　　(3)以个人而言，“道”指与人为善，仁义道德。

　　4、二人同心，其利断金。

　　家和万事兴。

　　兄弟同心金不换，妯娌同心家不散。

　　众人拾柴火焰高

　　团结就是力量

　　人心齐，泰山移。

　　为大家推荐的初二语文随堂练习及答案，大家仔细阅读了吗?更多同步练习，尽在。