幼儿园消防专项培训方案【优选6篇】

幼儿园消防专项培训方案 篇一

幼儿园是孩子们的第二个家，为了确保孩子们的安全，消防教育在幼儿园中至关重要。针对幼儿园的特点和孩子们的年龄特点，我们设计了一套专项的消防培训方案。通过这个方案，我们希望能够提高孩子们的火灾意识，掌握基本的自救逃生技能，增强他们的自我保护能力。

一、培训目标

1. 提高幼儿的火灾意识。通过生动有趣的故事、图片和游戏，让幼儿了解火灾的危害性，学习如何预防火灾的发生。

2. 培养幼儿的自救逃生技能。通过模拟火灾逃生场景，教授幼儿正确的逃生方法和注意事项。

3. 增强孩子们的自我保护意识和能力。通过角色扮演和小组合作活动，培养孩子们的应急反应和自我保护能力。

二、培训内容

1. 火灾预防知识

a. 认识火源：火柴、打火机、煤气、电器等。

b. 火源的危害：火灾的烟雾、高温等危害。

c. 预防火灾的方法：不玩火、不乱扔烟蒂、不乱拔电源等。

2. 火灾逃生技能

a. 火灾发生时的正确反应：不慌张、保持冷静。

b. 逃生的基本原则：尽量低姿势、不乱窜、找到安全出口等。

c. 火灾逃生的注意事项：避免使用电梯、避免开门时碰到热门把手等。

3. 应急反应和自我保护能力

a. 火灾警报的声音和意义：学习分辨火灾警报的声音，并知道何时采取逃生行动。

b. 角色扮演和小组合作活动：模拟火灾逃生场景，培养孩子们的应急反应和自我保护能力。

三、培训方法

1. 图片展示和故事讲解：通过生动有趣的图片和故事，引起幼儿的兴趣，向他们传达火灾预防和逃生的知识。

2. 游戏和竞赛：设置一些与火灾相关的游戏和竞赛，激发幼儿的学习积极性，提高他们的参与度和记忆力。

3. 角色扮演和模拟演练：设置模拟火灾逃生场景，让幼儿亲身参与，学习正确的逃生方法和应对火灾的技巧。

四、培训评估

1. 观察评估：通过观察幼儿在培训过程中的表现，评估他们对火灾预防和逃生知识的掌握程度。

2. 测验评估：设置一些简单的火灾知识测验，检测幼儿对培训内容的理解和记忆。

通过这套专项的消防培训方案，我们相信幼儿园的孩子们能够提高火灾意识，掌握基本的自救逃生技能，增强自我保护能力。让我们一起努力，为孩子们的安全保驾护航。

（篇一完）

幼儿园消防专项培训方案 篇二

在幼儿园中，消防安全是一项重要的工作。为了保障幼儿园师生的生命安全，我们特别制定了一套消防专项培训方案。这套方案旨在提高幼儿园师生对火灾的防范意识，掌握火灾逃生技能，提高应急反应和自我保护能力。

一、培训目标

1. 提高幼儿园师生的火灾预防意识。让幼儿园师生了解火灾的危害性，学习如何预防火灾的发生。

2. 培养幼儿园师生的自救逃生技能。通过模拟火灾逃生场景，教授正确的逃生方法和注意事项。

3. 提高幼儿园师生的应急反应和自我保护能力。通过角色扮演和小组合作活动，培养应急反应和自我保护能力。

二、培训内容

1. 火灾预防知识

a. 了解火源和火灾的危害性。

b. 学习如何正确使用电器和火源。

c. 提醒幼儿园师生不乱扔烟蒂、不玩火等。

2. 火灾逃生技能

a. 学习如何正确使用灭火器和灭火器的种类。

b. 了解火灾逃生的基本原则和注意事项。

c. 模拟火灾逃生场景，让幼儿园师生学习正确的逃生方法。

3. 应急反应和自我保护能力

a. 学习火灾警报的声音和意义。

b. 角色扮演和小组合作活动，培养幼儿园师生的应急反应和自我保护能力。

三、培训方法

1. 图片展示和故事讲解：通过生动有趣的图片和故事，让幼儿园师生了解火灾预防和逃生的知识。

2. 游戏和竞赛：设置一些与火灾相关的游戏和竞赛，提高幼儿园师生的学习积极性和参与度。

3. 角色扮演和模拟演练：设置模拟火灾逃生场景，让幼儿园师生亲身参与，学习正确的逃生方法和应对火灾的技巧。

四、培训评估

1. 观察评估：通过观察幼儿园师生在培训过程中的表现，评估他们对火灾预防和逃生知识的掌握程度。

2. 测验评估：设置一些简单的火灾知识测验，检测幼儿园师生对培训内容的理解和记忆。

通过这套消防专项培训方案，我们相信幼儿园师生能够提高火灾预防意识，掌握火灾逃生技能，增强应急反应和自我保护能力。让我们共同努力，为幼儿园的师生打造一个安全的学习环境。

（篇二完）

幼儿园消防专项培训方案 篇三

　　一、活动目的

　　为进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，因此我园对全体教师及教职工进行了消防安全知识教育的学习，并举行了幼儿园消防疏散演练活动。培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容面对火灾等突发事件。

　　二、时间、地点、参加人员

　　1、时间：20xx年12月30日下午3：30。

　　2、地点：学校操场内。

　　3、参加人员：全体教职员工及幼儿。

　　三、演练道具

　　毛巾每人一条，水盆、灭火器。

　　四、现场人员分工

　　现场总指挥：

　　现场副指挥：

　　疏散人员：全体教职工及幼儿

　　救护人员：

　　负责楼梯疏导人员：

　　一楼东一楼西

　　二楼东二楼西

　　三楼东三楼西

　　协助指挥人员：各班老师

　　五、演练的具体活动过程：

　　1、幼儿在教室进行正常活动，当听到哨声响起时（3：30张霞负责吹哨子），组织活动的教师要告知幼儿“起火了”，白班教师负责取水，晚班教师把毛巾浸湿，早班教师组织幼儿不慌张，要镇静，保持头脑清醒，有序拿湿毛巾，然后按照拟定的路线进行迅速撤离。楼梯疏导人员通知师生向楼道外疏散：“大家不要慌，马上有秩序地撤离。”

　　拟定路线：早班教师教师领队，晚班教师教师在后，白班教师负责其他情况。幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散：第一组大二班、大一班、中三班从东边楼梯下，与小一班、小二班走东门到操场；第二组大三班、大四班西边楼梯下，与中二班、中一班、小三班走西门到操场上。两个楼梯的疏散情况由楼梯疏导人员做好疏散。要求教师领队依次快速、安全有序下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏、撞伤事故；撤离到操场上的师生以两列队伍站好。

　　注意：

　　1、具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥领导的指挥。疏散通道必须保

　　时刻畅通。

　　2、在撤离过程中，教师引导幼儿按照撤离路线迅速逃出楼外。

　　3、由张霞向上级领导报告失火情况，并拨打报警电话119

　　4、为模拟演练的真实性，在撤离过程中，所有幼儿应做到尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、捂住口、鼻、弯腰、低头从楼道撤离。

　　5、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。

　　6、从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从楼内撤出的幼儿不能随意再次进入楼内，不要在操场随意走动。

　　7、教师安排：各班老师带领本班幼儿撤离，必须时刻注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。

　　8、在操场集合后，各班班主任清点本班疏散幼儿人数，并向总指挥报告，确定无人员“受伤”后，总指挥总结消防演练情况。

　　9、演练结束，各班有序带回，回活动室后总结活动情况，跟幼儿指出不足，分析评价。通过本次消防演练活动一方面让幼儿了解到火灾的逃生方法，增强自我保护意识，同时也进一步加强教师和幼儿对突发安全事故的灵活应变能力，学习面对危险处乱不惊，沉着应对，让消防知识真正渗透进孩子们的生活中。

　　六、保证演练的安全，不能因演练出现安全事故。

　　各班一定提前对孩子做好安全教育，进行多次班级演练，在班里演练时，注意启发孩子当火灾发生时能做的一些自救方法，例如：打开窗子向外面大声呼救，快速拨打火警电话求救等。

幼儿园消防专项培训方案 篇四

　　为进一步加强公共安全教育，初步培养幼儿公共安全意识，提高全体师生在公共突发事件中的自救自护的应变能力，结合幼儿的年龄特点和本园园舍设施情况，在全园开展一次疏散演练及消防演练，全面推动我园全体师生安全教育活动的深入开展。

　　演练时间、地点、人数

　　时间：20xx年x月x日

　　地点：xx幼儿园

　　人数：全园师生

　　演练领导小组及应急小组

　　1、现场指挥：xx园长

　　2、班级组织指挥：各班老师

　　3、摄影

　　准备工作

　　准备警报声，师生事先熟悉园内通道，下楼梯(方法、顺序、路线)。

　　疏散集中地

　　操场

　　幼儿逃生路线

　　总的疏散原则是低层先高层后，靠近楼梯班级为后远离楼梯班级为先的原则。听见演练警报后，任课教师应立即停止教学活动，与配班教师一起，把班级大略分成两组，由班主任、配班教师各带一组，要求幼儿不得携带任何个人物品，从教室门口抓紧时间进行疏散至指定位置。班主任断后，确保不丢下任何一个孩子。

　　演练过程

　　1、警报声起

　　2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路

线疏散。

　　要求：

　　(1)各班幼儿用湿毛巾、纸巾或衣角捂住口鼻，排成1-2排，沿墙角边微曲身体有秩序的撤离

　　(2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌

　　(3)教师要组织幼儿有序撤离，前、后有教师组织，不许漏下一名幼儿。

　　3、集中到指定位置，清点人数、排好队。

　　4、演练结束，各班组织幼儿有序地回到教室。

　　演练前的安全教育

　　组织纪律教育：

　　各班主任老师要要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。

　　安全注意事项：

　　1、在从教室疏散出来时，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼。

　　2、下楼时要保持安静。

　　3、下楼时，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。

　　4、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。

　　易发事故的估计和措施

　　主要防止在下楼过程中，发生幼儿拥挤而踩踏事故。采取的措施是：

　　1、组织疏散的楼层老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。

　　2、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健医生进行处理，如果保健医生在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。

幼儿园消防专项培训方案 篇五

　　为了进一步提高师幼消防安全意识，增强全员防火自救、逃生能力，我园结合“11、9”消防宣传活动，制定楼道安全疏通消防演习方案如下：

　　一、演习时间、参加人数

　　时间：x年11月x日10：00——10：10

　　人数：托班至大班，8个班级，约200人

　　地点：幼儿园内

　　二、演习领导小组及应急小组成员

　　组长：

　　副组长：

　　组员：各班班主任

　　三、准备工作

　　1、准备警报声；

　　2、各班教师组成三人班组（教师——保育员——教师）：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育；

　　3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线；

　　4、幼儿园楼道安全疏散示意图

　　四、疏散原则

　　1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后；

　　2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师、保育员一起，集中幼儿，清点人数。

　　五、逃生路线

　　大门口（大二班）

　　南楼梯、大门口（东侧小一班、西侧小二班撤离，再大一班撤离）

　　北楼梯、小门口（东侧先托一班再托二班撤离）

　　北楼梯、大门口（西侧先中二班再中一班撤离）

　　六、人员安排

　　x：北楼三楼转弯处负责疏散（三楼幼儿撤离后检查北楼三楼各角落）

　　x：北楼二楼转弯处负责疏散（二楼幼儿撤离后检查北楼二楼各角落）

　　x：一楼大厅负责疏散

　　x：南楼三楼转弯处负责疏散（三楼幼儿撤离后检查南楼三楼各角落）

　　x：南楼二楼转弯处负责疏散（二楼幼儿撤离后检查南楼二楼各角落）

　　x：（准备好医药箱）负责疏散幼儿到操场站好，统计人数

　　x：负责取出消防器械，对着火部位灭火

　　x：负责拨打“119”火警电话，打开园大门

　　x：及时关闭食堂水、电、煤气安全撤离

　　七、演练过程

　　1、警报声起；

　　2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。

　　要求：

　　（1）各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1—2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离；

　　（2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；

　　（3）教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、保育员中间、配班老师后。不许漏下一名幼儿。

　　3、重点危险地带专人把守（楼梯口、楼道转弯处）班级人员分工明确（队伍前、中、后位置安排到位）

　　4、集中大操场

　　要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排成二路纵队

　　5、演习结束

幼儿园消防专项培训方案 篇六

　　一、演练目的

　　通过消防演练，进一步增强幼儿园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。

　　二、演练时间和地点

　　时间：20xx年11月9日上午9:00

　　地点：幼儿园操场

　　三、演练人员安排

　　总指挥：x园长

　　组员：园所其他老师

　　1、协助指挥人员：

　　各班老师和保育员职责：分别到各自班级活动室，相互协助。负责演习前清点幼儿人数、带领幼儿撤退、到达安全地带后清点幼儿人数。

　　2、现场警戒小组：

　　保安、门卫职责：具体负责幼儿和其他闲杂人员进入警戒地带。

　　3、救护小组：

　　保健医生职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打119电话和120急救电话等。

　　4、撤退后幼儿安全管理

　　各班教师职责：清点幼儿人数，负责安抚幼儿情绪，保证幼儿火灾后的安全。(以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、安全管理，严防拥挤事故发生。)

　　5、报警小组：

　　值班教师负责火警预报，向分管领导电话报警。

　　6、业余消防队：

　　后勤人员职责：负责拿灭火器灭火。

　　四、演练准备

　　1、疏散命令：

　　由应急总指挥根据情况发布疏散命令。

　　2、疏散铃声：

　　两短一长铃声为信号。铃声由总指挥发出。

　　3、疏散路线：

　　教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分班按路线疏散，一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后。

　　如：第一组大一班、大二班、从东边楼梯下；与小一班走南门到操场。第二组中二班、中一班从西边楼梯下，与小二班走北门到户外。

　　疏散情况采取应急措施，选择最畅通的楼道疏散幼儿。

　　要求依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。

　　注意：

　　具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。现场指挥应根据现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整。

　　4、疏散引导：

　　疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角处应有人员引导，避免幼儿误入危险区域；要阻止幼儿逆向跑、窜、推搡、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。

　　5、撤离方向：

　　就近安全出口撤离原则。

　　6、集合地点：操场

　　7、人员清点：各班教师在集合地点对疏散的幼儿人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的幼儿和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。

　　活动开始前：

　　1、所有幼儿进入自己所在活动室；

　　2、各班老师清点幼儿人数；

　　3、清理警戒区；

　　4、各工作小组进入现场。

　　五、演练程序

　　1、总指挥：宣布消防演习与紧急疏散演习现在开始。

　　2、发现和确认火灾事故发生。

　　3、应急总指挥命令预警小组发布火警报告。(幼儿园迅速启动火灾事故应急处置预案)

　　4、紧急疏散：

　　1)在各层疏散引导人员的指挥下，全体幼儿在老师的带领下，按预定路线有序疏散，疏散时请靠楼梯左边行走，让出右边通道让消防人员赴救通行；用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，撤离到幼儿园活动场。

　　2)各班老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系

　　3)如发现有幼儿受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。

　　4)应急疏散负责人向现场总指挥汇报疏散情况。

　　报告：报告总指挥，全体幼儿现已安全脱险。

　　●疏散前的注意事项：

　　A、关闭电、气设备，切断电源，关闭门窗。

　　B、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

　　●疏散时的注意事项：

　　A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

　　B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

　　C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

　　演练总结

　　通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的`方法，提高抗击突发事件的应变能力。