小学数学进位加法知识点【优秀3篇】

初言分享2012-01-04 09:40:21 次阅读

小学数学进位加法知识点篇一

在小学数学学习中，进位加法是一个重要的知识点。它是指在两个或多个数相加时，当某一位的和大于等于10时，需要将进位加到更高一位上。通过学习进位加法，学生能够更好地理解数的结构，掌握加法运算的基本技巧。

首先，我们来了解一下进位加法的基本原则。进位加法是从右向左进行计算的，即从个位开始，逐位相加。当某一位的和大于等于10时，就需要向左进位，将进位加到更高一位上。进位的值是10，所以在某一位上需要进位时，实际上是将该位的和减去10，然后将进位加到更高一位上。

举个例子来说明进位加法的计算过程。假设我们要计算123 + 45的和。首先从个位开始相加，3 + 5 = 8，没有进位。然后是十位，2 + 4 = 6，同样没有进位。最后是百位，1 + 0 = 1，同样没有进位。所以最终的结果是168。

除了了解进位加法的基本原则，还需要掌握一些进位加法的技巧。其中一个技巧是在计算过程中注意进位。当两个数相加时，如果某一位的和大于等于10，就需要将进位加到更高一位上。这时，我们可以在计算过程中将进位的值写在上方，这样可以更清晰地看到进位的情况。

另一个技巧是对数位进行对齐。当两个数相加时，为了方便计算，需要将两个数的数位对齐。如果某个数的位数较少，可以在前面补0。这样可以使计算过程更加简洁明了。

通过学习进位加法，学生不仅可以灵活运用加法运算，还可以培养逻辑思维能力和数学思维能力。在实际生活中，进位加法也有很多应用场景，比如计算购物清单的总价、计算时间的累加等等。因此，掌握进位加法对学生的数学学习和日常生活都有很大的帮助。

小学数学进位加法知识点篇二

进位加法的学习可以从简单的两位数相加开始。比如计算23 + 18的和。首先从个位开始相加，3 + 8 = 11，大于等于10，所以需要向左进位，将进位加到十位上。进位的值是10，所以在个位上的进位是11 - 10 = 1。然后是十位，2 + 1（进位）+ 1 = 4，没有进位。所以最终的结果是41。

掌握了两位数相加的进位加法，学生可以进一步学习三位数、四位数甚至更多位数的进位加法。在计算过程中，需要从右向左逐位相加，并注意进位的情况。通过大量的练习，学生可以更加熟练地进行进位加法的计算。

除了进位加法的基本计算技巧，学生还需要注意加法运算中的一些特殊情况。比如当两个数的位数不同，需要将两个数的数位对齐。如果某个数的位数较少，可以在前面补0。这样可以使计算过程更加简洁明了。

此外，学生还需要注意进位加法的应用。在实际生活中，进位加法有很多应用场景。比如计算购物清单的总价、计算时间的累加等等。通过将进位加法与实际问题相结合，可以帮助学生更好地理解进位加法的概念和运算方法。

总之，进位加法是小学数学中的重要知识点。通过学习进位加法，学生可以掌握加法运算的基本技巧，培养逻辑思维能力和数学思维能力。同时，进位加法也有很多实际应用，对学生的数学学习和日常生活都有很大的帮助。因此，学生应该认真学习进位加法，并不断进行练习，以提高自己的计算能力。

小学数学进位加法知识点篇三

小学数学进位加法知识点

　　在现实学习生活中，大家最熟悉的就是知识点吧？知识点就是学习的重点。相信很多人都在为知识点发愁，下面是小编帮大家整理的小学数学进位加法知识点，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1、9加几计算方法：计算9加几的进位加法，可以采用“点数”“接着数”“凑十法”等方法进行计算，其中“凑十法”比较简便。

　　利用“凑十法”计算9加几时，把9凑成10需要1，就把较小数拆成1和几，10加几就得十几。

　　2、8、7、6加几的计算方法：(1)点数;(2)接着数;(3)凑十法。可以“拆大数、凑小数”，也可以“拆小数、凑大数”。

　　3、5、4、3、2加几的计算方法：(1)“拆大数、凑小数”。(2)“拆小数、凑大数”。

　　4、解决问题

　　(1)解决问题时，可以从不同的角度观察、分析、从而找到不同的解题方法。

　　(2)求总数的实际问题，用加法计算。

　　数学学习方法诀窍

　　正确对待考试

　　首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

　　在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

　　细心地发掘概念和公式

　　很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：一是，对概念的'理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在代数式的概念(用字母或数字表示的式子是代数式)中，很多同学忽略了“单个字母或数字也是代数式”。

　　二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢?

　　我们的建议是：更细心一点(观察特例)，更深入一点(了解它在题目中的常见考点)，更熟练一点(无论它以什么面目出现，我们都能够应用自如)。

　　多项式定义

　　在数学中，多项式是指由变量、系数以及它们之间的加、减、乘、幂运算(非负整数次方)得到的表达式。

　　对于比较广义的定义，1个或0个单项式的和也算多项式。按这个定义，多项式