幼儿园大班优秀音乐教案《几只小鸭几只鸟》(优秀3篇)
幼儿园大班优秀音乐教案《几只小鸭几只鸟》 篇一
幼儿园大班优秀音乐教案《几只小鸭几只鸟》
教案名称：《几只小鸭几只鸟》
教案类型：音乐教案
适用年龄：幼儿园大班
教案目标：通过唱歌、舞蹈和游戏等多种形式，培养幼儿音乐欣赏能力，提高幼儿的音乐表现力和协调能力。
教学内容：《几只小鸭几只鸟》儿歌
教学时间：30分钟
教学准备：
1.音乐播放器
2.音乐《几只小鸭几只鸟》
3.幼儿园大班教室
教学过程：
Step 1：热身
1.老师与幼儿一起做热身活动，拉伸身体。
2.带领幼儿做一些简单的身体动作，如摇头、摇臂等。
Step 2：引入歌曲
1.老师播放音乐《几只小鸭几只鸟》。
2.老师用手指指向幼儿园大班中的一只玩具小鸭，引导幼儿注意歌曲中的小鸭。
Step 3：学唱歌曲
1.老师带领幼儿一起学唱《几只小鸭几只鸟》。
2.首先教唱歌曲的歌词和旋律，逐句教唱。
3.然后与幼儿一起唱整首歌曲。
Step 4：舞蹈表演
1.老师与幼儿一起学习歌曲的舞蹈动作。
2.逐句教导幼儿如何配合歌曲的旋律和节奏进行舞蹈动作。
3.与幼儿一起进行舞蹈表演，展示他们的舞蹈技巧。
Step 5：游戏互动
1.老师提供一些小鸭和小鸟的图片，让幼儿根据歌曲内容进行分类。
2.引导幼儿用手指或者声音模仿小鸭和小鸟的叫声。
3.进行小鸭和小鸟的角色扮演游戏，让幼儿更好地理解歌曲的内容。
Step 6：结束
1.与幼儿一起回顾学习的内容，鼓励幼儿展示自己的学习成果。
2.播放音乐，与幼儿一起跳舞，庆祝学习的成功。
教学反思：
通过本节音乐教学，幼儿不仅学会了《几只小鸭几只鸟》这首儿歌的歌词和旋律，还学会了舞蹈动作，并通过游戏互动加深了对歌曲内容的理解。通过音乐的方式，幼儿不仅提高了音乐欣赏能力，还培养了他们的协调能力和表现力。同时，通过与幼儿的互动，增强了幼儿对音乐教学的兴趣和参与度。在教学过程中，教师需要关注每个幼儿的学习情况，给予及时的指导和鼓励，保证每个幼儿都能够参与到教学活动中来。通过这样的音乐教学，可以促进幼儿的全面发展，培养他们的创造力和表达能力。
幼儿园大班优秀音乐教案《几只小鸭几只鸟》 篇二
幼儿园大班优秀音乐教案《几只小鸭几只鸟》
教案名称：《几只小鸭几只鸟》
教案类型：音乐教案
适用年龄：幼儿园大班
教案目标：通过唱歌、舞蹈和游戏等多种形式，培养幼儿音乐欣赏能力，提高幼儿的音乐表现力和协调能力。
教学内容：《几只小鸭几只鸟》儿歌
教学时间：30分钟
教学准备：
1.音乐播放器
2.音乐《几只小鸭几只鸟》
3.幼儿园大班教室
教学过程：
Step 1：热身
1.老师与幼儿一起做热身活动，拉伸身体。
2.带领幼儿做一些简单的身体动作，如摇头、摇臂等。
Step 2：引入歌曲
1.老师播放音乐《几只小鸭几只鸟》。
2.老师用手指指向幼儿园大班中的一只玩具小鸭，引导幼儿注意歌曲中的小鸭。
Step 3：学唱歌曲
1.老师带领幼儿一起学唱《几只小鸭几只鸟》。
2.首先教唱歌曲的歌词和旋律，逐句教唱。
3.然后与幼儿一起唱整首歌曲。
Step 4：舞蹈表演
1.老师与幼儿一起学习歌曲的舞蹈动作。
2.逐句教导幼儿如何配合歌曲的旋律和节奏进行舞蹈动作。
3.与幼儿一起进行舞蹈表演，展示他们的舞蹈技巧。
Step 5：游戏互动
1.老师提供一些小鸭和小鸟的图片，让幼儿根据歌曲内容进行分类。
2.引导幼儿用手指或者声音模仿小鸭和小鸟的叫声。
3.进行小鸭和小鸟的角色扮演游戏，让幼儿更好地理解歌曲的内容。
Step 6：结束
1.与幼儿一起回顾学习的内容，鼓励幼儿展示自己的学习成果。
2.播放音乐，与幼儿一起跳舞，庆祝学习的成功。
教学反思：
通过本节音乐教学，幼儿不仅学会了《几只小鸭几只鸟》这首儿歌的歌词和旋律，还学会了舞蹈动作，并通过游戏互动加深了对歌曲内容的理解。通过音乐的方式，幼儿不仅提高了音乐欣赏能力，还培养了他们的协调能力和表现力。同时，通过与幼儿的互动，增强了幼儿对音乐教学的兴趣和参与度。在教学过程中，教师需要关注每个幼儿的学习情况，给予及时的指导和鼓励，保证每个幼儿都能够参与到教学活动中来。通过这样的音乐教学，可以促进幼儿的全面发展，培养他们的创造力和表达能力。
幼儿园大班优秀音乐教案《几只小鸭几只鸟》 篇三
幼儿园大班优秀音乐教案《几只小鸭几只鸟》
活动目标：
1、尝试根据音乐创编动作，大胆表演。
2、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
3、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
活动准备：
小河边，大树的.背景图，小鸭、小鸟各7只。
活动过程：
1.复习歌曲《几只小鸭几只鸟》
(1)幼儿跟音乐唱歌曲《几只小鸭几只鸟》。
(2)分角色练习歌曲中的对白。
教师出示背景图，操作小鸭课件。
(3)提问：小朋友，这是在哪里?(清清小河边。)小河边有什么?它们在干吗?小鸭怎样叫?用动作表演一下。
2.创编第一段动作。
(1)、创编小鸭动作。
讨论：小鸭在河里做什么游戏，会是什么心情?听着音乐想一想。
幼儿听音乐，创编动作。
(2)、又来两只小灰鸭，它们是怎样开开心心来到河边的?创编小鸭跳水里动作。
(3)、小朋友想一想，七加二等于几?幼儿用歌词回答。
(4)、师幼共同表演。
3.创编歌曲第二段小鸟动作。
(1)、课件出示小树背景图，这是什么?绿绿小树上有什么?小鸟怎么叫?讨论小鸟歌唱优美的情景动作。
(2)、听音乐创编动作。
(3)、集体表演。
(4)、个别表演，分享交流。
4.听完整音乐表演1----2次。
5.选个别幼儿戴头饰分角色表演。
活动延伸：
组织幼儿在表演区表演歌曲。
