幼儿园中班体育课《比一比赛一赛》教案【优秀3篇】
幼儿园中班体育课《比一比赛一赛》教案 篇一
标题:幼儿园中班体育课《比一比赛一赛》教案
教案主题:比一比,赛一赛,活动充满乐趣
教学目标:
1. 学生能够理解比赛的概念,并能够积极参与比赛活动。
2. 学生能够通过比赛锻炼身体,提高协调能力和团队合作精神。
3. 学生能够体验竞争和合作的乐趣,培养积极向上的竞争心态。
教学准备:
1. 比赛道具:彩色绳子、小球、竞赛用具等。
2. 音乐播放器。
3. 学生的运动服装。
教学流程:
1. 热身活动(5分钟)
引导学生进行简单的热身活动,如摆动四肢、扭动腰部等,预备身体。
2. 比赛游戏1:跳绳比赛(10分钟)
a. 将学生分为若干小组,每个小组选一名代表进行跳绳比赛。
b. 播放音乐,学生在音乐的节奏下进行跳绳比赛,比赛时间为1分钟。
c. 比赛结束后,根据跳绳次数最多的小组进行表彰并给予奖励。
3. 比赛游戏2:投球比赛(10分钟)
a. 将学生分为若干小组,每个小组分别站在一定距离的位置上。
b. 给每个小组发放相同数量的小球,规定时间内进行投球比赛。
c. 比赛结束后,根据投中球的数量最多的小组进行表彰并给予奖励。
4. 比赛游戏3:接力赛(15分钟)
a. 将学生分为若干小组,每个小组站在一定距离的起点位置。
b. 设立终点线,每个小组的第一名学生拿到接力棒后,迅速奔跑至终点线,并将接力棒交给下一名队员。
c. 最先到达终点线的小组获胜,并进行表彰和奖励。
5. 游戏总结(5分钟)
a. 引导学生回顾今天的比赛活动,分享自己的感受和收获。
b. 引导学生认识到比赛的重要性,以及竞争和合作的乐趣。
c. 结束课程,鼓励学生积极参与体育活动,并提醒他们下一次体育课的时间。
幼儿园中班体育课《比一比赛一赛》教案 篇二
标题:幼儿园中班体育课《比一比赛一赛》教案
教案主题:比一比,赛一赛,锻炼身体快乐多
教学目标:
1. 学生能够理解比赛的概念,并能够积极参与比赛活动。
2. 学生能够通过比赛锻炼身体,提高协调能力和团队合作精神。
3. 学生能够体验竞争和合作的乐趣,培养积极向上的竞争心态。
教学准备:
1. 比赛道具:彩色绳子、小球、竞赛用具等。
2. 音乐播放器。
3. 学生的运动服装。
教学流程:
1. 热身活动(5分钟)
引导学生进行简单的热身活动,如摆动四肢、扭动腰部等,预备身体。
2. 比赛游戏1:跳绳比赛(10分钟)
a. 将学生分为若干小组,每个小组选一名代表进行跳绳比赛。
b. 播放音乐,学生在音乐的节奏下进行跳绳比赛,比赛时间为1分钟。
c. 比赛结束后,根据跳绳次数最多的小组进行表彰并给予奖励。
3. 比赛游戏2:投球比赛(10分钟)
a. 将学生分为若干小组,每个小组分别站在一定距离的位置上。
b. 给每个小组发放相同数量的小球,规定时间内进行投球比赛。
c. 比赛结束后,根据投中球的数量最多的小组进行表彰并给予奖励。
4. 比赛游戏3:接力赛(15分钟)
a. 将学生分为若干小组,每个小组站在一定距离的起点位置。
b. 设立终点线,每个小组的第一名学生拿到接力棒后,迅速奔跑至终点线,并将接力棒交给下一名队员。
c. 最先到达终点线的小组获胜,并进行表彰和奖励。
5. 游戏总结(5分钟)
a. 引导学生回顾今天的比赛活动,分享自己的感受和收获。
b. 引导学生认识到比赛的重要性,以及竞争和合作的乐趣。
c. 结束课程,鼓励学生积极参与体育活动,并提醒他们下一次体育课的时间。
幼儿园中班体育课《比一比赛一赛》教案 篇三
幼儿园中班体育课《比一比赛一赛》教案
作为一名教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家整理的幼儿园中班体育课《比一比赛一赛》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动目标:
1、发展幼儿的运动水平,提高幼儿的肌体协调能力。
2、激发幼儿积极参与竞争的意识,并能遵守游戏规则。
3、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
4、促进幼儿手脚和全身动作的'协调性和灵活性。
活动准备:
一些小型的篮球架和小篮球(幼儿分成几组,数量就为几)。
活动过程:
1、将幼儿分成几个小组。
2、每一小组都排成一列,站在统一的起跑线后。
3、排头小朋友跑到篮球架处(距离幼儿队伍10"15米),然后跳起来投篮。
4、要求捡起投进篮筐的
球,抱着球跑回出发地,把球交给后面的幼儿。5、第二名幼儿接到球后,重复第一名幼儿的动作。
6、以此类推,直至排尾幼儿抱着球回到队伍中,才算结束任务。
7、比较哪组幼儿投进的最多则赢得比赛。
注意事项:
活动过程中,教师应注意幼儿的安全,特别是队伍中幼儿会出现推搡的动作,尤其要当心。应多做提醒!
教学反思:
游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说,既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。