幼儿园大班《纸雨伞》教案(精彩3篇)
幼儿园大班《纸雨伞》教案 篇一
教案名称：《纸雨伞》绘本故事情景再现
教学目标：
1. 学习绘本《纸雨伞》的故事情节和主要人物。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 通过绘本故事情景再现的活动，激发幼儿对雨伞的兴趣。
教学准备：
1. 绘本《纸雨伞》
2. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作材料
3. 雨伞模型
教学过程：
1. 导入活动：教师与幼儿一起观看绘本《纸雨伞》的封面和标题，引导幼儿猜测故事内容，并讨论雨伞的作用和用途。
2. 故事情节再现：教师根据绘本的故事情节，用简单明了的语言向幼儿讲解故事的主要情节和人物，引导幼儿用自己的语言描述故事中发生的事情。
3. 雨伞制作活动：教师与幼儿一起制作彩色纸雨伞。教师先向幼儿展示制作步骤，并逐步指导幼儿完成制作，鼓励幼儿发挥创造力，可以在雨伞上绘制自己喜欢的图案。
4. 雨伞展示和分享：幼儿完成制作后，教师组织幼儿展示自己的彩色纸雨伞，并鼓励幼儿分享制作过程中的心得和体会。
5. 想象游戏：教师引导幼儿闭上眼睛，想象自己拥有一把魔法雨伞，可以变出不同的雨伞来。教师可以提供一些话题，如雨伞的形状、颜色、图案等，引导幼儿进行想象和表达。
6. 教师评价和总结：教师对幼儿的制作成果进行评价和鼓励，总结本节课的学习内容，并展示幼儿制作的彩色纸雨伞，激发幼儿对雨伞的兴趣。
教学延伸：
1. 绘本阅读：在课后，教师可以邀请幼儿家长一起阅读《纸雨伞》，并鼓励家长与幼儿一起讨论故事情节和人物。
2. 探究活动：教师可以组织幼儿进行雨伞的探究活动，观察不同种类的雨伞，了解雨伞的结构和原理。
3. 制作雨伞摆饰：教师可以引导幼儿用彩纸、丝带等制作小雨伞摆饰，可以用来装饰教室或幼儿个人的作品展示区。
幼儿园大班《纸雨伞》教案 篇二
教案名称：《纸雨伞》角色扮演
教学目标：
1. 熟悉绘本《纸雨伞》的故事情节和人物角色。
2. 提高幼儿的表演能力和想象力。
3. 通过角色扮演活动，激发幼儿对绘本故事的兴趣和阅读欲望。
教学准备：
1. 绘本《纸雨伞》
2. 雨伞模型
3. 道具：彩虹、雨滴、太阳等
教学过程：
1. 导入活动：教师与幼儿一起回顾绘本《纸雨伞》的故事情节和人物角色，向幼儿展示雨伞模型和道具，激发幼儿的兴趣和热情。
2. 角色扮演：教师向幼儿介绍绘本中的主要人物，并邀请幼儿扮演故事中的角色。教师可以分发角色卡片给每个幼儿，让他们了解自己要扮演的角色，并引导幼儿进行表演。
3. 情景再现：教师根据绘本的情节，指导幼儿进行情景再现的表演。教师可以准备一些简单的台词，帮助幼儿更好地理解和表演角色。
4. 角色交流：每个幼儿完成表演后，教师鼓励他们与其他角色进行交流，分享自己的表演感受和体会。
5. 角色创作：教师鼓励幼儿自由发挥，可以让幼儿为角色编写自己的对白或创作新的情节，展示自己的创造力和想象力。
6. 教师评价和总结：教师对幼儿的表演进行评价和鼓励，总结本节课的学习内容，并展示幼儿的角色扮演作品，激发幼儿对绘本故事的兴趣和阅读欲望。
教学延伸：
1. 绘本阅读：在课后，教师可以鼓励幼儿继续阅读绘本《纸雨伞》，并邀请他们与家人分享故事情节和角色扮演的经历。
2. 制作角色面具：教师可以引导幼儿用纸板和彩纸制作角色面具，让幼儿在角色扮演中更好地融入角色。
3. 角色剧场：教师可以组织幼儿进行角色剧场活动，让他们在小组中合作创作和表演绘本故事的剧场版。
幼儿园大班《纸雨伞》教案 篇三
幼儿园大班《纸雨伞》教案
在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班《纸雨伞》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标
1.引导幼儿能用连贯的语言讲述图片中故事的内容。
2.引导幼儿通过有序的观察，充分理解图片中故事情节的发展过程。
3.通过观察图片，让幼儿在活动中乐于表达，体验语言交流的乐趣。
4.培养幼儿大胆发言，说完整话的`好习惯。
5.引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
活动重点
理解图片中故事情节的发展过程。
活动难点
引导幼儿能用连贯的语言讲述图片中故事的内容。
活动准备
变魔术用纸、多媒体课件、优美音乐一段。
活 
1、游戏引入、激发兴趣。
游戏"变魔术"激发幼儿参与活动的兴趣和热情。
(1)教师用纸为幼儿变魔术，折一条小鱼，再给小鱼画上眼睛，[文.章出自屈老师教.案网]随音乐做律动《小金鱼》。
(2)谈话，纸还可以用来干什么?"今天老师要给他家介绍一位爱玩纸的朋友"，课件展示小袋鼠图片。
2.课件辅助，幼儿看图讲述故事。
课件逐一出示图画并引导幼儿讲述图画内容。(幼儿看图，教师鼓励幼儿逐一讲述，引导想象"小袋鼠拥有了漂亮雨伞时的心情"，可以让幼儿上前表演。重点强调"小袋鼠为什么哭了"。)
3.请幼儿按照图片顺序连贯地讲述。
(1)同桌或是离得近的孩子相互讲述。
(2)请个别幼儿上前讲述。
4.活动延伸
教师提供一些材料，请幼儿摸一摸，再说一说用什么材料来做雨伞不会被雨淋破，激发幼儿帮袋鼠做一把不会被雨淋破的雨伞。
5.活动结束
播放欢快的音乐，带幼儿走出活动室。
