幼儿园小班艺术活动《鱼儿水中游》教案【优质3篇】

幼儿园小班艺术活动《鱼儿水中游》教案 篇一

教案名称:《鱼儿水中游》艺术活动

教案目标:

1. 培养幼儿对于鱼儿及水生动物的认知和兴趣。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的团队合作能力和表达能力。

教学准备:

1. 鱼儿剪纸模板。

2. 彩色纸张、剪刀、胶水等制作材料。

3. 色彩盘、画笔和水彩颜料。

4. 音乐播放器和适合活动的音乐。

教学过程:

1. 引入:播放轻快的音乐,让幼儿跟着音乐做游泳动作,引发幼儿对于水中活动的兴趣。

2. 讲解:通过图片或实物展示鱼儿和其他水生动物,让幼儿观察并认知它们的特点。

3. 制作鱼儿剪纸:给每个幼儿发放鱼儿剪纸模板和彩色纸张,引导幼儿用剪刀剪下鱼儿的形状,并根据自己的喜好选择颜色,用胶水将鱼儿拼贴在彩色纸张上。

4. 艺术创作:给幼儿提供色彩盘、画笔和水彩颜料,引导幼儿用颜料画出水的颜色和质感,可以用刷子、手指或海绵等不同的方式进行涂抹。

5. 游戏活动:将幼儿分成小组,每个小组选择一位幼儿扮演鱼儿,其他幼儿扮演水中的其他动物,进行水中游戏,让幼儿体验鱼儿在水中游动的感觉。

6. 展示和分享:让每个小组展示他们的鱼儿剪纸和绘画作品,并让幼儿分享他们在活动中的体验和感受。

教学延伸:

1. 可以进一步引导幼儿了解不同种类的鱼儿和水生动物,并让幼儿自己创作和命名新的水生动物。

2. 可以通过观察真实的水族馆或用图书、视频等媒介拓展幼儿对于水生动物的认知。

3. 可以在户外环境中进行有关水的游戏活动,如水上跑步、水中捞鱼等。

教案总结:

通过《鱼儿水中游》艺术活动,幼儿在欢乐的游戏和创作中,不仅增加了对于鱼儿和水生动物的认知,还培养了他们的观察力、动手能力和创造力。同时,通过团队合作和分享,也培养了幼儿的合作意识和表达能力。这样的艺术活动在幼儿园的教学中起到了积极的作用。

幼儿园小班艺术活动《鱼儿水中游》教案 篇二

教案名称:《鱼儿水中游》艺术活动

教案目标:

1. 培养幼儿对于鱼儿及水生动物的认知和兴趣。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的团队合作能力和表达能力。

教学准备:

1. 鱼儿剪纸模板。

2. 彩色纸张、剪刀、胶水等制作材料。

3. 色彩盘、画笔和水彩颜料。

4. 音乐播放器和适合活动的音乐。

教学过程:

1. 引入:播放轻快的音乐,让幼儿跟着音乐做游泳动作,引发幼儿对于水中活动的兴趣。

2. 讲解:通过图片或实物展示鱼儿和其他水生动物,让幼儿观察并认知它们的特点。

3. 制作鱼儿剪纸:给每个幼儿发放鱼儿剪纸模板和彩色纸张,引导幼儿用剪刀剪下鱼儿的形状,并根据自己的喜好选择颜色,用胶水将鱼儿拼贴在彩色纸张上。

4. 艺术创作:给幼儿提供色彩盘、画笔和水彩颜料,引导幼儿用颜料画出水的颜色和质感,可以用刷子、手指或海绵等不同的方式进行涂抹。

5. 游戏活动:将幼儿分成小组,每个小组选择一位幼儿扮演鱼儿,其他幼儿扮演水中的其他动物,进行水中游戏,让幼儿体验鱼儿在水中游动的感觉。

6. 展示和分享:让每个小组展示他们的鱼儿剪纸和绘画作品,并让幼儿分享他们在活动中的体验和感受。

教学延伸:

1. 可以进一步引导幼儿了解不同种类的鱼儿和水生动物,并让幼儿自己创作和命名新的水生动物。

2. 可以通过观察真实的水族馆或用图书、视频等媒介拓展幼儿对于水生动物的认知。

3. 可以在户外环境中进行有关水的游戏活动,如水上跑步、水中捞鱼等。

教案总结:

通过《鱼儿水中游》艺术活动,幼儿在欢乐的游戏和创作中,不仅增加了对于鱼儿和水生动物的认知,还培养了他们的观察力、动手能力和创造力。同时,通过团队合作和分享,也培养了幼儿的合作意识和表达能力。这样的艺术活动在幼儿园的教学中起到了积极的作用。

幼儿园小班艺术活动《鱼儿水中游》教案 篇三

幼儿园小班艺术活动《鱼儿水中游》教案

  活动目标:

  1.观察画面中鱼的外形和颜色的差异,体验画家活泼有趣的作画风格,大胆讲述自己对画的感受。

  2.用画画的方式表现各种各样的鱼。

  重点难点:

  1.观察画面中鱼的外形和颜色的差异,体验画家活泼有趣的作画风格,大胆讲述自己对画的感受。

  2.用画画的方式表现各种各样的鱼。

  活动准备:

  1.幼儿用书:《鱼儿水中游》。

  2.一次性纸盘、各种彩色笔。

  3.名画《游》作品介绍

  4.学习单:《好吃的.鱼.》。

  活动过程:

  一、引导幼儿观察并讲述名画《游》。

  1.你看到了什么?画上有什么?(鱼、水草、泡泡)

  2.这些鱼儿在做什么?(吐泡泡)

  3.这些鱼长得一样吗?有什么不一样?(大小不一样、颜色不一样、身体外形不一样。)

  4.数一数画面上有几条鱼?

  5.画面上最大的鱼在哪里?它的身体上有哪些颜色?你看到这条最大的鱼有什么感觉?

  6.你最喜欢哪条鱼?为什么?

  7.画面上蓝色的部分是什么?你觉得这幅画像什么?(引导幼儿通过画面看出蓝色部分是盘子的边缘)

  二、向幼儿简单介绍这幅名画以及幼儿用书封底的幼儿作品。

  这幅画实际上是一个大大的盘子,盘子里有很多条鱼,有大的、有小的,最大的一条鱼身上有红色、粉色和黄色,特别漂亮,鱼儿们在水里快活地游,所以这个盘子的名字就叫“游”。

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