《瓶子》幼儿园中班教案【最新6篇】
《瓶子》幼儿园中班教案 篇一
引言：
本节课主要通过《瓶子》这个故事引导幼儿了解瓶子的形状、用途以及环境保护的重要性。通过多种教学方式，培养幼儿的观察力、动手能力和环保意识。
一、教学目标：
1. 认识瓶子的形状和用途。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的环保意识。
二、教学准备：
1. 《瓶子》故事绘本。
2. 不同形状的瓶子样本。
3. 彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等。
三、教学过程：
1. 导入：
教师拿出一些不同形状的瓶子，让幼儿观察并讨论瓶子的形状和用途，引导幼儿认识瓶子。
2. 故事阅读：
教师用绘本讲述《瓶子》故事，引导幼儿了解瓶子在不同场景中的用途，并讨论故事中的环保主题。
3. 制作瓶子手工：
教师给每个幼儿发放彩色纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿根据自己喜欢的形状，剪出瓶子的形状，并用彩笔装饰。
4. 环保讨论：
教师引导幼儿讨论如何保护环境，提醒幼儿瓶子可以进行分类回收利用，鼓励幼儿在家庭中进行垃圾分类。
5. 游戏活动：
教师组织幼儿进行垃圾分类游戏，将不同形状的瓶子放在不同的垃圾桶里，让幼儿通过游戏巩固所学的知识。
6. 总结：
教师引导幼儿回顾本节课所学的内容，强调瓶子的形状、用途以及环保的重要性。
7. 家庭作业：
要求幼儿在家中观察瓶子的形状和用途，并和家人一起进行垃圾分类。
《瓶子》幼儿园中班教案 篇二
引言：
本节课主要通过《瓶子》这个故事引导幼儿了解瓶子的形状、用途以及环境保护的重要性。通过多种教学方式，培养幼儿的观察力、动手能力和环保意识。
一、教学目标：
1. 认识瓶子的形状和用途。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿的环保意识。
二、教学准备：
1. 《瓶子》故事绘本。
2. 不同形状的瓶子样本。
3. 彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等。
三、教学过程：
1. 导入：
教师展示不同形状的瓶子样本，让幼儿观察并讨论瓶子的形状和用途，激发幼儿的兴趣。
2. 故事阅读：
教师用绘本讲述《瓶子》故事，引导幼儿了解瓶子在日常生活中的用途，并讨论故事中的环保主题。
3. 制作瓶子手工：
教师给每个幼儿发放彩色纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿根据自己喜欢的形状，剪出瓶子的形状，并用彩笔装饰。
4. 环保讨论：
教师引导幼儿讨论如何保护环境，提醒幼儿瓶子可以进行分类回收利用，鼓励幼儿在家庭中进行垃圾分类。
5. 游戏活动：
教师组织幼儿进行垃圾分类游戏，将不同形状的瓶子放在不同的垃圾桶里，让幼儿通过游戏巩固所学的知识。
6. 总结：
教师引导幼儿回顾本节课所学的内容，强调瓶子的形状、用途以及环保的重要性。
7. 家庭作业：
要求幼儿在家中观察瓶子的形状和用途，并和家人一起进行垃圾分类。同时，鼓励幼儿整理家庭中的废旧瓶子，做出创意手工作品。
《瓶子》幼儿园中班教案 篇三
活动目标：
1、学习给瓶子“穿衣服”的方法，尝试用点、线和各种图案装饰瓶子。
2、感受水粉晕染的效果，在游戏中体验操作的乐趣。
活动重难点：
学习给瓶子“穿衣服”的方法，尝试用点、线和各种图案装饰瓶子。
活动准备：
1、人手一份：贴有头像的空饮料瓶1只、面巾纸2张、海绵1块。
2、范例2份，红黄蓝绿颜料、棉签、抹布若干。
4、高低不一的积木作展台。
活动过程：
一、瓶子穿衣服。
1、（出示瓶子）这是谁呀？（瓶子宝宝）今天瓶子宝宝要去参加朋友的聚会，可是没有新衣服，这可怎么办呀？（幼儿自由回答）瓶子想请你们帮忙，为他做件新衣服好吗？
2、我们的衣服大多是用布料做的，老师要为这个瓶子宝宝穿上一件特别的新衣服，是用餐巾纸做的衣服。
3、教师示范做新衣服的方法：（1）先用海绵吸水淋湿瓶身，给瓶子宝宝洗个澡。（2）再把瓶子宝宝全身包裹住，露出脑袋（瓶盖）。（3）然后用海缅亲亲瓶子，使衣服紧贴瓶子宝宝的身。
4、这样瓶子的衣服就穿得整整齐齐了，用相同的方法给瓶子穿第二件衣服。
二、瓶子的五彩衣。
1、瓶子宝宝的新衣服穿好了，但是瓶子宝宝还是不高兴，你们知道为什么吗？（幼儿讲述原因）
2、老师为瓶子穿上一件五彩衣，先用棉签蘸上颜料，画上各种不同的图案（花、线条、色块等）。
3、欣赏范例1：有一位先生也要去参加聚会，看他的衣服上设计了些什么?（线条装饰）
4、欣赏范例2：这位女士的衣服上有些什么？（图案装饰）
三、幼儿操作，教师巡回指导。
1、指导幼儿将衣服整齐地穿在瓶子身上，避免衣服松开掉下。
2提醒幼儿在为瓶子宝宝穿衣服时，要轻柔地操作，以免把衣服弄破。
3、启发幼儿的想象力，为瓶子宝宝的衣服设计各种各样的图案，尝试用不同的色彩搭配。
4、提醒幼儿保持桌面和衣着的整洁。
四、瓶子的聚会。
1、聚会开始了，瓶子宝宝们快来参加。
2、将穿好五彩衣的瓶子宝宝集中摆放在展台上，
3、引导幼儿自由交流，欣赏同伴的作品。
设计意图
引出瓶子宝宝要去参加聚会，激发幼儿帮助瓶子宝宝的欲望。
教师教授给幼儿给瓶子穿衣服的方法，并提醒幼儿在穿衣的注意事项。
欣赏范例丰富幼儿的想象力和幼儿的作品。
幼儿欣赏各种颜色的瓶子宝宝，选择自己最喜欢的瓶子宝宝进行讲述
《瓶子》幼儿园中班教案 篇四
活动目标：
1．喜欢参与动手制作活动，体验动手制作变废为宝的乐趣。
2．尝试运用多种材料装饰瓶子，感受创意作品的美。
活动准备：
1．师生共同收集各种形状的玻璃瓶。
2．装饰用的材料：
(1)广告纸、报纸、挂历纸、彩色卡纸、即时贴、皱纹纸、烟盒：
(2)黄豆、绿豆、白云豆、大米、黑米、花生、瓜子、松子、开心果壳、小海螺、形状各异的贝壳等：
(3)一次性筷子、叉子、盘子，胶卷、冰棒棍、瓶盖、毛线、电线、吸管、果冻盒、杏仁、秸秆、棉棒、各种废旧笔、丙烯颜料等。
3．工具(剪刀、双面胶、电胶布、透明胶布、胶水、胶棒)。
4．成熟作品若干。
5．幼儿了解排序的规律，有装饰经验。
活动过程：
一、出示作品，幼儿欣赏。
二、让幼儿讨论制作所用材料及方法。
三、幼儿大胆尝试运用多种材料进行装饰。
1．幼儿制作前教师提出制作的要求。
(1)选择瓶子，构思装饰方案后选择材料。
(2)使用工具材料时注意安全。如：瓶子是玻璃做的要轻拿轻放，使用剪刀等工具时注意安全等。
2．幼儿选择装饰材料进行制作。
教师针对个别幼儿的操作情况，肯定幼儿的创意想法，在想象和技能上给予适当点拨、指导和帮助。
四、展示幼儿的作品，师生共同评议。
《瓶子》幼儿园中班教案 篇五
学习目标：
1.利用废旧瓶子和其他材料自制乐器，发展创造力。
2.尝试与同伴合作用自制乐器表演节奏乐，并提出自己的建议。
3.感受音乐的欢快热烈的情绪。
4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
1.幼儿自备塑料瓶。
2.老师自制的瓶子乐器。
3.各种美工材料，例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈、彩纸、颜料等。
活动过程：
1. 请幼儿出示带到幼儿园的塑料瓶，利用各种美工材料，例如不同大小的豆子、小沙粒、小木棍、彩色橡皮圈等，制作一件乐器。
2. 制作完成后，请幼儿轮流示范怎样操作自制的乐器。
3. 老师提议大家组成一个乐队，利用自制的乐器进行表演。请他们选一首最喜欢的歌或儿歌来排练。
4. 老师帮助幼儿写下歌词，与幼儿商量在歌词哪一部分加入节奏乐。
5. 确定加入节奏乐的位置后，老师先用自制的乐器敲打拍子，幼儿用心听，跟着拍子敲打自己的乐器。
6. 待幼儿熟悉后，请他们提出自己的建议，如：歌曲中敲打拍子的次数和速度。老师向幼儿提问：怎样才能将讨论的结果记录下来?可引导他们用符号表示。
7. 经过几次探索和实践后，可请幼儿合作表演。
活动评价：
1.能利用废旧瓶子制作乐器。
2.能跟随节奏打拍子。
3.能与同伴合作表演节奏乐。
《瓶子》幼儿园中班教案 篇六
活动设计背景
认识各种各样的瓶子，了解瓶子的各种特征和不同用途。
活动目标
1、认识各种各样的瓶子，了解瓶子的各种特征和不同用途。
2、尝试根据瓶子的材质、用途进行分类，体验合作的乐趣。
3、发展幼儿的观察比较能力。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
教学重点、难点
认识各种各样的瓶子，了解瓶子的各种特征和不同用途。
活动准备
教具：各类瓶子（人手一个），各类废旧瓶子做的玩具。
学具：分类操作板，各类瓶子图片。
活动过程
一、认识各种瓶子
1、以游戏导入课题。
2、引导幼儿观察自己的瓶子并进行介绍。
师：你拿到的是什么瓶子？请你来介绍一下你的瓶子。
3、引导幼儿相互比较瓶子，说说瓶子不一样的地方。
4、教师小结
二、尝试进行分类
1、引导幼儿讨论各种瓶子的分类。
师：你们逛超市时，超市里的瓶子是怎么放的？今天也要请小朋友将手里的瓶子放回超市里去，你们觉得可以怎样来放呢？
2、幼儿操作，尝试用实物瓶子按照瓶子的不同用途进行分类。
师：小朋友都说的非常好。现在呢请小朋友按照瓶子的不同用途将瓶子放回超市里去。
三、拓展幼儿生活经验，知道各种瓶子可以废物再利用。
1、出示各类废旧瓶子做成的玩具，请幼儿观察。
师：在生活中我们用完的这些瓶子还可以做成很多东西，今天老师带来了很多好玩的玩具，我们一起来看一下这些东西。
教学反思
整个活动，孩子们充满了浓厚的兴趣，充分发挥了他们的观察力，想象力、创造力，圆满的完成了任务。
