幼儿园安全教育日教案(精简6篇)

幼儿园安全教育日教案 篇一

标题：幼儿园安全教育日教案

一、教学目标：

1. 培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力；

2. 学会正确应对危险情况，避免意外事故的发生；

3. 掌握基本的安全知识，如交通安全、火灾安全、食品安全等；

二、教学内容：

1. 交通安全教育：

a. 学习过马路时要牵手、走斑马线、等待红绿灯等基本交通规则；

b. 观看交通安全宣传片，了解交通标志、交通信号的含义；

c. 进行模拟过马路活动，让幼儿亲身体验过马路的注意事项。

2. 火灾安全教育：

a. 学习火灾的危害性，了解火灾的起因和防范措施；

b. 观看火灾逃生演练视频，学习正确逃生的方法和注意事项；

c. 进行模拟火灾逃生演练活动，让幼儿掌握逃生技能。

3. 食品安全教育：

a. 学习食品安全的重要性，了解食品中可能存在的危害物质；

b. 观看食品安全宣传片，学习正确的食品储存和食品选择方法；

c. 进行食品安全检测活动，让幼儿学会辨别食品的安全性。

三、教学过程：

1. 交通安全教育：

a. 引导幼儿回忆过马路的经历，让他们描述自己的行为是否安全；

b. 观看交通安全宣传片，与幼儿讨论交通规则的重要性；

c. 组织幼儿进行模拟过马路活动，老师扮演司机、行人等角色，引导幼儿正确过马路。

2. 火灾安全教育：

a. 通过图片、实物等教具，让幼儿了解火灾的危害性；

b. 观看火灾逃生演练视频，与幼儿讨论正确逃生的方法；

c. 模拟火灾逃生演练活动，让幼儿在安全的环境中体验逃生的过程。

3. 食品安全教育：

a. 通过图片、实物等教具，让幼儿认识食品安全的重要性；

b. 观看食品安全宣传片，与幼儿讨论正确的食品选择和储存方法；

c. 进行食品安全检测活动，让幼儿亲自参与食品的检测过程。

四、教学评价：

1. 观察幼儿在模拟过马路活动中的行为表现，评价他们是否掌握了基本的交通安全知识；

2. 观察幼儿在模拟火灾逃生演练活动中的表现，评价他们是否掌握了正确的逃生方法；

3. 观察幼儿在食品安全检测活动中的表现，评价他们是否能正确辨别食品的安全性。

幼儿园安全教育日教案 篇二

标题：幼儿园安全教育日教案

一、教学目标：

1. 培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力；

2. 学会正确应对危险情况，避免意外事故的发生；

3. 掌握基本的安全知识，如自然灾害、水域安全等；

二、教学内容：

1. 自然灾害安全教育：

a. 学习自然灾害的类型和特点，如地震、台风、洪水等；

b. 观看自然灾害安全宣传片，了解自然灾害的防范措施；

c. 进行模拟自然灾害逃生演练活动，让幼儿了解应对自然灾害的正确方法。

2. 水域安全教育：

a. 学习水域安全的重要性，了解水域中可能存在的危险；

b. 观看水域安全宣传片，学习正确的游泳和玩水方法；

c. 进行水域安全演练活动，让幼儿掌握水域安全的基本技能。

三、教学过程：

1. 自然灾害安全教育：

a. 通过图片、实物等教具，让幼儿了解不同自然灾害的特点；

b. 观看自然灾害安全宣传片，与幼儿讨论自然灾害的防范措施；

c. 进行自然灾害逃生演练活动，模拟地震、台风等情境，让幼儿掌握应对自然灾害的正确方法。

2. 水域安全教育：

a. 通过图片、实物等教具，让幼儿认识水域安全的重要性；

b. 观看水域安全宣传片，与幼儿讨论正确的游泳和玩水方法；

c. 进行水域安全演练活动，让幼儿在安全的环境中学会游泳和玩水的基本技能。

四、教学评价：

1. 观察幼儿在自然灾害逃生演练活动中的表现，评价他们是否掌握了正确的逃生方法；

2. 观察幼儿在水域安全演练活动中的表现，评价他们是否掌握了正确的游泳和玩水方法；

3. 与幼儿进行讨论，了解他们对自然灾害和水域安全的认知程度。

幼儿园安全教育日教案 篇三

　　【活动目标】

　　1、学习洗澡时保护眼睛和耳朵的方法。

　　2、知道洗头时水进了眼睛、耳朵不慌张，要告诉成人，并能配合处理。

　　3、乐于洗澡，洗澡时能主动配合成人。

　　【活动准备】

　　1、多媒体教学资源：歌曲《我爱洗澡》。

　　2、幼儿用书第42～43页：《我是香宝宝》。

　　【活动过程】

　　1、播放多媒体教学资源：歌曲《我爱洗澡》。幼儿随音乐一边自由做动作。

　　说一说，为什么喜欢洗澡?洗澡让自己感觉怎样?

　　2、通过边唱边表演，引发幼儿讨论，学会洗澡方法。

　　(1)洗头时水进眼睛怎么办。

　　师：我爱都爱洗澡，先来洗洗头。

　　教师边演唱边带幼儿做动作：左冲冲，右洗洗，左搓搓，右揉揉，我的头发干净了。

　　设置情景，引发幼儿思考：洗发时洗发水进到眼睛，小朋友快帮助想想办法。

　　提问：洗发时洗发水进到眼睛里会有什么感觉?你是怎样做的?怎样可以不让水流进眼睛?

　　小结：洗头时闭着眼睛或用毛巾捂着眼睛，也可以昂着头，水就不容易流

　　进眼睛里了。如果洗头时洗发水进到眼睛里，会有一些刺痛的感觉，小朋友不要自己揉，要告诉妈妈，然后用清水冲洗眼睛并洗脸，必要时去医院检查处理。

　　(2)洗头时水进耳朵怎么办。

　　师：我们继续来洗澡。

　　教师边演唱边带幼儿做动作：左冲冲，右洗洗，左搓搓，右揉揉。突然停下说：“哎呀，不好了，耳朵听不清了。”

　　提问：耳朵为什么听不清?”(进水了。)你是怎样做的?怎样可以不让水流进耳朵?

　　小结：耳朵进水后，会感到嗡嗡响，听不清楚，小朋友不要着急，不要用湿手抠耳朵，要告诉家长。头外向进水耳朵的一边，拽拽耳朵，一会水就流出来了。洗澡时将两个耳朵扣下来，水就不容易进到耳朵里了。

　　请幼儿学一学扣耳朵和处理耳朵的动作。

　　3、说一说自己跟大人一起洗澡时是怎样做的。

　　小结：和妈妈一起洗澡时，把自己和妈妈都变得香香的，是件很开心的事。洗澡是按照妈妈的要求去做，低头、闭眼睛、扣耳朵，这样水就不会流到眼睛和耳朵里了，很快就会洗干净，变成一个香宝宝。

　　4、再次播放歌曲《我爱洗澡》，老师扮演妈妈，发出闭眼睛、扣耳朵、低头等不同指令，幼儿听指令随音乐做动作。

幼儿园安全教育日教案 篇四

　　一、主题说明:

　　大部分的孩子喜欢开水龙头玩水，喜欢听哗哗的流水声，更能通过手对水的触觉在心理上产生兴奋、舒畅与快乐的感觉。从孩子的兴趣和需要出发，我们设计了以“玩水”为主题的系列活动。本主题活动旨在引导幼儿从日常生活中学会节约用水，保护、爱护我们生活的环境，通过一系列的科学实验活动，初步认识水的特征及对人类的作用，激发幼儿对熟悉环境中的各种事物和现象的探索欲望.

　　二、主题目标

　　1、情感目标：在尝试活动中，增强幼儿对人类生存资源的认识，体验游戏和自由创造的乐趣；培养幼儿对自然界及生命的热爱。

　　2、态度目标：让幼儿在活动中尝试与同伴合作，激发幼儿对事物和现象的探究欲望，初步感知水的特性。

　　3、能力目标：培养幼儿的动手能力与对事物的探索能力。

　　4、知识目标：通过活动使幼儿了解水的基本特征，感知水对我们生活的密切关系。

　　5、技能目标：能通过自己的努力，完成各种实验及操作活动。

　　三、主体环境创设

　　1、以“好玩的水”的主题墙。

　　2、布置区域材料。

　　四、家园公育

　　1、与幼儿一起体验玩水的乐趣。

　　2、引导幼儿日常生活中学会节约用水，保护、爱护我们的生活环境。

　　五、活动内容

　　活动名称：吹泡泡（小班美术领域）

　　活动目标：

　　1、在吹泡泡的游戏中，尝试用竹管拓印大小、颜色不同的圆形。

　　2、体验用竹管拓印泡泡的乐趣。

　　活动准备：

　　1、经验准备：收集大小不同的竹管，了解竹管的用途。

　　2、材料准备：大小不同的竹管若干，三色（红黄蓝）颜料、海绵、擦布、画纸

　　活动过程：

　　一、竹管吹泡泡

　　1、出示竹管

　　提问：竹管有什么用？ 小结：原来竹管可以做笛子、做竹排还可以做成吹泡泡的玩具。

　　2、教师用竹管演示吹泡泡

　　提问：竹管里吹出的泡泡是怎样的？

　　小结：竹管吹出来的泡泡圆圆的，有的大、有的小，有的飞得高，有的飞得低。

　　二、竹管印泡泡

　　1、过渡语：竹管真有用，除了吹泡泡，还能印泡泡呢！

　　2、观察印有泡泡的图片

　　提问：这些泡泡一样吗？

　　小结：竹管印出来的`泡泡圆圆的，有的大、有的小，有的红、有的绿真好看！

　　3、师幼共同演示

　　指导语：小竹管，喝点水，用力亲一亲，泡泡出来喽！大泡泡，小泡泡，红泡泡、绿泡泡，泡泡飞得高，泡泡飞得低。

　　4、幼儿操作表现

　　观察要点：幼儿是否选择不同的颜色边说边拓印，是否保持画面干净。

　　三、欣赏泡泡

　　提问：喜欢这些泡泡吗，为什么？

　　结束语：泡泡圆圆的，有的大，有的小，有的红、有的绿，有的飞得高，有的飞得低，真漂亮！

　　第一周

　　活动一、 语言活动——伤心的小水滴

　　活动二、 科学活动——小水滴旅行

　　活动三、 音乐活动——韵律活动《小蝌蚪》

　　活动四、 体育活动——玩沙和玩水

　　活动五、 数学活动——认识数字

　　活动六、 社会活动——关好水龙头

　　活动七、艺术活动——泡泡吹画

　　活动八、安全活动——被淹的小猫

　　第二周

　　活动九、 科学活动——我们一起来玩水

　　活动十、 歌表演——干净的小手

　　活动十一、 科学活动——玩泡泡

　　活动十二、 艺术活动——绘画 水中的鱼

　　活动十三、 语言活动——大家爱清洁（一、二）

　　活动十四、 数学活动——按物取数

幼儿园安全教育日教案 篇五

　　一、指导思想

　　坚持“安全第一、预防为主”方针，切实做好幼儿园师生安全，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障幼儿园广大师生人身财产安全和学生健康成长。

　　二、活动目标

　　围绕主题及有关安全的热点问题，根据本园实际情况，于3月31日开展安全教育活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使幼儿在参加活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化幼儿园各项安全工作。

　　三、活动时间

　　20xx年3月31日

　　四、活动主题

　　珍爱生命、幸福成长、交警叔叔来我园

　　五、活动安排

　　看一看

　　①悬挂一幅安全教育主题宣传标语;

　　②出一期安全教育宣传栏;

　　③观看安全教育宣传片;

　　1、 谈一谈

　　通过老师的讲解，结合《生命生活与安全》教材，谈一谈身边的安全隐患，以及如何提高自救自护能力，深化幼儿安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实。

　　2、 练一练

　　在安全教育周，组织一次紧急疏散应急演练。

　　3、 讲一讲

　　各班要组织幼儿将安全教育日活动中学到的知识和体会讲给自己的父母家人听，并向家长发放“安全教育”的倡议书，和家长一起阅读，请家长配合幼儿园共同做好安全工作，同时提醒家人注意安全。

　　4、 画一画

　　开展以安全为主题的美术课

　　5、 查一查

　　① 组织一次全园性的安全大检查，对教室、功能室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”。

　　② 动员广大师生，开展一次全方位的“我查幼儿园安全隐患：活动，找出安全问题细节，做好整改落实工作。

　　6、 考一考

　　开展教职工安全培训和测试，使教职工熟悉安全规章制度，掌握安全救护常识，学会指导幼儿预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段，能对幼儿进行有效的安全防范教育，使幼儿掌握基本的自我保护技能，并与家长有效沟通，增强家长的安全意识。

　　六、 活动要求

　　1、 根据要求，全体教师密切配合

，努力将活动落实到实处。 充分发挥幼儿园广播、宣传栏等教育阵地，开展安全教育主题宣传活动。

　　2、 通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，加强对幼儿的安全教育，不断提高师生自我保护意识和能力。

　　3、 各班将开展“安全教育活动“的情况做好总结。 幼儿园结合安全教育周活动，加强自查自纠，对本园进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做好有检查、有记录、有落实整改的措施。

　　教育史是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于幼儿园教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿安全的环境中健康成长。

幼儿园安全教育日教案 篇六

　　活动目的

　　1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。

　　2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　　3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。

　　活动准备

　　事先准备事例，寻找一些图片资料

　　活动过程

　　一、活动导入

　　1、教师：“小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢？”

　　2、教师：“你们喜欢吗？会游吗？”

　　二、活动过程

　　1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。

　　2、讲述案例《水库摸，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么？

　　3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。

　　4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么？

　　（1）、这几个小朋友违反了哪些安全规则？

　　（2）、我们应如何遵守安全规则?

　　（3）、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。

　　5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点：

　　（1）、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

　　（2）、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。

　　三、活动结束

　　1、教师："听了那么多，你懂得了什么？"

　　2、小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

　　四、延伸

　　1、教师："要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人？"

　　2、幼儿自由发表意见

　　3、教师出示图示请幼儿观察讨论

　　4、教师讲解救人步骤

　　5、教师示范救人步骤，幼儿观察。

　　6、请个别幼儿尝试