《趣味篮球》幼儿园教案【经典4篇】
《趣味篮球》幼儿园教案 篇一
篮球是一项非常受欢迎的运动，可以帮助孩子们锻炼身体、培养团队合作精神和提高身体协调能力。为了让幼儿园的孩子们更好地了解和体验篮球运动，我们设计了一堂趣味篮球课。
课程目标：
1. 让孩子们了解篮球运动的基本规则和技巧；
2. 培养孩子们的团队合作精神和沟通能力；
3. 提高孩子们的身体协调和运动能力。
课程准备：
1. 篮球和篮球架；
2. 幼儿园操场或室内空间；
3. 篮球教具如小篮球、篮球筐等；
4. 音乐播放器。
教学步骤：
1. 热身活动：播放欢快的音乐，让孩子们进行简单的热身运动，如跳绳、踢足球等，为接下来的篮球课做好准备。
2. 知识讲解：向孩子们介绍篮球运动的基本规则和技巧，包括传球、投篮、运球等。通过图片、视频等多媒体形式，让孩子们更好地理解和记忆。
3. 技能练习：让孩子们分成小组，每个小组有一个篮球和一个篮球筐。教师示范并指导孩子们如何传球和投篮，然后让每个小组轮流进行练习。鼓励孩子们相互帮助和鼓励，培养团队合作精神。
4. 比赛游戏：设计一些趣味篮球游戏，如传球接力赛、投篮比赛等。让孩子们在比赛中体验篮球运动的乐趣，同时锻炼身体和团队合作能力。
5. 收尾活动：播放音乐，让孩子们跳舞庆祝，同时进行简单的放松活动，如深呼吸、舒展身体等。
这堂趣味篮球课旨在通过游戏和活动的方式，让幼儿园的孩子们在愉快的氛围中学习和体验篮球运动。通过这样的教学方法，孩子们能够更好地理解和掌握篮球技巧，同时培养团队合作精神和提高身体协调能力。篮球不仅是一项运动，更是一种团队合作和沟通的方式，希望通过这样的课程能够激发孩子们对篮球的兴趣，并从中受益终身。
《趣味篮球》幼儿园教案 篇二
篮球是一项非常受欢迎的运动，可以帮助孩子们锻炼身体、培养团队合作精神和提高身体协调能力。本文将介绍一堂适合幼儿园的趣味篮球课。
课程目标：
1. 让孩子们了解篮球运动的基本规则和技巧；
2. 培养孩子们的团队合作精神和沟通能力；
3. 提高孩子们的身体协调和运动能力。
课程准备：
1. 篮球和篮球架；
2. 幼儿园操场或室内空间；
3. 篮球教具如小篮球、篮球筐等；
4. 音乐播放器。
教学步骤：
1. 热身活动：播放欢快的音乐，让孩子们进行简单的热身运动，如跳绳、踢足球等，为接下来的篮球课做好准备。
2. 知识讲解：向孩子们介绍篮球运动的基本规则和技巧，包括传球、投篮、运球等。通过图片、视频等多媒体形式，让孩子们更好地理解和记忆。
3. 技能练习：让孩子们分成小组，每个小组有一个篮球和一个篮球筐。教师示范并指导孩子们如何传球和投篮，然后让每个小组轮流进行练习。鼓励孩子们相互帮助和鼓励，培养团队合作精神。
4. 比赛游戏：设计一些趣味篮球游戏，如传球接力赛、投篮比赛等。让孩子们在比赛中体验篮球运动的乐趣，同时锻炼身体和团队合作能力。
5. 收尾活动：播放音乐，让孩子们跳舞庆祝，同时进行简单的放松活动，如深呼吸、舒展身体等。
这堂趣味篮球课旨在通过游戏和活动的方式，让幼儿园的孩子们在愉快的氛围中学习和体验篮球运动。通过这样的教学方法，孩子们能够更好地理解和掌握篮球技巧，同时培养团队合作精神和提高身体协调能力。篮球不仅是一项运动，更是一种团队合作和沟通的方式，希望通过这样的课程能够激发孩子们对篮球的兴趣，并从中受益终身。
《趣味篮球》幼儿园教案 篇三
活动目标
1.能在原地拍球，带球走，绕障拍球中锻炼手眼协调能力，发展敏捷性、协调性、灵巧性。
2.能在游戏活动中提高对篮球的了解，知道基本的拍球、带球跑的方法
3.能在集体游戏中感受到协作的乐趣，体验到竞技比赛的快乐
重点难点
能灵巧的带走跑动，并绕过障碍
活动准备
1.经验准备：能原地拍球，有初步带球走的经验和统计的经验
2.物质准备：篮球37个、小黑板、口哨、大篮子4个，红黄蓝绿的区域手环，大统计表一张，笔1，栏杆8根
活动过程
一、热身
教师打招呼、带领幼儿热身，
二、拍球练习
（一）幼儿自行拍球
师：宝贝们，你们都会玩篮球了，可是篮球听你们的话吗？请你们拍球看看，有没有小朋友的篮球喜欢从他的手里跑开的。
（二）拍球练习
师：宝贝们，有没有小朋友的篮球不听话，从手里跑开的。
师：请你们和我一起学个拍球方法，双腿微屈，身体前倾，用手指拍球，手腕动起来。看看这个方法会让你的篮球听话了呢。
教师带领幼儿进行几组拍球练习。
三、游戏：运球小能手比拼
（一）第一轮游戏
师：宝贝们，我看到了，现在很多小朋友的篮球开始听你们的话，不乱跑了。现在更大的挑战来了，请大家按手环颜色，四路纵队集合。我的口哨响起排第一的小朋友拍球跑到场地另一边去，把球投在对应篮子里，然后跑回来和后面的小朋友击掌，后面的小朋友又继续去投球，用时最短的一队是第一名，第二名积三星，第三名积两星，第四名积一星。
师：如果你的篮球跑走了，请你动作快快的把球捡回来，然后继续。预备~
（二）第二轮游戏
回顾上一轮游戏，教师计分，幼儿数星星
师：*队拿了第一名，你们想超过他们吗？这一次每队一个球，拍过球绕过栏杆再拍回来，把球给下一个小朋友，最先完成的一队积四星。
师：悄悄告诉大家，如果你想拍球拍得好又快，记得用你的手指拍球，而且拍球的后面一点，这样可能你们就会跑得快。
（三）分数统计
师：这一次的第一名是谁啊？有几分？第二名是谁啊？有几分？第三名是谁啊？有几分？第四名是谁啊？有几分？啊，我们算一算，现在星星最多的是谁？
幼儿数数统计，决出胜利的`一队
五、小结，放松
师：宝贝们，玩了这么久累了吗？那举起你的小手来我们放松一下吧。
教师带幼儿做放松运动
师：今天我们学习的拍球的方法是什么啊？怎么可以让球跑得快？
幼：双腿微屈，身体前倾，五指分开，用手指触摸球体，手臂手腕一起用力。拍球的后面。
师：真厉害，今天的本领你们都会了，请你们把篮球放回架子上，然后来找我排队吧，我们要回教室了。
活动总结
户外的体育游戏，孩子们非常容易兴奋，怎样让孩子能在玩球的激动情绪中回拢到教师身边，口哨非常重要，在活动前和孩子们讲好规则，说明什么哨声代表什么意思，需要孩子们怎么做，这样才能让活动更好的进行。
《趣味篮球》幼儿园教案 篇四
【活动目标】
1、幼儿在已有篮球技巧经验的基础上，学习进退拍球和高低交替运球技巧。
2、引导幼儿自主探索，交流进退拍球和交替运球的最佳方法。
3、幼儿能在运动中于面对困难，体验玩球的快乐。
4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
【活动准备】
五号篮球幼儿人手1只;入场准备：四纵队。
【活动过程】
一、热身运动。
1、变队入场。
幼儿听口令四队变两队进入圆形热身场地。
2、玩游戏：找朋友。
3、听音乐热身(全美职业篮球季后音乐)和老师一起热身。
4、分组取篮球站四队，四队变两队对面做左右手定点高低拍球。
二、探索新的玩球技巧。
1、探索进退拍球
师：我们都能原地用左右手做高低拍球。可是，我们在看篮球对抗赛的时候，怎么没有发现队员们原地不动拍球呢?这是为什么?
小结：是的，原地不动的话球就容易被对方球员抢走。更投不到对方的篮筐里去。所以，我们的篮球要灵活的动起来。
2、教师示范进退排球
师：大家有没有仔细看我是怎么拍球的?
小结：这叫进退拍球。你自己先试一试。然后，把你拍球的方法讲给大家听。
幼儿交流进退拍球的方法后，教师做技巧指导：
前进拍的时候，用力点放在球的背面，轻轻往前推，球就会随着身体往前行。后退的时候，用力点放在球的正面，球就会随着身体往后退。
3、幼儿在练习中熟悉并掌握高低进退运球技巧。
4、中场动静调节：高抬腿绕球、地面绕八字
三、熟练运球技巧进行高低交替运球。
师：看，在我们的正前方有两条线，分别是红色和绿色和蓝色。下面我们分二组运球，到第一道红线时请你停下来做先低后高拍球各五下。到绿线时做进退拍球三次然后到对面站好。
(赶小猪到圆形场地)
师：老师要和你们玩一个小游戏，叫圆圈转转转，我和你一起走，你一遍拍球走一边看我，看到我停下蹲着吹哨，你就停下来做低拍，看到我停下站着吹哨你就停下来做高拍。我要转身，你就往相反的方向走，听我的哨声继续做动作，明白了吗?
四、放松活动，结束。
幼儿坐在圆上和老师一起放松手臂，脚腕和全身。
【活动反思】
经过多次的试教和各位评课老师的指点，我从一节上不完的课到最后自己能轻松上完，并且在课堂中各种情况都能很好的处理，我感觉这是我参加此次精品课堂收获最大的地方。
轻松上完这节课并不代表自己的上课水平达到了很高的阶段，我深深的知道这点。而且每一节成功的课都是从很多节试教的过程中摸索出来的。这节课中，我还是有一些做的不到位的地方：
1、在学生合作探究部分还是没有引导到位，所以感觉学生在这个环节有点乱，而且创出不同花样的学生比较少，很多学生都只是在模仿我和那些创造出游戏的
人，这个地方是我没有及时的对那些没有创出游戏的学生进行鼓励，同时也忽略了现阶段学生的模范性。
2、在课堂最后的游戏部分，玩的不是很成功。见缝插针的这个游戏是先将球抛起来并落地之后弹起的瞬间，学生从球下面钻下去。但是有很多学生都是从球的旁边过去，还有的是将球抛起后，再落地弹起时接住。
总之，参加这次活动的收获很多，感触也颇深，从各位老师的点评和课后反思中找到自己的缺点，逐一进行改正，对自己在今后的教学中打下了扎实的基础。
