幼儿园大班国防教育教案【优秀6篇】
幼儿园大班国防教育教案 篇一
标题：培养孩子的爱国情怀
导入：
通过播放国歌，让孩子们感受到庄严肃穆的氛围，并带领孩子们一起唱国歌，激发他们的爱国情感。
活动一：国旗护卫队游戏
目标：培养孩子们对国旗的珍视和保护意识
步骤：
1. 在教室里放置一面国旗，并告诉孩子们国旗的象征意义。
2. 将孩子们分成几组，每组轮流担任国旗护卫队。
3. 每个国旗护卫队的任务是保护好国旗，不让其他队员触碰到国旗。
4. 队员之间可以进行追逐，但不能触碰到国旗。
5. 游戏结束后，通过小组讨论的形式，引导孩子们思考国旗的重要性，以及每个人应该如何保护国旗。
活动二：国防知识问答
目标：增加孩子们对国防知识的了解，并培养他们的安全意识
步骤：
1. 准备一些与国防相关的问题，如“国防的任务是什么？”，“我们应该如何保护自己的安全？”等。
2. 让孩子们围成一个圈，轮流回答问题。
3. 回答正确的孩子鼓励他们，回答错误的孩子给予正确的解答，并解释相关知识。
4. 通过问答的形式，让孩子们了解国防的重要性，并培养他们的安全意识。
活动三：制作国旗手环
目标：让孩子们动手制作国旗手环，加深他们对国旗的认识和珍视程度
步骤：
1. 准备红、黄、蓝三种颜色的纸和胶水。
2. 将红、黄、蓝三种颜色的纸分别剪成长条状。
3. 将三种颜色的纸交替叠放，并用胶水固定。
4. 将纸条固定好后，将两端粘在一起，制作成手环状。
5. 孩子们可以在手环上贴上小星星等图案，以增加手环的美观度。
6. 制作完成后，引导孩子们用手环轮流戴在手腕上，提醒他们每天都要怀着对国家的热爱心情。
总结：
通过以上一系列的活动，可以培养幼儿园大班孩子们的爱国情怀。通过国旗护卫队游戏，可以让孩子们深刻体会到国旗的重要性，并加深他们对国旗的保护意识。通过国防知识问答，可以增加孩子们对国防的了解，并培养他们的安全意识。通过制作国旗手环，可以让孩子们动手参与，加深他们对国旗的认识和珍视程度。通过这些活动的开展，可以帮助孩子们形成正确的价值观，培养他们的爱国情怀，为国家的未来发展打下坚实的基础。
幼儿园大班国防教育教案 篇二
标题：了解国防英雄
导入：
通过播放国防英雄的事迹视频，让孩子们了解国防英雄的伟大事迹，并引导他们思考国防英雄的品质和精神。
活动一：模仿国防英雄
目标：让孩子们通过模仿国防英雄的行为，培养他们的勇敢和坚强品质
步骤：
1. 选择一位国防英雄的故事，如雷锋、叶剑英等。
2. 向孩子们介绍国防英雄的事迹和精神。
3. 让孩子们模仿国防英雄的行为，如雷锋的好人好事、叶剑英的坚强意志等。
4. 引导孩子们思考他们可以如何在日常生活中模仿国防英雄的行为，培养他们的勇敢和坚强品质。
活动二：国防英雄故事绘本
目标：通过绘本的形式，让孩子们更好地了解国防英雄的故事，培养他们的阅读兴趣和情感认知
步骤：
1. 准备关于国防英雄的绘本，如《雷锋日记》、《叶剑英将军》等。
2. 在集体活动时间，向孩子们讲述绘本中的故事，并引导他们参与讨论。
3. 讨论完毕后，鼓励孩子们在绘本的空白页上绘制自己对国防英雄的理解和情感表达。
4. 收集孩子们的绘本，制作成一个小册子，供孩子们随时阅读和回顾。
活动三：国防英雄剧场
目标：通过角色扮演的形式，让孩子们深入理解国防英雄的精神和行为，并培养他们的表达能力
步骤：
1. 将孩子们分成几组，每组选择一位国防英雄进行角色扮演。
2. 孩子们可以自由发挥，模仿国防英雄的行为和语言。
3. 角色扮演结束后，让每组孩子们表演自己的角色扮演，其他孩子们可以观看并进行评价。
4. 引导孩子们回顾表演，讨论国防英雄的精神和行为，并鼓励他们在日常生活中发扬这些品质。
总结：
通过以上一系列的活动，可以让孩子们更好地了解国防英雄的伟大事迹和精神。通过模仿国防英雄的行为，可以培养孩子们的勇敢和坚强品质。通过国防英雄故事绘本，可以让孩子们更加深入地了解国防英雄的故事，培养他们的阅读兴趣和情感认知。通过国防英雄剧场，可以让孩子们深入理解国防英雄的精神和行为，并培养他们的表达能力。通过这些活动的开展，可以帮助孩子们形成正确的价值观，进一步培养他们的爱国情怀，为国家的未来发展做出积极贡献。
幼儿园大班国防教育教案 篇三
活动目的
理解诗歌中“祖国”的含义，知道祖国很大、很美，产生自豪感。
2、感受诗歌的意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌，尝试仿编诗歌。
活动准备
1、动物图片小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小鸭子、小牛、小鸟、小猴子等。
2、《美丽的祖国》语言CD(盒带)、教师教学资源。
3、幼儿学习资源②第32~33页。
活动过程
1、借助图片，帮助幼儿初步了解诗歌的内容。
(1)分别出示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂等图片，请幼儿说说动物的名称及其生活的地方。
(2)分别出示河流、山坡、泥窝、花朵图片，请幼儿说说是什么地方，分别是谁的家。
2、结合教师教学资源完整感知诗歌内容，尝试用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。
(1)教师有感情的朗诵诗歌，幼儿欣赏。
(2)教师尝试接龙朗诵诗歌，如教师朗诵前半句，幼儿接后半句。
(3)完整朗诵诗歌，用轻柔、优美的声音表现诗歌的美感。
3、理解诗歌中事物之间的关系，引导幼儿尝试仿编诗歌。
(1)尝试仿编诗歌。
为什么小白鹅说，祖国有清清的河流?(因为河流是小白鹅生活的家。)
用同样的方法仿编出其他诗句。
(2)尝试创编诗歌。
出示小鸟、小猴等的图片，请幼儿说说它们生活在哪里，它们会告诉我们祖国有什么?
(3)师幼结合图片，共同朗诵所仿编、创编的诗歌。
活动延伸：
1、阅读幼儿学习资源②第32~33页，根据画面提示，引导幼儿继续仿编《美丽的祖国》。
2、可在阅读区里投放更多图片，供幼儿进行仿编诗歌游戏。
幼儿园大班国防教育教案 篇四
活动目标
1、知道我们地祖国很大、很美，产生自豪感。
2、感知理解诗歌中“祖国”的含义，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。
3、借助图片或提示，尝试仿编诗歌。
活动准备
教学挂图一幅，语言CD，动物图片若干。
活动过程
1、采用提问的方式，引导幼儿讲述诗歌内容，分别出示小动物的图片，说出他们的名称及生活的地方。
小朋友，今天老师给你们带来了一幅美丽的挂图，图里藏了几位小客人，你们能找出他们吗?(小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂)呦!孩子们的小眼睛真亮!谁来说说他们都在这幅画的什么地方。(幼儿积极发言，说说自己看到的)小朋友知道的可真不少(教师出示大拇指，以示鼓励)。
2、朗诵诗歌，教师用优美的、轻柔的声音朗诵诗歌，幼儿欣赏、学习。
《美丽的祖国》
小白鹅说：“祖国有清清的河流。”
小山羊说：“祖国有长满青草的山坡。”
小燕子说：“祖国有温暖的泥窝。”
小蜜蜂说：“祖国是甜甜的花朵。”
小朋友说：“祖国到处都有欢乐。
师：小朋友，你在刚才的诗歌里找到了什么?(请幼儿到前面的挂图中指出)那他们说了什么?(借助情境帮助幼儿一起回忆)小朋友咱们说的对吗?让我们一起再来欣赏一遍诗歌。(播放语言CD)孩子们真聪明，现在我请一位小朋友说说诗歌中的“祖国”是什么意思?
幼儿各抒己见后，小结：“祖国”就是我们生活的环境，它不仅非常的大，而且有美丽的山河，富饶的物产，热情的人们。
3、理解诗歌中事物之间的关系，尝试仿编诗歌。
师：刚才，小朋友欣赏了《美丽的祖国》这首儿歌，谁说说“为什么小白鹅说，祖国有清清的河流”?(幼儿自由发表看法)那河流还是哪些小动物的家?(小鱼、乌龟、小虾、小鸭子)鼓励幼儿尝试仿编，如：小鸭子说，祖国有清清的河流。以此类推，尝试仿编诗歌。师幼结合图片，共同朗诵所仿编的诗歌。
4、活动延伸。
阅读幼儿学习资源，根据画面提示，引导幼儿仿编《美丽的祖国》。
幼儿园大班国防教育教案 篇五
教学目标：
１掌握“情报”和“间谍”的概念。
２了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”。
３对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。
教学重点：
一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。
教学过程：
一．导入：我们经常在战争片里听到“情报”，也同样在很多影片中看到“间谍”的身影，那么，到底什么是“情报”；什么是“间谍”呢？
二．教师介绍
“情报”：预先获悉的有家伙子的信息。
“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆破坏等活动的人员。
三．知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们来了解一下中国历史上的间谍活动吧。（介绍：从４０００年前的夏朝起我国就有了间谍活动）
四．在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看在二战前后的间谍人员。
五．间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。
六．教师总结：
经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为２１世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！
七．观看有关保卫国家安全的影象材料
八．作业：
将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。
幼儿园大班国防教育教案 篇六
教学目标：
1、了解空袭作战的意义、任务，历史变迁及反空袭策略。
2、了解我国空军现状，帮助学生树立热爱祖国，保卫祖国主权和领土完整，保卫和平，捍卫和平的思想情感。
教学过程：
一、创设情景，感受启发。
1、教师播放一段第二次世界大战中的空袭作战的影片片段，让学生欣赏。
2、提问：在这些战争场面中对敌人实施打击的主要方式和使用的武器是什么？
3、导入课题——空袭作战。（板书）
二、空袭作战的概念、任务、历史变迁。
1、空袭作战的概念。（学生读书找出内容）
课件展示：空袭作战：是指为夺取并保持空中优势，毁伤敌人重要目标，配合陆、海军作战，主要使用航空兵，在地面、海上目标实施空中打击的作战行动。
2、空袭作战的主要任务是什么？
师生共同归纳总结：
（1）消灭、压制敌航空兵和对空作战力量，夺取制空权。
（2）破坏敌方重要军事设施，削弱敌战争潜力。
（3）破坏敌纵深或后方交通运输系统，破坏敌后勤补给，阻滞敌预备队机动，孤立其战场。
（4）消灭或削弱敌集结或开进的重兵集团和海上登陆集团。
（5）突击敌敏感要害目标或对我方构成威胁的军事目标，达到特定的作战目的。（课件展示）
（6）空袭作战中的`主要空袭目标。
a、政治经济中心b。军事基地c。重要工业区d。交通枢纽。（课件演示）
4、空袭作战的历史变迁及案例：（课件展示）
第一次世界大战飞机数量有限，威力不够。有所认识
第二次世界大战空军发展，各种航空炸弹出现。成为重要战争手段1940年德国空袭英国；1942年英国空袭德国；越南战争。
三、反空袭策略
空战的成败取决于双方力量的对比，人的因素才是关键。
1、要充分认识空袭战的规律。
2、因地制宜，采取积极有效的方法反空袭。
如：建设防空洞、设立防空警报装置，实施应急措施等。
3、掌握先进的科学技术，建立强大的国防体系。
四、了解我国空军现状，激发学生保卫祖国主权领土完整，爱护和平，捍卫和平的思想感情。
1、介绍我国空军的现状。
2、播放我国海陆空三军图片资料（课件展示）。感受我国的人民部队是中华民族的强大后盾。
3、交流讨论：作为小学生如何理解保卫祖国主权、领土完整，保卫和平，捍卫和平的意义。
