幼儿园小班安全教案(通用6篇)

幼儿园小班安全教案 篇一

幼儿园小班安全教案

引言：

幼儿园是孩子们开始接触社会的地方，安全教育对每个幼儿园小班的孩子来说都至关重要。通过安全教育，孩子们能够学会保护自己，防止事故的发生。本篇文章将为幼儿园小班制定一份安全教案，帮助幼儿园小班的孩子们提高安全意识和自我保护能力。

一、防火安全教育

1. 学习火灾的危害性：通过图画、故事等形式向孩子们介绍火灾的危害性，提醒他们不要玩火、不要随意触碰火源。

2. 火灾逃生演练：组织幼儿园小班的孩子们进行火灾逃生演练，教会他们如何正确逃生，并让他们熟悉火灾警报的声音。

3. 火灾预防知识宣传：通过图片、标语等形式向孩子们宣传火灾预防知识，提醒他们不要乱扔烟蒂、不要玩火等。

二、交通安全教育

1. 交通规则的学习：通过播放交通安全视频、讲解交通安全知识等形式，向孩子们介绍交通规则，教会他们如何正确过马路。

2. 安全出行的注意事项：教会孩子们出门时要牵手过马路，不要随便乱跑，不要靠近车辆等。

3. 安全行走的游戏：组织孩子们进行安全行走游戏，让他们通过模拟过马路的情景，学会如何安全地过马路。

三、防拐骗安全教育

1. 认识陌生人：向孩子们介绍陌生人的概念，并告诉他们陌生人不可靠，不要随便和陌生人说话或上车。

2. 拒绝陌生人的要求：教会孩子们如何拒绝陌生人的要求，比如不要随便去陌生人家里玩，不要接受陌生人给的食物等。

3. 拐骗安全知识宣传：通过图片、故事等形式向孩子们宣传拐骗安全知识，提醒他们要保持警惕，遇到可疑人物要及时报告老师或家长。

四、意外事故防范教育

1. 家庭意外事故的讲解：通过故事、图片等形式向孩子们讲解家庭意外事故的危害性，教会他们如何预防意外事故的发生。

2. 安全用电知识的学习：教会孩子们如何正确使用电器，不要乱插电源、不要随便触碰电器等。

3. 安全用水的教育：教会孩子们如何正确使用水，不要乱玩水、不要接触危险的水源等。

结语：

通过以上的安全教育，幼儿园小班的孩子们能够增强安全意识，学会保护自己，预防事故的发生。同时，家长和老师也应该定期进行安全教育，与孩子们一起营造一个安全、和谐的学习环境。

幼儿园小班安全教案 篇二

幼儿园小班安全教案

引言：

幼儿园小班的孩子们正处于成长发育的关键时期，他们对于周围的环境和事物都充满了好奇心，因此，安全教育对于他们来说尤为重要。本篇文章将为幼儿园小班制定一份安全教案，帮助孩子们学会如何保护自己，预防意外事故的发生。

一、火灾安全教育

1. 火灾的危害性：通过图画、故事等形式向孩子们介绍火灾的危害性，提醒他们不要玩火、不要随意触碰火源。

2. 火灾逃生演练：组织幼儿园小班的孩子们进行火灾逃生演练，教会他们如何正确逃生，并让他们熟悉火灾警报的声音。

3. 火灾预防知识宣传：通过图片、标语等形式向孩子们宣传火灾预防知识，提醒他们不要乱扔烟蒂、不要玩火等。

二、交通安全教育

1. 交通规则的学习：通过播放交通安全视频、讲解交通安全知识等形式，向孩子们介绍交通规则，教会他们如何正确过马路。

2. 安全出行的注意事项：教会孩子们出门时要牵手过马路，不要随便乱跑，不要靠近车辆等。

3. 安全行走的游戏：组织孩子们进行安全行走游戏，让他们通过模拟过马路的情景，学会如何安全地过马路。

三、防拐骗安全教育

1. 认识陌生人：向孩子们介绍陌生人的概念，并告诉他们陌生人不可靠，不要随便和陌生人说话或上车。

2. 拒绝陌生人的要求：教会孩子们如何拒绝陌生人的要求，比如不要随便去陌生人家里玩，不要接受陌生人给的食物等。

3. 拐骗安全知识宣传：通过图片、故事等形式向孩子们宣传拐骗安全知识，提醒他们要保持警惕，遇到可疑人物要及时报告老师或家长。

四、意外事故防范教育

1. 家庭意外事故的讲解：通过故事、图片等形式向孩子们讲解家庭意外事故的危害性，教会他们如何预防意外事故的发生。

2. 安全用电知识的学习：教会孩子们如何正确使用电器，不要乱插电源、不要随便触碰电器等。

3. 安全用水的教育：教会孩子们如何正确使用水，不要乱玩水、不要接触危险的水源等。

结语：

通过以上的安全教育，幼儿园小班的孩子们能够增强安全意识，学会保护自己，预防事故的发生。同时，家长和老师也应该定期进行安全教育，与孩子们一起营造一个安全、和谐的学习环境。

幼儿园小班安全教案 篇三

　　活动目的：

　　通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

　　活动过程：

　　一、班长：

　　同学们，你们好！"时时处处注意安全"主题班会现在开始。我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。请看小品《踢球》

　　二、小品表演。

　　三、班长小结：

　　是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？

　　四、下面我们来进行选择题比赛：

　　１、下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。

　　２、哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

　　３、哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。

　　４、上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

　　五、师：

　　同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭AB剧》

　　六、小品表演

　　七、 班长：

　　看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）

　　八、小结：

　　独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要问清情况，刚才剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌"叔叔"被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。 但放鞭炮，也要注意安全。

　　教学反思：

　　此活动对小朋友的安全教育起到了非常关键的作用！对小朋友的一生都有着非常重大的意义！

幼儿园小班安全教案 篇四

　　教学目标

　　1．懂得一些玩运动器具的正确方法，知道运动时要注意保护好自己。

　　2．通过故事的学习知道一些自我保护的方法，乐意在集体面前大胆地讲述。

　　3．培养幼儿能注意力集中地倾听故事的习惯。

　　4．培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　　5．培养幼儿乐观开朗的性格。

　　教学准备

　　1．贴满橡皮膏的玩具熊。

　　2．故事图片一套。

　　教学过程

　　（一）引题

　　?1．出示贴橡皮膏的玩具熊提问：这是谁？它怎么了？你是从哪里看出来的？小熊受伤后，会有什么感觉？学学看痛是什么样子的？

　　2．猜猜小熊受伤的原因：（引导幼儿结合生活经验，猜猜小熊受伤的原因。鼓励幼儿大胆地讲述。）你受过伤吗？你是怎么受伤的？（安慰，下次要小心）猜猜看小熊是怎么受伤的？

　　（二）讲述故事第一遍后提问

　　1．你听见故事里的小熊怎么了？

　　2．小熊为什么会受伤呢，我们再来听一遍故事。

　　（三）分段讲述故事（分段出示图片）

　　1．讲述故事第一段提问：小熊玩什么时受伤了？哪里受伤了？（请幼儿贴橡皮膏）为什么会受伤的呢？告诉小熊怎么样才能不受伤？（一起做扶好扶手滑滑梯的动作。）

　　2．讲述故事第二段提问：小熊玩什么时又受伤了？伤在哪里？（认识膝盖）为什么会受伤的呢？告诉小熊怎样才能不受伤？（请个别幼儿示范，其余幼儿一起学做爬攀登架的动作。）

　　3．讲述故事第三段提问：小熊哪里受伤了？为什么会受伤的呢？你知道怎么样才能不摔跤吗？你在玩游戏的时候是怎么做的？如果摔倒了，怎么办？怎么样才能不受伤？（摔倒了要用手撑地，集体做撑的动作。）

　　（四）改编故事

　　1．撕掉膏药：小熊今天又要去玩了，我们一起告诉他应该怎么玩好不好？

　　2．引导幼儿一起讲述改编故事《不受伤的小熊》。（小熊没有扶好扶手，改成扶好扶手滑滑梯，把小熊没有抓紧攀登架，改成抓紧了攀登架；把小熊没有用手撑地，改成用手撑地。）

　　教学反思：

　　本次活活动选择源自幼儿生活。因为玩皮球、滑滑梯、爬攀登架都是幼儿喜欢和常见的运动，可操作性强。在活后动中我没事先出示图片便开始讲故事，而是通过谈话引出活动。个别幼幼儿对活动很干兴趣，所以对于我一开始提出的问题也很容易就回答出来了。接着我便边讲故事便边出示图片，让幼幼儿自己去证实刚才他们回答的问题的.答案是否正确，然后再把一些故事里经常出现的语句、词语重复讲几遍，例如：变成又红又肿、贴上橡皮膏就不痛了……然后再慢慢尝试跟着图片和老老师一起把图片上的画面组织起来变成一段小故事，继续用这种方式提问第二段中出现了谁？它们去玩了什么？后来怎么了？…….等等。教教师与幼儿一起从答案中寻找到故事的源头，展开了积极的师幼互动。幼幼儿正是在教教师的语言感染、肢体的带动下与教教师进行应答，清楚地知道了如何正确地玩耍才不会受伤，也自然而然地接受了正确的动作方法。相信，通过今天的活活动，能让幼幼儿更深入地理解故事，得到尝试解决问题的能力、满足情感交流需要，并获得力所能及自我保护经验，达到良好的教育效果。

幼儿园小班安全教案 篇五

　　活动目标：

　　1、通过故事帮助幼儿理解在幼儿园的每一个区域追逐打闹是危险的行为，教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。

　　2、在上课和游戏中，正确引导幼儿分清追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高日常生活的安全意识。

　　活动准备：

　　1、动画故事、儿歌朗诵。

　　2、幼儿有一定的安全知识，能用较完整的语言描述事情。

　　活动重点：

　　教育幼儿不在室内或楼道做危险的事情和动作。

　　活动难点：

　　教育幼儿能分清在教室、楼道追逐打闹危险的场所和安全的场所。提高幼儿的安全意识和自我保护能力。。

　　活动过程：

　　1、在“不在教室追逐”的音乐声中，师生谈话：“我们升入大班了，来到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快乐呢?”

　　2、“可爱的小熊也上大班了，我们来看看他到了漂亮的教室在干什么?”

　　1)欣赏动画故事“小熊追逐小伙伴”。

　　2)通过提问，帮助幼儿理解教室里东西很多，追逐很危险,抢东西是错误行为。小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追逐?

　　3、引导幼儿欣赏根据故事创编的诗歌“不在教室里追逐”，学习有感情地朗诵。

　　4、游戏：数一数。帮助幼儿正确判断危险、安全的追逐玩耍的场所。提高幼儿在日常生活中的安全意识。

　　活动延伸

　　开展“安全小卫士”活动，请幼儿轮流当“安全小卫士”，

　　通过管理和被管理，让幼儿学习自觉遵守规则，增强安全意识，提高安全技能。

　　总之，在幼儿园的一日活动中，我们一直要拉紧进行安

全生活教育这根弦，尤其是新学期幼儿升大班了，快乐兴奋的情绪，和面对新的环境的好奇，都有可能通过奔跑、追逐打闹来宣泄。因此，在开学安全第一课我设计了《小熊追逐小伙伴》，相信这生动的安全第一课能给孩子一个幸福、健康、安全的一学年。

幼儿园小班安全教案 篇六

　　活动目标：

　　教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用"喊叫"（如喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的方式来求助。

　　培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　活动准备：

　　小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只

　　活动过程：

　　一、开始部分组织教学

　　二、基本部分

　　1、游戏：主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。

　　兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水。大灰狼出现了，小兔"惊慌"万分，有的哭，有的躲……这时一只小兔（开始由老师替代）大声喊："妈妈快来！来人哪！救命呀！"妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。

　　2、总结："妈妈"表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫"来人哪"、"救命"、"妈妈快来"。（此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。）

　　3、提问："小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗？你是怎么喊叫的？"

　　三、结束部分

　　教学反思：

　　本次活动我运用情境游戏的方式进行教学，情境游戏对于幼儿来讲是一件比较感兴趣的事情。在整个活动中，孩子们都非常的活跃，在老师的引导下，幼儿能在大灰狼的出现下会勇敢地喊叫妈妈。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”，从而提高幼儿的自我保护意识。