《自己的事情自己做》幼儿园小班社会教案【精彩5篇】
《自己的事情自己做》幼儿园小班社会教案 篇一
引言：自力更生是每个人成长过程中必须掌握的基本能力，幼儿阶段是孩子培养自主性和独立性的关键时期。本节课将通过游戏和小组活动，引导幼儿学会自己做事，培养他们的自理能力和解决问题的能力。
一、活动准备
1.准备语言材料：图片、卡片等，用于引发幼儿的兴趣和讨论。
2.准备小组活动材料：如玩具、穿衣服等，用于小组活动中的实践操作。
二、活动过程
1.导入
通过图片或卡片的形式，呈现幼儿熟悉的日常活动场景，如穿衣服、洗手、刷牙等，引发幼儿的思考和讨论。老师可以提问：“你们平时都是谁帮你们穿衣服？你们能不能自己穿衣服呢？”通过引导，让幼儿发现自己可以自己做一些事情。
2.游戏活动
a.角色扮演
老师安排角色扮演游戏，让幼儿扮演自己平时的活动场景中的角色，如爸爸妈妈、孩子等。并通过设定情境，让幼儿模拟自己独立完成一些事情，如自己穿衣服、自己吃饭等。
b.自主选择
在游戏环节中，老师设置小组活动区域，放置一些玩具或穿衣服等材料。让幼儿自主选择并完成一些简单的任务，如把玩具放回原位、穿好衣服等。同时，老师鼓励幼儿自己想办法解决问题，培养他们的解决问题的能力。
3.小组活动
a.小组合作
将幼儿分成小组，每个小组有一个简单的任务，如整理桌子、摆放玩具等。通过小组合作，让幼儿学会协作与合作，共同完成任务，并培养他们的团队意识。
b.实践操作
在小组活动中，老师设置一些实践操作的任务，如自己穿鞋、自己整理书包等。通过实践操作，让幼儿亲身体验自己做事的乐趣和成就感，并培养他们的自理能力。
三、活动总结
通过本节课的活动，幼儿学会了自己做事的重要性，并培养了他们的自理能力和解决问题的能力。同时，他们也体验到了自己做事的乐趣和成就感。在今后的成长过程中，他们将更加独立自主地完成各种任务。
《自己的事情自己做》幼儿园小班社会教案 篇二
引言：培养孩子的自理能力和解决问题的能力是幼儿教育的重要目标之一。本节课将通过游戏和小组活动，引导幼儿学会自己做事，培养他们的自主性和独立性。
一、活动准备
1.准备语言材料：图片、卡片等，用于引发幼儿的兴趣和讨论。
2.准备小组活动材料：如玩具、穿衣服等，用于小组活动中的实践操作。
二、活动过程
1.导入
通过图片或卡片的形式，呈现幼儿熟悉的日常活动场景，如洗手、穿衣服等，引发幼儿的思考和讨论。老师可以提问：“你们平时都是谁帮你们洗手？你们能不能自己洗手呢？”通过引导，让幼儿发现自己可以自己做一些事情。
2.游戏活动
a.角色扮演
老师安排角色扮演游戏，让幼儿扮演自己平时的活动场景中的角色，如爸爸妈妈、孩子等。并通过设定情境，让幼儿模拟自己独立完成一些事情，如自己洗手、自己穿衣服等。
b.自主选择
在游戏环节中，老师设置小组活动区域，放置一些玩具或穿衣服等材料。让幼儿自主选择并完成一些简单的任务，如整理桌子、穿好衣服等。同时，老师鼓励幼儿自己想办法解决问题，培养他们的解决问题的能力。
3.小组活动
a.小组合作
将幼儿分成小组，每个小组有一个简单的任务，如整理玩具、摆放物品等。通过小组合作，让幼儿学会协作与合作，共同完成任务，并培养他们的团队意识。
b.实践操作
在小组活动中，老师设置一些实践操作的任务，如自己穿鞋、整理书包等。通过实践操作，让幼儿亲身体验自己做事的乐趣和成就感，并培养他们的自理能力。
三、活动总结
通过本节课的活动，幼儿学会了自己做事的重要性，并培养了他们的自主性和独立性。同时，他们也体验到了自己做事的乐趣和成就感。在今后的成长过程中，他们将更加独立自主地完成各种任务，并更好地解决问题。
《自己的事情自己做》幼儿园小班社会教案 篇三
目的要求：
1、通过情景表演动作，知道自己的事要自己做。学习做自己能做的事，不懒惰，不依赖。
2、学习词：自己;短句：小不点自己穿衣服，自己穿鞋。教学准备：
地点
：
中班午睡室(小床、椅子、桌子、小屏风)
人物
：
小不点，(请大班小朋友扮演)
道具
：
录音机(放起床音乐)
过程
：
1、出示场景提问：这是什么地方?(午睡室)有什么?看谁来了?(小不点来了)，小不点在干什么?(解钮扣)，谁给小不点解钮扣，脱衣服，脱鞋子?幼儿答小不点自己解钮扣，脱衣服，脱鞋子。问：“衣服脱下怎样放?鞋子脱下怎么放?”起床时提问：谁给小不点穿衣穿鞋?(小不点自己穿衣、穿鞋。)老师小结：自己的事自己做，小不点真能干。
2、老师问小不点：你在幼儿园自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀?小不点回答：我在家也是自己的事自己做。小朋友们你们也要象我一样，自己的事自己做，做个爱劳动的好孩子。
3、由小不点带领小朋友边做动作边说：“我自己穿衣”，“我自己穿鞋”等。
4、全班小朋友练习解钮后，扣钮扣一边之后选几个能干的孩子表演，小不点指示帮助。
5、送小不点哥哥回班，(练习运用礼貌用语)。
6、午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。
《自己的事情自己做》幼儿园小班社会教案 篇四
活动设计背景：
由于小班的小朋友年龄特别小，在家做什么都是依赖父母，为了增强小朋友的独立生活性，所以我设计了这堂教学活动。
活动目标：
1、通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
2、通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等初步培养幼儿发散性思维。
3、通过讲述内容，激发幼儿热爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培养幼儿的独立性、自信心。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
5、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
教学重点、难点：
重点：如何培养幼儿独立性的良好习惯。
难点：如何培养幼儿独立性的自主能力。
活动准备：
1、知识经验准备：歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓励幼儿自己的事情自己做。
2、环境准备：小（2）班
3、材料准备：图片《自己的事情自己做》及字卡
录象（幼儿自己生活中的关于自己的事情自己做的）
活动过程：
（一）复习歌曲《小小手》，引入课题。
1、边唱歌边做动作。
2、教师提出要求，再唱一遍。
3、可请个别幼儿进行歌表演，激发幼儿的兴趣。
（二）让幼儿根据问题仔细观察录象内容，并说一说，及时出示字卡。
1、出示图片，引导幼儿说说录象中有谁，她在做什么（培养幼儿的观察力）。
2、是谁？在干什么（穿衣服）？看，她好象在说什么，我们猜一猜（我会自己穿衣服）（鼓励幼儿大胆想象，并勇敢地说出来）。
3、出示录象二、三：小朋友们可讲卫生了，你看，他们在干什么（自己吃饭、自己洗脸）？
（三）启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么。
1、录象里的小朋友这么能干，自己的事情自己做。你们会自己做什么呀（我会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培养幼儿发散性思维）？
2、幼儿充分讲述，教师适当调节。
（四）结束活动
我们小朋友真能干，会自己做这么多的事情，还有许多小朋友也会做很多很多的事情，我请小朋友找找自己的爸爸妈妈，跟他们说说，能干的你，现在会自己做什么事情（请幼儿与家长交流，使每个幼儿都能得到讲述的锻炼）。
教学反思：
活动准备充分，思路清晰，能较好地帮助幼儿用语言完整表述。建议由大班哥哥姐姐来进行情境表演，然后教师用肢体和部分语言进行提示这样能更好地帮助幼儿讲述。
《自己的事情自己做》幼儿园小班社会教案 篇五
活动目标：
1、知道自己的事情应该自己做。
2、体验自我服务带来的.快乐。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
绘本《自己的事情自己做》、拉链马甲一人一件。
活动过程：
1、听音乐做游戏，引入主题说说自己能做那些事情。
提问：你们自己都能做些什么事情?
小结：原来宝宝们都是自己的事情自己做。
2、分享交流，哪些事情我们可以自己做。
播放课件说说哪些事情小熊是自己做。
提问： 哪些事情小熊是自己做?
小结： 搭积木、收玩具、洗手、吃饭、刷牙、铺被子、脱裤子。
3、体验表达，进一步升华：
游戏--穿衣小能手。
比赛规则：听到口哨声开始穿衣服，不能穿反，拉好拉链，先完成者为胜。
如有小朋友
不会穿，教师进行教授：抓领子，盖房子，小老鼠，钻洞子，左钻钻，右钻钻，吱吱吱吱上房子。
结束活动： 小朋友们太棒了，自己的事情都会自己做。今天又学了穿马甲的新本领，我们回班上把这个本领告诉没有学过的小朋友吧。
教学反思
从那以后，我不再帮幼儿穿衣服，而是限制时间让他们自己穿，并告诉他们自己的事情自己做。是的，现在的孩子娇生惯养，幼儿缺乏自理能力，依赖性很强。作为教师的我们应该不失时机地找机会锻炼他们，让他们学会自己的事情自己做，这样才能让他们经受住挫折，也有益于今后的成长。
