幼儿园大班教案《蛇》(实用6篇)

幼儿园大班教案《蛇》 篇一

标题：《认识蛇，探索奇妙世界》

引言：蛇是一种神秘而又令人着迷的动物，它们的身体灵活，外形各异。在今天的课堂上，我们将一起来认识蛇，并探索它们的奇妙世界。

一、目标：

1. 让幼儿对蛇有初步的了解，并能够正确辨认蛇的特征。

2. 培养幼儿对蛇的兴趣，激发他们对自然界的好奇心。

3. 培养幼儿的观察力和动手能力。

二、教学活动：

1. 欣赏图片和视频：通过展示蛇的图片和视频，引发幼儿对蛇的兴趣，同时让他们对蛇的外形和特征有一个初步的了解。

2. 触摸实物：准备一些塑料模型或者真实的蛇皮，让幼儿亲自触摸，感受蛇的特殊质感。

3. 制作蛇形状的手工：给每个幼儿准备一张蛇形状的纸板，让他们用颜料或者彩纸来装饰，锻炼他们的动手能力。

4. 角色扮演：让部分幼儿扮演蛇，其他幼儿扮演小动物，进行一场“蛇捉小动物”的游戏，让幼儿在游戏中增加对蛇的了解。

5. 小组活动：将幼儿分成小组，每个小组选择一个蛇的品种，进行小组讨论，并展示自己的发现。

三、教学反思：

通过这节课的教学，幼儿们对蛇有了初步的了解，并且对蛇产生了浓厚的兴趣。在观察实物和制作手工的过程中，幼儿的观察力和动手能力得到了锻炼。通过角色扮演和小组活动，幼儿们在亲身体验中增加了对蛇的认知。同时，教师在教学过程中注重引导幼儿提出问题，让他们主动探索和思考，培养了他们的独立思考和解决问题的能力。

幼儿园大班教案《蛇》 篇二

标题：《蛇的生活习性与保护意识培养》

引言：蛇是生活在地球上的一种特殊动物，它们的生活习性与我们人类有很大的不同。在今天的课堂上，我们将一起来了解蛇的生活习性，并培养幼儿对蛇的保护意识。

一、目标：

1. 让幼儿了解蛇的生活习性，包括食物来源、活动方式等。

2. 培养幼儿对蛇的保护意识，了解蛇在生态系统中的重要角色。

3. 培养幼儿的合作能力和表达能力。

二、教学活动：

1. 观察实物：教师带来几种蛇的模型或者幻灯片，让幼儿仔细观察，并描述它们的外形特征。

2. 视频观看：播放一段关于蛇的纪录片，让幼儿观看并记录他们觉得最有趣的事情。

3. 小组合作：将幼儿分成小组，每个小组选择一种蛇的品种，通过图书馆或者互联网搜索相关资料，并展示给其他小组。

4. 蛇的保护意识：教师通过故事、图片等形式，向幼儿传达蛇在生态系统中的重要角色，以及我们应该如何保护蛇的观念。

5. 绘画活动：让幼儿用画笔和颜料画出自己心目中的蛇，同时可以加入一些环境元素，表达对蛇保护的意识。

三、教学反思：

通过这节课的教学，幼儿们对蛇的生活习性有了初步的了解，并且培养了对蛇的保护意识。在观察实物和观看视频的过程中，幼儿们的观察力和记忆力得到了锻炼。通过小组合作和绘画活动，幼儿们增加了对蛇的了解，并学会了如何表达自己的观点。同时，教师在教学过程中注重引导幼儿思考蛇在生态系统中的作用，培养了他们的环保意识和合作精神。

幼儿园大班教案《蛇》 篇三

　　活动目标：

　　1、看图欣赏故事，感知理解故事内容，感受美丽的故事画面

　　2、通过提问、绘画等的形式，把握色彩线索，用较连贯的语言讲述《我喜欢的房子》

　　3、乐意在集体面前表达自己的想法，交流自己喜欢的画面

　　4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象

　　5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容

　　活动准备：

　　幼儿用书

　　油画棒、白纸

　　活动过程：

　　1、幼儿自主看图，初步了解故事内容

　　引导幼儿打开幼儿用书，介绍故事的名字

　　教师：你看到了什么？你觉得这个故事好看的吗？你喜欢哪一幅画面？

　　2、引导看图欣赏故事，通过提问的方式帮助幼儿理解故事。

　　用实物展示仪放大幼儿用书，带领幼儿边看图边欣赏老师讲述故事。

　　3、观察阅读画面，讲述自己最喜欢的画面

　　师生共同看图欣赏故事，教师讲述画面，并用放慢速度和等待的方式，引导幼儿讲述彩色的事物。

　　教师：你喜欢这篇图画故事吗？你觉得它漂亮吗？你最喜欢哪一幅画，为什么？

　　谈话活动：你喜欢什么颜色的房子？你想怎么打扮你的饿房子？

　　设计活动：我的彩色房子

　　引导幼儿在白纸上画出自己喜欢的彩色房子，然后，提醒幼儿用上述短句分别在小组和集体面前交流。教师对幼儿的设计和讲述给以积极地肯定。

　　活动重点难点：

　　1、重点：看图欣赏故事，感知理解故事内容，感受美丽的故事画面

　　2、难点：通过提问、绘画等的形式，把握色彩线索，用较连贯的语言讲述《我喜欢的房子》

　　活动反思：

　　在本次活动中，我选择的蛇对于幼儿来说其实第有一定难度的，但在本次活动我还尊在这许多的问题，经过评课活动，我也明白了原来活动并不好上，首先在目标上应该再把目标定的细化一点，把本次活动的重难点定在目标里，在指定一个有意义的感情目标。

幼儿园大班教案《蛇》 篇四

　　活动目标：

　　1.根据乐曲的旋律与节拍舞蹈。

　　2.按照要求尝试协同表演。

　　重点难点：

　　按照要求尝试协同表演

　　活动准备：

　　教学资源《蛇舞》、空的大饮料瓶若干个、纱巾若干条、操场等

　　活动过程：

　　一、导入

　　1.请幼儿说一说动物里谁按照S路线行走，引出舞蹈主题。

　　2.动物里哪一种动物是按照S路线行走的？

　　3.蛇在行动时快吗？行动时有声音吗？

　　二、请幼儿倾听教学资源的乐曲几遍，引导他们感受乐曲的旋律与节拍。

　　1.这首曲子听起来怎么样？是欢快还是悲伤？或者是别的感觉？

　　2.这首曲子的节奏感强吗？听起来像不像蛇在行走？

　　3.如果用手臂或手指来表现蛇游走的S路线，应该怎么表现？

　　三、将幼儿分成6-8人一组，请每组每一轮想一个统一的舞步来表现蛇游走的样子，然后用商定好的舞步进行绕障碍活动。

　　1.每组都要想几种舞步来模仿蛇游走的样子，哪一种最像呢？

　　2.你们面前有一组饮料瓶，请像蛇一样绕着它们前进。

　　3.每组的第一个小朋友高举纱巾带领全组按蛇形路线行走，一遍乐曲结束后，领头人把纱巾交给第2个人，自己站在队列最后。新的领头人重新选择舞步跟着乐曲带着成员按蛇形路线行走。

　　四、与幼儿讨论集体舞的感受。

　　1.你们觉得哪种舞步走起来更像蛇呢？

　　2.蛇有时候走得快有时候走得慢，用什么舞步区别比较好？

　　活动反思：

　　幼儿的能力是在不断的大胆的表现的过程中逐渐发展起来，老师的作用应主要在于激发幼儿感受和表现，丰富其审美的经验。

幼儿园大班教案《蛇》 篇五

　　活动目标：

　　1、能够自己独立完成折纸蛇的创作。

　　2、能够初步看懂蛇的折纸步骤图，并且尝试自己探索折叠。

　　3、在蛇的折纸探索和折叠中体验折纸的乐趣。

　　4、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

　　5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。

　　活动准备：

　　1、各种颜色的彩色纸。

　　2、步骤图，范例。

　　活动过程：

　　一、导入

　　我们来猜一个谜语“细细长长一根绳，绳上长着两眼睛，大人小孩都害怕，时常出现草丛中。”是什么？你见过蛇吗？他是长什么样子的？（师总结）今天呀，我们就来折一折蛇。

　　二、展开

　　1、幼儿自由探索：

　　（1）出示图谱：你在图谱上看到了什么，哪些步骤你能看懂？

　　（2）请幼儿来进行示范。

　　（3）幼儿自行操作。

　　（4）集体讲解：

　　你在哪里遇到了困难？谁能来帮助他？还有哪些地方你觉得比较难呀？

　　2、老师示范

　　（1）出示师地范图，这是我这好的蛇，你想知道我是怎么折叠的吗？

　　（2）看图谱进行讲解：

　　①将正方形纸角对角折成三角形并打开有折横。

　　②将两边折向对角线变成“冰激凌”。

　　③两边继续向对角线折变成更小的冰激凌。

　　④另一头也折向对角线变成菱形。

　　⑤把菱形对折变成三角形。

　　⑥把三角形随意曲折变成蛇的身体。

　　⑦把一端向下折变成蛇的头。

　　（3）在讲解的时候在次将幼儿探索出来的问题进行重点解决。

　　3、幼儿再次尝试独立折叠

　　三、作品展示讲评

　　1、小组进行自己讲评。有组长符合评选出最佳作品和奖项。

　　2、师总体奖评。

　　活动反思：

　　在本次活动中，我选择的蛇对于幼儿来说其实第有一定难度的，幼儿卖肉女五积极探索的欲望还是很高的。但在本次活动我还尊在这许多的问题，经过评课活动，我也明白了原来折纸活动并不好上，首先在目标上应该再把目标定的细化一点，把本次活动的重难点定在目标里，在指定一个有意义的感情目标，比如说让幼儿目标蛇是一种有益的动物，我们要去保护它！在活动过程中，我可以设计一个情景，比如说蛇吃老鼠，来激起幼儿的兴趣，在教案的设计过程中前面幼儿会步骤只需稍微提一下，但是重难点的部分需要在细化一点，让幼儿明白蛇的形状，是弯弯曲曲的，让幼儿学会往上折往下折，在步骤图上，我应该把简单的步骤画在一张纸上，难的步骤要画的大一些，让幼儿一眼就看明白！这样在重难点的突破上就会容易很多了。

　　小百科：蛇是四肢退化的爬行动物的总称，属于爬行纲蛇目。正如所有

爬行类一样，蛇类全身布满鳞片。

幼儿园大班教案《蛇》 篇六

　　活动目标：

　　1、尝试在自己的手臂上用油墨创作七彩蛇的花纹，能自主地搭配颜色；

　　2、感受新奇的作画方式，感知作品的色彩美和图案美，能耐心地完成作品。

　　活动准备：

　　1、活动前幼儿玩过用手臂来模仿蛇的游戏；

　　2、幼儿自带用做蛇的眼睛的材料（如：小瓶盖、纸团、彩色玻璃球等）；

　　3、活动室中布置一些较高大的绿色植物，营造森林的'氛围；数码相机；

　　4、创作材料：脸彩棒人手一份。

　　活动过程：

　　1、游戏导入：师生共同用手臂来玩蛇游动的游戏，引起幼儿的活动兴趣。

　　和幼儿一起回忆看过的蛇身上的花纹，请他们谈谈自己的感受，帮助幼儿充分感知色彩美和图案美，为创作活动奠定基础。

　　激发创作热情：“你这条蛇漂亮吗？为什么？怎样让它也漂亮起来？”

　　2、向幼儿来介绍准备的材料：脸彩棒。

　　师:“你会用它来打扮你这条蛇吗？”

　　教师：一只手拿笔，另一只手就成为“蛇”，用各色脸彩棒绘制图案进行创作。

　　3、幼儿分组开始创作，教师随机指导。

　　请幼儿在绘画的时候要有耐心。

　　鼓励幼儿大胆创新，设计出各种新颖的花纹、色彩搭配等。

　　引导幼儿感受新奇的作画方式的乐趣。

　　4、引导幼儿互相欣赏耐心创绘的“蛇”，说说自己所用的图案、色彩等。

　　请幼儿将自己准备的瓶盖、弹珠等捏在手心做蛇的眼睛。

　　5、随着音乐进行表演：

　　“漂亮的小蛇们，让我们到森林中去玩玩吧！”

　　“比一比，哪条蛇最美，游的姿势最好看！”

　　用数码相机将幼儿的作品记录下来。

　　建议：

本活动最好在夏季进行；

　　因为这种“作品”不能长时间地保存，故需用摄象机或数码相机等及时地记录下来，以便幼儿在清洗完手臂之后或以后的活动中继续欣赏。