幼儿园交通安全教育教案【通用6篇】

幼儿园交通安全教育教案 篇一

标题：培养幼儿交通安全意识的有效方法

引言：

幼儿园是孩子们接触社会的第一步，交通安全教育对于他们的安全成长至关重要。本教案旨在通过一系列寓教于乐的活动，培养幼儿的交通安全意识，提高他们的交通安全技能。

一、活动目标：

1. 培养幼儿对交通规则的认识和遵守意识；

2. 提高幼儿辨认交通标志和信号的能力；

3. 培养幼儿在交通中保护自己和他人安全的意识；

4. 培养幼儿正确判断交通环境并行走的能力。

二、活动内容：

1. 交通规则认知游戏：

a. 制作交通标志卡片，让幼儿辨认并说出其含义；

b. 模拟交通场景，通过角色扮演的形式教导幼儿遵守交通规则。

2. 交通标志认知绘画：

a. 给幼儿分发白纸和彩色笔，让他们根据教师提示画出不同交通标志；

b. 通过绘画的方式加深幼儿对交通标志的认识。

3. 交通安全歌曲学唱：

a. 教导幼儿一首简单易学的交通安全歌曲；

b. 引导幼儿跟随音乐节奏一起唱歌。

4. 交通环境判断游戏：

a. 制作交通模型，包括道路、交通灯、人行道等元素；

b. 让幼儿观察模型并判断正确的交通行走方式。

三、活动实施方案：

1. 活动时间：每周一次，每次活动时间为30分钟。

2. 活动地点：室内操场或教室。

3. 活动人员：教师和幼儿。

4. 活动准备：

a. 准备交通标志卡片、彩色笔、白纸等材料；

b. 准备交通模型。

四、活动评估：

通过观察幼儿在活动中的表现，教师可以评估幼儿对交通安全知识的掌握情况。同时，可以通过问答、绘画作品等形式进行评估。

五、活动延伸：

1. 家庭作业：要求幼儿与家长一起观察周围的交通标志，并记录下来。

2. 交通安全演练：组织幼儿参与模拟交通场景的演练活动，让幼儿将所学知识应用到实际情境中。

结语：

通过本教案中的一系列活动，幼儿将能够提高自己的交通安全意识和技能，从小学会保护自己和他人的安全。幼儿园交通安全教育的重要性不可忽视，我们将竭尽全力为幼儿创造一个安全的成长环境。

幼儿园交通安全教育教案 篇二

标题：家长参与增强幼儿交通安全教育效果

引言：

幼儿园交通安全教育需要家庭与学校的共同努力，只有家长和教师的紧密合作，才能让孩子们在交通中更加安全。本教案旨在通过家长参与的方式，增强幼儿交通安全教育的效果。

一、家长参与的方式：

1. 家庭作业：每周布置一项与交通安全相关的家庭作业，例如观察交通标志、记录交通事故等。家长要与幼儿一起完成作业，并及时与教师交流。

2. 家长会议：定期组织交通安全主题的家长会议，邀请交通安全专家或警察来讲解交通安全知识，并与家长共同探讨如何教育孩子遵守交通规则。

3. 家访活动：教师定期进行家访，与家长交流孩子在家庭中的交通安全教育情况，并提供相关的教育建议。

二、家长教育的重点：

1. 交通安全知识：向家长提供科学正确的交通安全知识，让他们了解最新的交通规则和交通事故案例，从而更好地教育孩子。

2. 家庭交通环境建设：鼓励家长在家中营造良好的交通环境，例如设置安全护栏、引导孩子使用斑马线等。

3. 家长示范：家长要做一个良好的榜样，在行走、骑车等交通活动中示范正确的行为，引导孩子模仿。

三、家长参与的效果评估：

通过家长会议、家访等方式，了解家长在交通安全教育中的参与情况，并及时进行评估和反馈。

四、家长参与的延伸：

1. 家庭交通安全宣传活动：组织家长与幼儿一起参加社区的交通安全宣传活动，增强家庭对交通安全的重视。

2. 家校合作项目：与家长合作开展交通安全教育项目，例如制作交通安全宣传册、举办交通安全知识竞赛等。

结语：

家庭是孩子们最早接触交通的场所，家长的参与对于幼儿交通安全教育起着至关重要的作用。通过家长参与的方式，我们能够更好地培养幼儿的交通安全意识和技能，为他们的安全成长保驾护航。

幼儿园交通安全教育教案 篇三

　　活动目标：

　　1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

　　2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

　　3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

　　活动准备：

　　1、图片红绿灯、斑马线

　　2、儿歌《交通灯》

　　活动过程：

　　1、手指游戏，稳定幼儿情绪。

　　“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?”

　　2、谈话，引入主题。

　　“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”

　　(幼儿讨论)

　　3、出示图片，提高幼儿兴趣。

　　“我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图 片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。”

　　“这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论)

　　4、引导幼儿认识红绿灯

　　“中三班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。”

　　5、引导幼儿讨论

　　“我们中三班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗?” (幼儿讨论)

　　6、讲解怎样安全过马路

　　“小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”

　　“红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。”(反复教幼儿三遍)

　　7、引导幼儿认识斑马线

　　“小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过”(同上，介绍红绿灯时一样)

　　“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线”

　　8、引导幼儿学习儿歌

　　“今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。”

　　9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，引起幼儿兴趣，读第三遍。)

　　10、延伸

　　“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?”

　　(做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等)

　　11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。

　　附:儿歌

　　交通灯，会说话

　　黄灯说，请注意

　　红灯说，快停下

　　绿灯说，请走吧

　　牢记他们说的话

　　按照红黄绿行动

　　做个文明好娃娃。

幼儿园交通安全教育教案 篇四

　　一、 指导思想：

　　为贯彻落实教育局“安全文化进校园”活动，使全体师生牢固树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”的意识，提高自救自护的素养和能力，培养幼儿对交通事故防范和自我保护能力，特制定本方案。

　　二、活动时间：

　　星期四上午9点30分

三、活动地点：

　　幼儿园多功能厅、大操场

　　四、活动人员：

　　全体大班幼儿

　　五、活动准备：

　　与交警联系、交通安全宣传牌、宣传录象、交通标志、场地布置：斑马线粘贴、红绿灯，话筒、音响等

　　六、活动流程：

　　场地一：多功能厅

　　1.欣赏交通安全故事短片。

　　2.带幼儿观看交通安全知识图片。

　　3.认识交通标志：

　　(1)向幼儿介绍一些常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。

　　(2)学会看交通标志，遵守交通规则。

　　(3)布置小任务：鼓励幼儿设计交通标志。

　　场地二：现场交通演练(全园幼儿)

　　1.请交警宣教员讲解交通安全知识、教幼儿学习简单的交通手势指挥操。

　　2.现场演练——安全过马路

　　以级段为单位，组织幼儿开展交通安全知识教育活动。

　　(1)通过游戏与实际生活相联系的图片，学会判断对与错。

　　(2)学习安全过马路。

　　学习看红绿灯过马路：先看左边是否有车辆行驶，如果没有才能走入车行道，再看右边是否有车，如果没有就可以踩在斑马线上安全过马路了。

　　七、组织实施：

　　1.各班有秩序地带幼儿到多功能厅坐好。

　　2.请幼儿观看交通安全知识短片。

　　3.请交警宣教员讲解交通安全知识及看各种标志图。

　　4.请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。

　　5.观看交通安全知识图片展。

　　6.组织幼儿进行交通安全游戏。

　　7.活动结束，各班幼儿在教师带领下有秩序地回教师，教师小结活动情况，并再次教育幼儿注意各项交通安全。

幼儿园交通安全教育教案 篇五

　　一、教学目标：

　　1、使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

　　2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

　　二、教学过程：

　　1、由交通标志连连看引入

　　同学们：我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在

　　生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。“你们知道这些标志吗？”通过ppt展示，让学生具备基本交通安全标志和知识，才能做到有法可依。

　　2、小兔诊所

　　以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处。通过教师的引导要求学生改正。

　　3、珍爱生命

　　请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点。此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题，既对自己负责也对别人负责，人人都应珍爱生命。

　　4、交通安全法内容及交通事故原因分析

　　主要讲述《安全法》中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则。交通事故的造成是人为的，每位同学都有义务从我做起，创造美好家园。

　　5、观看交通安全视频

　　此视频中故意设计了一些错误，存在着不少的交通安全问题，在视频结束后向学生提出。（比如打电话报警110，不是119；又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”）这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。

　　6、游戏《模拟路口》

　　请一班长当“交警”站在路口，请五组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组配合最默契。

　　7、交通安全知识抢答

　　以竞赛的形式使学生了解更多交通安全知识

　　8、交通安全拍手歌

　　你拍一，我拍一，交通安全是第一，

　　你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，

　　你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，

　　你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，

　　你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，

　　你拍六，我拍六，自行车上别载人，

　　你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，

　　你拍八，我拍八，生命才是第一位，

　　你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，

　　你拍十，我拍十，做个文明小公民

　　9、总结

　　为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！

幼儿园交通安全教育教案 篇六

　　活动目标：

　　1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。

　　2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。

　　3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

　　活动准备：

　　教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒。

　　活动过程：

　　一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。

　　——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。

　　——小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室,我们一起来说说我们的校车。

　　——“校车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？

　　——“我们在乘车时需要注意什么呢？

　　二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？

　　（1）出示图1：有个小朋友在车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。

　　——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

　　（2）出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。

　　——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

　　（3）出示图3：有个小朋友在车上吃东西，而且把垃圾乱扔。

　　——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

　　三、教师小结：

　　我们在乘坐校车车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的`形式，表现自己乘车的行为。

　　四、幼儿绘画，教师指导。

　　引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。