幼儿园小班安全教育教案【优选6篇】
幼儿园小班安全教育教案 篇一
标题：幼儿园小班安全教育教案——火灾逃生知识教育
引言：
幼儿园是孩子们学习和成长的地方，安全教育是幼儿园教育的重要组成部分。火灾是一种常见的安全隐患，为了提高幼儿园小班孩子们的火灾逃生能力，我们制定了火灾逃生知识教育的教案。
一、目标：
1. 使幼儿了解火灾的危害和常见火灾隐患；
2. 培养幼儿正确的火灾逃生意识和自救能力；
3. 培养幼儿遇到火灾时保持冷静、迅速逃生的能力。
二、教学内容：
1. 火灾的定义和危害：通过图片、视频等形式向孩子们展示火灾的危害，让他们了解火灾的严重性。
2. 常见火灾隐患：教授幼儿园中容易发生火灾的地方和物品，如电线、明火等，让孩子们知道哪些地方要特别小心。
3. 火灾逃生的基本原则：教授幼儿火灾逃生的基本原则，如低姿势、封闭门窗、找安全出口等。
4. 火灾逃生演练：组织孩子们进行火灾逃生演练，让他们亲身体验火灾逃生的过程，锻炼他们的应急能力。
三、教学方法：
1. 图片、视频展示：通过图片和视频展示火灾的危害和常见火灾隐患，让孩子们直观地了解火灾的危险性。
2. 角色扮演：让孩子们分组进行角色扮演，在模拟火灾逃生的场景中学习火灾逃生的基本原则。
3. 火灾逃生演练：在安全的环境下，组织孩子们进行火灾逃生演练，让他们亲身体验火灾逃生的过程。
四、教学评价：
1. 观察评价：通过观察孩子们在火灾逃生演练中的表现，评价他们对火灾逃生知识的掌握程度。
2. 小组讨论：组织孩子们进行小组讨论，让他们分享自己在火灾逃生中的经验和感受，促进彼此之间的学习和交流。
结语：
通过本次火灾逃生知识教育，我们希望能够提高幼儿园小班孩子们的火灾逃生能力，使他们在遇到火灾时能够保持冷静、迅速逃生，确保自身的安全。同时，我们也呼吁家长们在家庭中加强对孩子们的火灾安全教育，共同营造一个安全的学习环境。
幼儿园小班安全教育教案 篇二
标题：幼儿园小班安全教育教案——交通安全教育
引言：
幼儿园小班是孩子们接触社会的开始，交通安全教育对他们的成长至关重要。为了培养幼儿正确的交通安全意识和自我保护能力，我们制定了交通安全教育的教案。
一、目标：
1. 培养幼儿正确的交通安全意识，了解交通规则和交通标志；
2. 培养幼儿遵守交通规则和交通标志的能力；
3. 培养幼儿过马路时注意观察、判断和自我保护的能力。
二、教学内容：
1. 交通规则和交通标志：教授幼儿园小班孩子们常见的交通规则和交通标志，如红灯停、绿灯行、斑马线等。
2. 过马路的基本技巧：教授幼儿园小班孩子们过马路时的基本技巧，如观察左右、手牵手、停下来等。
3. 常见交通工具的辨认：让孩子们认识常见的交通工具，如汽车、自行车、公交车等，让他们了解这些交通工具的特点和危险性。
4. 交通安全故事讲解：通过讲解交通安全故事，让孩子们在故事中体会交通安全的重要性，并从中学习正确的交通安全知识。
三、教学方法：
1. 图片、视频展示：通过图片和视频展示交通规则和交通标志，让孩子们直观地了解交通安全知识。
2. 角色扮演：让孩子们分组进行角色扮演，模拟过马路的场景，让他们亲身体验正确过马路的方法。
3. 交通安全故事讲解：讲解交通安全故事，让孩子们通过故事学习交通安全知识。
四、教学评价：
1. 观察评价：通过观察孩子们在过马路和辨认交通工具时的表现，评价他们对交通安全知识的掌握程度。
2. 小组讨论：组织孩子们进行小组讨论，让他们分享自己在交通安全中的经验和感受，促进彼此之间的学习和交流。
结语：
通过本次交通安全教育，我们希望能够培养幼儿园小班孩子们正确的交通安全意识和自我保护能力，使他们在面对交通环境时能够做出正确的判断和自我保护，确保自身的安全。同时，我们也呼吁家长们在日常生活中加强对孩子们的交通安全教育，共同营造一个安全的成长环境。
幼儿园小班安全教育教案 篇三
活动目标：
1、在活动中认识斑马线的作用，了解斑马线在交通安全中的重要性。
2、引导幼儿有过马路走斑马线的意识，做个遵守交通规则的好孩子。
活动准备：
背景图(马路)、斑马图片、斑马线
活动过程：
一、故事导入
1、讲述故事“有一群快乐的…………主动放慢了速度”。
1)今天有小动物到我们班级来，他们要给我们说个好听的故事。故事的名字是《马路上的斑马线》。
2)小动物们是怎么过马路的?(坐在斑马叔叔的背上，让斑马叔叔驮着过马路)
3)可是斑马叔叔每天这么背小动物过马路，他多累啊，你们有没有好办法?(幼儿想办法)
4)你们想了很多好办法，小动物们也想到好办法了，让我们来听听他们的办法。
2、讲述故事“聪明的小猴子想出了一个好办法……就一点也不害怕了”。
小猴子想了个什么办法?(在马路上涂上跟斑马身上一样的白色条纹，画斑马线)教师出示斑马线图片。告诉幼儿马路中间人行横道上的一条条白线，就叫斑马线。
2)为什么要叫斑马线?出示斑马图片。
3)现在小动物们有了斑马线，他们是怎么过马路的?(看看旁边有没有车，再走斑马线)
3、现在小动物们找到好办法了，在马路上画上斑马线，过马路再也不怕了。
二、讨论：斑马线的作用
1、你们有没有看到过斑马线?
2、哪些地方有斑马线?
3、你过马路的时候是走哪里的?(斑马线)
4、为什么要走斑马线?斑马线到底有什么用?
5、小结：过马路要走斑马线，斑马线是专门为行人准备的，来来往往的车辆看见我们从斑马线上过马路，都自觉地放慢了速度，这样我们可以放心地过马路了。
三、游戏：过马路。
游戏规则：要遵守交通规则，注意信号灯，过马路要走斑马线。
附故事：
马路上的斑马线
有一群快乐的小伙伴，每天早上他们都要穿过小路，去幼儿园。后来，汽车、摩托车多了起来，小路不够宽了。大家一起动手，修了一条宽宽的马路。早上，小伙伴们走到宽宽的马路边，看着来来往往的车辆，吓得不敢过马路。这时，一匹斑马出来晨跑，路过这儿，说：“我来帮你们!”斑马叔叔让小伙伴们都爬上他的背。斑马叔叔驮着小伙伴们踏上马路。真奇怪，来来往往的车辆立刻发现了他们，主动放慢了速度。树上的一只猴子看见了这一切。晚上，聪明的小猴子想出了一个好办法，他用白漆在动物过马路的地方涂上跟斑马身上一样的白色条纹。
第二天，来来往往的车辆看见小动物们拉着手从斑马线上过马路，都自觉地放慢了速度。这下好了，大家要过马路时先看清来往车辆，再通过斑马线，就一点儿也不害怕了。
幼儿园小班安全教育教案 篇四
活动目标
1、知道气球有多种多样，能比较异同。
2、初步了解气球的用途，认识一些特殊用途的气球，扩大知识面。
3、能做到动作灵巧而协调地行走。
4、在活动中尝试合作玩气球，体会到合作的快乐。
活动准备
气球、图片、打气筒。
活动过程
1、你看到了什么样的气球?鼓励幼儿大胆发言，积极想像。
2、谁玩过气球?怎样玩的?谁有不同的方法?
不好的方法有以下几种，让幼儿说一说是对还是错?举例：小朋友用嘴咬气球、幼儿对着别人击破气球。
3、幼儿自由玩气球，让幼儿尝试合作玩气球。提醒幼儿使用商量用语，学习交往的初步技能。
4、观察幼儿活动情况，鼓励幼儿积极参与活动。
5、幼儿玩气球时，教师要随时观察幼儿，确保孩子的安全，可以随时更正。
活动结束
让幼儿将自己想要发明的气球画下来。
幼儿园小班安全教育教案 篇五
游戏目标：
1、训练爬、跑等动作技能。
2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。
游戏准备：
1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。
2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。
游戏玩法：
把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
游戏规则：
1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。
2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。
延伸活动：
可在游戏后开展真正的防火演习活动。
幼儿园小班安全教育教案 篇六
目的：
1、认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，明白一些突发事件的处理方法，提高自我保护的潜力。
2、透过活动，进一步培养幼儿的语言表达潜力、动手动脑及创造想象的潜力。
准备：
玩具电话两部，各种标记图片若干。各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。
活动过程：
1、认识几种主要标记。
（1）有毒、危险品标记
师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记？它表示什么，提醒我们注意什么？
幼儿自由讨论
，最后让幼儿明白有毒、危险品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。
（2）防触电标记
师：这是什么标记？哪些地方挂（画）着这种标记？它表示什么？
出示一幅资料为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分析，并说出这样做有什么危险，哪些地方不就应放风筝。
（3）防火标记
师：这是什么标记？平时，小朋友就应怎样防火？万一发生火灾，我们就应怎样做？
2、游戏：报火警
玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值班人员报告火警（要求讲清楚什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火）。值班员立即发出“全体消防队员出发”的命令，全班幼儿模仿消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后，开车回到，表示火已扑灭。
游戏后，教师讲清火警电话不能随意乱打的道理。
3、设计标记
师：小朋友认识了许多标记，明白标记的作用很大。大家想一想，幼儿园还有哪些地方也能够挂标记，能提醒我们注意安全。（幼儿讨论，发表自己的意见）
此刻，请小朋友做“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸妈妈注意安全，好吗？
