幼儿园小班《上下楼梯安全》教案(精简6篇)

幼儿园小班《上下楼梯安全》教案 篇一

标题：培养幼儿楼梯安全意识的教学活动

引言：楼梯是幼儿园中常见的危险场所之一，因此培养幼儿上下楼梯的安全意识非常重要。本教案旨在通过一系列有趣的教学活动，帮助幼儿了解楼梯的危险性，并学习正确的上下楼梯方法，以提高他们的楼梯安全意识。

一、教学目标：

1. 培养幼儿对楼梯的危险性的认识。

2. 学习正确的上下楼梯方法。

3. 培养幼儿的自我保护意识和责任心。

二、教学内容：

1. 讨论楼梯的危险性：与幼儿讨论楼梯的危险性，引导他们认识到楼梯存在的危险，例如楼梯的高度、楼梯的台阶等。

2. 观看视频：播放有关楼梯安全的视频，向幼儿展示正确的上下楼梯方法，并与他们一起讨论视频中的内容。

3. 模拟上下楼梯：在幼儿园内设置模拟楼梯的场景，让幼儿亲身体验上下楼梯的过程，并在过程中引导他们注意安全问题。

4. 制作楼梯安全标志：与幼儿一起制作楼梯安全标志，用于提醒他们上下楼梯时要注意安全。

5. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演活动，让他们扮演楼梯的监护人员，引导他们学习如何引导其他幼儿上下楼梯时的安全事项。

三、教学方法：

1. 问答法：通过提问的方式引导幼儿思考楼梯的危险性和正确的上下楼梯方法。

2. 视听法：通过观看视频的方式向幼儿展示正确的上下楼梯方法，并与他们一起讨论视频中的内容。

3. 实践活动法：通过模拟上下楼梯、制作楼梯安全标志和角色扮演等实践活动，让幼儿亲身参与并巩固所学内容。

四、教学评价：

1. 观察幼儿参与活动的积极性和表现情况。

2. 收集幼儿制作的楼梯安全标志，评价其对楼梯安全的理解和表达能力。

3. 观察幼儿在模拟上下楼梯过程中的表现，评价其对上下楼梯方法的掌握程度。

五、延伸活动：

1. 在家和学校的楼梯上设置楼梯安全标志，提醒幼儿注意楼梯安全。

2. 组织楼梯安全知识竞赛，进一步加深幼儿对楼梯安全的理解。

通过以上一系列的教学活动，幼儿将能够更好地理解楼梯的危险性，并掌握正确的上下楼梯方法，提高他们的楼梯安全意识。同时，通过实践活动的参与，幼儿还能够培养自我保护意识和责任心，为他们今后的生活奠定良好的基础。

幼儿园小班《上下楼梯安全》教案 篇二

标题：用游戏培养幼儿楼梯安全意识

引言：幼儿园小班的孩子们对于上下楼梯的方法和注意事项还不够了解，因此培养他们的楼梯安全意识非常重要。本教案将通过一系列有趣的游戏活动，让幼儿在游戏中学习正确的上下楼梯方法，以提高他们的楼梯安全意识。

一、游戏一：“谁能上下楼梯最快”

目标：培养幼儿的上下楼梯技巧和速度。

规则：将教室的两边设置为起点和终点，幼儿们依次上下楼梯，看谁能最快到达终点。老师要提醒幼儿们注意上下楼梯的方法和安全。

评价：观察幼儿们上下楼梯的技巧和速度，给予鼓励和指导。

二、游戏二：“找找楼梯上的危险”

目标：培养幼儿对楼梯危险的辨识能力。

规则：老师准备一些图片或卡片，上面画有楼梯上的各种危险情况，例如踏空、踩滑等。幼儿们依次翻开图片或卡片，找出楼梯上的危险，并告诉大家应该如何避免这些危险。

评价：观察幼儿们对楼梯危险的辨识能力，给予肯定和指导。

三、游戏三：“楼梯安全小卫士”

目标：培养幼儿的自我保护意识和责任心。

规则：将幼儿分为若干小组，每个小组选取一名“楼梯安全小卫士”。小卫士要负责引导其他幼儿上下楼梯时的安全事项，并在游戏中给予其他幼儿表扬和指导。

评价：观察小卫士在游戏中的表现和引导能力，给予鼓励和指导。

通过以上的游戏活动，幼儿能够在轻松愉快的氛围中学习正确的上下楼梯方法，并培养他们的楼梯安全意识。同时，通过成为“楼梯安全小卫士”，幼儿还能够培养自我保护意识和责任心，为他们今后的生活奠定良好的基础。

幼儿园小班《上下楼梯安全》教案 篇三

　　活动目标:

　　1、初步增强上下楼时的安全意识。

　　2、知道上下楼梯时要遵守一定的规范。

　　3、了解上下楼的正确方法。

　　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动过程:

　　一、导入情景导入，激发幼儿的兴趣。

　　导语：今天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下楼吗?

　　二、展开

　　1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的?

　　2、老师小结帮助幼儿了解掌握。

　　小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。

　　3、提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由回答)

　　小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。

　　4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。

　　三、延伸

　　1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当"小狗"为大家表演一个节目，小狗与小朋友告别。

　　2、活动延伸：在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯。

　　教学反思：

　　我设计的这节安全活动课很适合小班小朋友。孩子们的学习兴趣很高。在日常幼儿园活动中，还需多进行练习，并用故事、儿歌加强孩子们的安全意识，逐步掌握更多正确地日常习惯，帮助孩子们学会正确处理问题的方法。

幼儿园小班《上下楼梯安全》教案 篇四

　　【活动目标】

　　1、认知目标：懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。

　　2、能力目标：学习上下楼梯的正确方法。

　　3、情感目标：培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。

　　【重、难点】

　　1、重点：教会幼儿上下楼梯的正确方法。

　　2、难点：让幼儿懂得上下楼梯安全的道理，培养幼儿安全意识。

　　【活动准备】

　　1、物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频

　　2、经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验

　　【活动过程】

　　一、导入活动，激发兴趣。

　　1、教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么？

　　2、教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。

　　3、教师提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？”

　　“平时我们上下楼梯要注意什么？”

　　二、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。

　　1、教师提问： “视频中的小朋友是怎样上下楼梯的？”

　　“巧虎超人告诉小朋友们什么？”

　　2、教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。

　　三、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。

　　1、教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。

　　教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的`孩子都会得到老师的神秘礼物哦。”

　　《上下楼梯歌》

　　上下楼梯不拥挤，一个一个跟得齐

　　手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去，

　　下来还是靠右边，一个一个有顺序，

　　保证安全是第一，一定一定要牢记。

　　2、个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯方法。

　　四、游戏实践体验，提升经验。

　　1、游戏《闯关小卫士》

　　①教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》，你们想去吗？可是，在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达《智慧乐园》啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。

　　②出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。（上下楼梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》，不正确上下楼梯的表示不能到达《智慧乐园》）。

　　2、体验游戏：

　　①教师：“刚才小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧，在去《智慧乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的

方法哦，否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。”

　　②带领幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法。（引导幼儿边读儿歌边体验，教师从旁指导，并提醒幼儿用正确的方法，一步一步的慢慢走）。

　　五、活动延伸，巩固经验。

　　在教室做一面上下楼梯要小心的主题墙，让幼儿巩固上下楼梯时的安全知识和经验。

幼儿园小班《上下楼梯安全》教案 篇五

　　活动目标

　　1、学习上下楼梯的正确方法，能遵守秩序，在上下楼梯时注意安全，避免意外发生。

　　2、有初步自我保护的意识。

　　活动准备

　　楼梯图片一幅，孩子在楼梯跑、跳、拥挤图片各一幅，楼梯事故图片一幅。

　　活动过程

　　1、出示楼梯图片。

　　（1）哪里有楼梯？

　　（2）你平时是怎么样上下楼梯的？

　　2、出示图片，引导幼儿观察。

　　（1）图中的小朋友是怎样下楼梯的？有什么危险？

　　（2）在上下楼梯时应该怎么做？

　　教师小结：上下楼梯的时候不能拥挤、跑、跳，不然会摔下楼梯或造成踩*事故。

　　3、组织幼儿讨论上下楼梯的正确方法。

　　提问：上下楼梯时应该怎么做？

　　教师小结：上下楼梯靠又走，切勿拥挤，一次走一层。

　　4、学说儿歌。

　　一二三四五六七；

　　上下楼梯要注意；

　　不要打闹不嬉戏；

　　上下楼，靠右走；

　　转弯口，减速走；

　　一旦摔到缩成团；

　　双手紧扣置脑后；

　　护好头颈胸腹腰；

　　上下楼梯能互让；

　　楼道自然变通畅。

　　5、小游戏：出示孩子走楼梯的各种图片，让幼儿分辨对错。

幼儿园小班《上下楼梯安全》教案 篇六

　　一、活动目标：

　　1、体验宣传画的含义和作用。

　　2、了解上下楼梯的安全注意事项，尝试用变涂色边说的方式制作宣传画。

　　二、活动准备：

　　自制PPT、油画棒

　　三、活动过程：

　　1、图片导入（一张哭的幼儿图片），激发兴趣师：你知道图片里的宝宝为什么哭吗？

　　师：（马上出示楼梯图片）教师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的情景。

　　教师小结：原来这个小朋友上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面…才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。

　　2、根据图片信息，幼儿讨论师：你们知道上下楼梯的时候要注意些什么吗？

　　师：上下楼梯要慢慢走，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格的走。

　　3、幼儿操作（涂色：七彩楼梯），教师提作画要求。

　　师：我们小朋友刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣传画。宣传画是要让小朋友能简单明了的了解图画中所表达的意思。老师这里还有许多未完成的宣传画，请小朋友们来帮帮忙好吗？

　　师：在你们制作宣传画前，老师有要求哦。请在规定范围内作画，不要涂到外面，画面要干净整洁，涂色要均匀。我们要给楼梯涂上颜色，告诉小朋友上下楼梯要慢慢走…边涂边说：一格一格往上走。

　　4、幼儿宣传自己的作品师：请几位宝宝来跟我们宣传一下你的宣传画吧。告诉我们，你所画的宣传画要表达什么意思？

　　5、延伸师：请小朋友们带上你们的宣传画作品，我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来，给幼儿园的其他小朋友看看，这是我们小班小朋友的宣传画，告诉他们上下楼梯要安全。

　　一二一，行楼梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不拥挤。上下楼梯有秩序，安安全全是第一。