幼儿园大班军训教案【经典3篇】

幼儿园大班军训教案 篇一

标题:培养幼儿园大班学生的纪律意识——军训教案

一、教学目标

1. 培养幼儿园大班学生的纪律意识和集体荣誉感。

2. 培养幼儿园大班学生的团队合作能力和自我管理能力。

3. 培养幼儿园大班学生的体育运动兴趣。

二、教学内容

1. 军事基本知识:军姿站立、队列行进、口号口令等。

2. 军事体能训练:如爬行、跳跃、跑步等。

3. 团队合作训练:如携手行进、集体动作等。

三、教学方法

1. 示范法:教师亲自示范正确的姿势和动作。

2. 模仿法:让学生模仿教师的姿势和动作。

3. 游戏法:通过游戏形式进行军训训练,增加趣味性。

四、教学步骤

1. 军事基本知识教学

(1)教师向学生介绍军事基本知识,如军姿站立、队列行进等。

(2)教师示范正确的军姿站立和队列行进动作,让学生模仿。

(3)组织学生进行集体练习,纠正他们的动作错误。

2. 军事体能训练

(1)教师介绍军事体能训练的重要性,激发学生的兴趣。

(2)教师示范爬行、跳跃、跑步等训练动作,让学生模仿。

(3)组织学生进行体能训练,记录每个学生的训练成绩。

3. 团队合作训练

(1)教师介绍团队合作的重要性,让学生明白团队的力量。

(2)教师示范携手行进、集体动作等训练动作,让学生模仿。

(3)组织学生进行团队合作训练,鼓励他们互相帮助、共同进步。

五、教学评价

1. 观察学生的学习态度和参与度,给予积极的鼓励和肯定。

2. 对学生的表现进行评价,记录每个学生的进步和成绩。

3. 组织学生进行小组合作讨论,让他们互相评价和帮助。

六、教学延伸

1. 组织幼儿园大班学生参观当地军事设施,增加他们对军事知识的了解和兴趣。

2. 组织军事主题的游戏活动,让学生在游戏中巩固和运用所学知识。

幼儿园大班军训教案 篇二

标题:培养幼儿园大班学生的身体素质——军训教案

一、教学目标

1. 培养幼儿园大班学生的良好的生活习惯和健康意识。

2. 提高幼儿园大班学生的体育运动能力和身体素质。

3. 培养幼儿园大班学生的勇敢、坚强和顽强的意志品质。

二、教学内容

1. 军事体能训练:如爬行、跳跃、跑步等。

2. 身体韵律训练:如舞蹈、健美操等。

3. 心理素质训练:如意志力训练、克服困难等。

三、教学方法

1. 示范法:教师亲自示范正确的姿势和动作。

2. 游戏法:通过游戏形式进行军训训练,增加趣味性。

3. 自主学习法:让学生自主选择喜欢的体育运动,培养他们的兴趣和自觉性。

四、教学步骤

1. 军事体能训练

(1)教师介绍军事体能训练的重要性,激发学生的兴趣。

(2)教师示范爬行、跳跃、跑步等训练动作,让学生模仿。

(3)组织学生进行体能训练,记录每个学生的训练成绩。

2. 身体韵律训练

(1)教师介绍身体韵律训练的好处,如提高灵活性和协调性。

(2)教师示范舞蹈、健美操等训练动作,让学生模仿。

(3)组织学生进行身体韵律训练,让他们感受音乐和舞蹈的美妙。

3. 心理素质训练

(1)教师介绍心理素质训练的重要性,如培养勇敢、坚强和顽强的意志。

(2)教师示范意志力训练和克服困难的方法,让学生模仿。

(3)组织学生进行心理素质训练,鼓励他们勇敢面对困难和挑战。

五、教学评价

1. 观察学生的身体状况和体育运动能力的提高,给予积极的鼓励和肯定。

2. 对学生的表现进行评价,记录每个学生的进步和成绩。

3. 组织学生进行自我评价和反思,让他们认识到自己的努力和进步。

六、教学延伸

1. 组织幼儿园大班学生参加体育比赛,增加他们的竞争意识和团队合作能力。

2. 组织户外运动活动,如郊游、登山等,培养幼儿园大班学生的户外探索精神。

幼儿园大班军训教案 篇三

幼儿园大班军训教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的幼儿园大班军训教案,仅供参考,希望能

够帮助到大家。

  教学目标:

  1、练习匍匐前进的动作,发展幼儿的协调能力。

  2、通过游戏,提高幼儿的反应能力。

  3、体验游戏的快乐,增强参与游戏的积极性。

  教学准备:

  简单的.地图示意图若干;口哨一个;奖状一张。

  教学过程:

  一、准备活动

  1、口令训练:立正、向右看齐、向前看等。

  2、动作训练:匍匐前进。

  ①教师示范,幼儿练习(个别与集体)。

  ②小游戏:我是一个小小兵。

  游戏规则:教师吹口哨,幼儿听见一下哨声,可以前进;听见两下哨声,马上停。中途有违规者,出局;反之,能顺利到达终点的为胜利者。

  二、游戏:军事演习----哨兵和侦察员

  1、教师讲解游戏规则:当哨兵回头看的时候,侦察员立即原地不动,否则出局。

  2、进行游戏:

  ①游戏第一遍:配班老师扮演哨兵,幼儿扮演侦察兵。

  ②游戏第二遍:第一次游戏中第一到达终点的幼儿,扮演哨兵,一边观察情况,一边画地图。

  ③游戏第三遍:请两名幼儿做哨兵,一边观察情况,一边画地图。

  (在侦察兵还没到达终点前,两幼儿完成地图,哨兵取胜;反之,侦察兵获胜)

  三、演习完毕

  1、集合、点评。

  2、颁发奖状。

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