幼儿园大班《地球》教案(优质6篇)
幼儿园大班《地球》教案 篇一
标题：探索地球的奇妙之旅
导入：
老师向孩子们展示一张地球的图片，问他们知道这是什么。引导孩子们回答“地球”。然后，老师提出问题：“地球是什么形状的？”引导孩子们回答“地球是圆的”。接着，老师告诉孩子们地球还有很多奇妙的地方等待我们去探索。
活动一：观察地球仪
1. 老师给每个小组发放一个地球仪，并向他们解释地球仪的用途和各个部分的含义。
2. 让小组成员轮流观察地球仪，找出北极、南极、赤道等特殊地点，并告诉大家。
活动二：认识地球的大洲
1. 老师准备一份带有各个大洲名称的地图，并向孩子们展示。
2. 老师让孩子们用手指指着地图上的各个大洲，同时念出它们的名称。
3. 老师引导孩子们讨论：每个大洲的特点有哪些？有什么有趣的动物和植物？
4. 老师让孩子们自由发挥，用颜色标记地图上各个大洲的位置。
活动三：探索地球的气候
1. 老师给每个小组发放一份气候图，并向他们解释气候图的含义。
2. 老师让小组成员观察气候图上的不同颜色，了解各地的气候变化。
3. 老师引导孩子们思考：为什么有些地方很热，有些地方很冷？
4. 老师让孩子们用画笔在气候图上标记自己所在城市的气候。
总结：
老师引导孩子们回顾今天的学习内容，提醒他们地球上还有很多奇妙的地方等待我们去探索。鼓励孩子们积极参与保护地球的行动，做地球的小守护者。
幼儿园大班《地球》教案 篇二
标题：保护地球，从小事做起
导入：
老师向孩子们展示一张被污染的地球图片，告诉他们地球现在面临很多问题，比如空气污染、水污染等。然后，老师提问：“我们能做些什么来保护地球呢？”引导孩子们思考。
活动一：节约用水
1. 老师给孩子们展示一张水资源图，并向他们解释水资源的重要性。
2. 老师引导孩子们讨论：我们平时可以怎样节约用水？如洗澡时关掉水龙头、刷牙时不乱流水等。
3. 老师让孩子们自由发挥，画出自己节约用水的图片，或制作宣传海报。
活动二：垃圾分类
1. 老师给孩子们展示一些垃圾的图片，并向他们解释垃圾分类的重要性。
2. 老师让孩子们将手中的垃圾分类，分为可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾等。
3. 老师引导孩子们讨论：为什么要垃圾分类？垃圾分类对环境有哪些好处？
4. 老师让孩子们自由发挥，用废纸箱制作垃圾分类桶。
活动三：植树造林
1. 老师给孩子们展示一些植树造林的图片，并向他们解释植树造林的重要性。
2. 老师带领孩子们一起种植小树苗，教他们如何浇水、培土等。
3. 老师引导孩子们讨论：植树造林对地球有哪些好处？我们应该如何保护树木？
4. 老师让孩子们自由发挥，用纸板和颜料制作植树造林的手工作品。
总结：
老师引导孩子们回顾今天的学习内容，强调保护地球是我们每个人的责任。鼓励孩子们从小事做起，积极参与保护地球的行动，共同创造一个美丽的家园。
幼儿园大班《地球》教案 篇三
活动目标
1.鼓励幼儿充分表达自己的意见。
2.激发幼儿“保护地球母亲”的意识和树立发展绿色科技的远大理想。
3.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学重点、难点
1.保护地球从我做起，从生活中爱护环境、节水节电等做起。
2.激发幼儿保护地球的意识。
活动准备
DVD、资料
活动过程
一、老师介绍地球目前的严峻情况。
二、引导幼儿讨论，充分表达自己的的意见。
三、总结，教育幼儿担负起小主人的职责，爱护地球，保护地球。
教学反思
在本次活动中，我利用电视及讲故事，激发幼儿的兴趣。幼儿的兴趣非常浓，参与性高，能在老师的引导下积极发言并畅谈自己的理想，但在幼儿树立理想上，我应该创设一些人类保护地球的成就情景，让幼儿有更丰富的体验。我会不断地总结和努力，让以后的教学活动能够更好。
小百科：地球赤道半径6378.137千米，极半径6356.752千米，平均半径约6371千米，赤道周长大约为40076千米，呈两极稍扁赤道略鼓的不规则的椭圆球体。地球表面积5.1亿平方公里，其中71%为海洋，29%为陆地，在太空上看地球呈蓝色。
幼儿园大班《地球》教案 篇四
活动目标
1、使幼儿知道地球是人类的家，了解自然环境与人类的关系。
2、培养幼儿的环保意识，促使孩子形成积极的环保行为。
3、发展幼儿的注意力、观察力、想象力。培养幼儿动脑，动口的学习习惯。
活动准备
地球仪、“动物世界”录像片、动物玩具、图片若干
活动重点
让幼儿知道，我们的生存是和环境分不开的，理解爱护环境、保护环境的重要性。
活动难点
理解“地球是我们的家”的含义。
活动过程
一、观察周围的环境。
利用户外活动或郊游的机会，引导幼儿观察周围的环境。欣赏花草树木的美。启发幼儿发现：花草树木生长在什么地方？花草树木的生长都需要什么？（水、空气、阳光、土壤等）
二、欣赏图片和录像片。
教师事先录好“动物世界”和世界各地自然景观片断，然后和幼儿一起欣赏。启发引导幼儿：你看见了什么？你认识哪些动物？它们生活在哪里？（山、河、湖、海等）
三、观察地球仪。
1、教师教幼儿观看地球仪的方法，认识地球仪上的各种标志（山、海、河、陆地、城市、平原等）。
2、在地球仪上寻找大海、陆地、高山、平原，教师介绍中国、北京和自己居住的地方。
3、谈一谈你去过哪些地方？爸爸、妈妈去过哪些地方？
4、和幼儿一起做游戏──“送动物回家”。请幼儿将各种动物图片贴在地球仪上。
四、讲故事──《地球生病了》（自编）。
讨论天空、河水、大地是怎样生病的？（被污染）怎样才能治好地球的病？鼓励幼儿说出自己知道的环境保护方面的知识。
五、学做“地球医生”。
１、与“讲故事”活动衔接，带幼儿到布置好的场景中去寻找有没有垃圾、污水、废弃物，讨论怎样治好我们周围的环境，激励幼儿动手当地球医生，一起医治好我们的环境。
２、教幼儿做卫生，自己创设清洁的环境，让幼儿充分感受生活在美好环境中的快乐。
３、鼓励幼儿向家人宣传保护环境的知识
愿小朋友都来争当地球医生，保护我们的地球，爱护环境，保护我们的家园━━地球。
六、续编故事《地球的病治好了》，鼓励幼儿大胆想象。
活动结束：教师可以结合本地区环境特点和环境污染的实例，扩展以上活动内容。分多次活动进行。
幼儿园大班《地球》教案 篇五
活动目标：
1、锻炼幼儿的模仿能力。
2、让幼儿感受音乐带来的快乐。
活动准备：
音乐
活动过程：
一：开始部分二：基本部分1、见过机器人吗？见过机器人刷牙吗？（老师示范）接着老师示范机器人洗脸的动作，幼儿一起跟着做。
2、师：有一个星球，住着一群机器人，可是这群机器人在星球上住的太无聊了，于是，他们决定乘坐飞船来地球，看看地球人的生活是什么样子的？
飞船准备出发啦——嗖放音乐，幼儿跟随老师一起做动作3、请幼儿说一说机器人刷牙，洗脸，是什么程序？（老师引导幼儿做一遍），再次听音乐做一遍。
三：机器人首领决定再去另一个地方——放音乐，做动作。
1、机器人看到一个地球人在钓鱼，请一个幼儿模仿机器人怎么钓鱼。（放音乐，让一个幼儿模仿地球人钓鱼，其他幼儿模仿机器人看地球人钓鱼）2、放音乐，让一个幼儿模仿地球人划船，机器人（其余幼儿）跟着学3、请一个地球人（幼儿）把刚才的钓鱼，划船连起来听音乐做一遍，其他机器人（幼儿）跟着一起做。
四：飞船降落在了体育馆（让幼儿站在小凳子后面）请幼儿说一说在体育馆看到了什么（跑步，举哑铃）？让幼儿用动作表示出来。
老师示范机器人做跑步，举哑铃的动作，听音乐，老师，幼儿一起做跑步，举哑铃的动作。
五：游戏——地球人找机器人做朋友（1）放音乐，另一个老师做地球人，其余做机器人，听音乐，做动作（地球人，机器人的动作不一样），音乐一停，地球人去找一个机器人做朋友（找到朋友后要手对手）（2）再请一个地球人（幼儿）教机器人两个动作——游泳，射箭，放音乐，一起做动作，音乐一停，地球人去和一个机器人手对手，转一圈交换能量，地球人就变成了机器人（机器人变成了地球人），游戏继续进行六：活动结束
幼儿园大班《地球》教案 篇六
活动名称：
世界地球日
活动目标：
1、知道4月22日是世界地球日及其由来
2、结合时事提高幼儿环保意识
活动准备：
1、儿童剧——我们的环境
2、自然灾害的课件
活动地点：
一楼多功能大厅
活动内容：
一 问题导入：
1、师幼问好，教师提问今天是什么日子，幼儿自由讨论
2、教师讲解4月22日是世界地球日的由来
二 欣赏儿童剧——我们的环境
1、故事导入
这是一个美丽的早晨，太阳公公出来了，森林里的小鸟也出来玩了，过了一会又来了许多的小动物，他们在草地上又唱歌又跳舞，哈哈他们玩得可真高兴啊!河里的青蛙也露出了头。正在他们玩得高兴的时候，一个猎人悄悄地向它们靠近了，只听“砰 砰”两声枪响，猎人向他们开枪了，吓得小动物们四处跑开，猎人出来捡起了猎物又去了别的地方。
不一会儿听见滴滴滴的喇叭声，一辆小汽车开来了，从车上下来了一些砍伐工，他们在森林里大肆的砍伐树木，一棵棵树就这样倒下了，小动物们没有了家，会发生什么事情呢。
2、视频短片
① 教师结合时事讲解其内容并观看视频，对自然灾害有直观了解，引出口号：“地球只有一个请爱护我们唯一的家.”
② 讨论如何保护环境，我们该为地球做点什么？
活动结束：教师陈述，今天我们破坏环境，小动物们没有了家，明天我们继续破坏境没有家的将是我们。
