幼儿园国际防灾减灾日安全优秀教案【优选6篇】
幼儿园国际防灾减灾日安全优秀教案 篇一
标题：幼儿园国际防灾减灾日安全优秀教案
尊敬的家长们：
大家好！今天是国际防灾减灾日，为了提高幼儿园孩子们的安全意识和防灾减灾能力，我们特别制定了一份优秀的教案，希望能够得到您的支持和配合。
教案内容如下：
一、教学目标：
1. 了解自然灾害的种类和特点，培养孩子们的防灾减灾意识。
2. 掌握防灾减灾基本知识，学会应对灾害时的正确行为。
3. 培养孩子们的应急能力和团队合作意识。
二、教学内容：
1. 自然灾害的种类和特点：
- 地震、火灾、洪水、台风、暴雨等。
- 了解每种灾害的发生原因和可能带来的危害。
2. 防灾减灾基本知识：
- 安全逃生的基本原则。
- 灾害发生时的正确行为，如避震、避火、躲避高处等。
- 如何使用灭火器、急救箱等应急设备。
3. 应对灾害的应急能力：
- 学习拨打紧急电话的方法，如110、119等。
- 学习逃生和自救的基本技能，如爬窗、下楼等。
- 学习急救知识，如急救呼吸困难、止血等。
4. 团队合作意识的培养：
- 学习如何在灾害中互相帮助和合作。
- 培养团队意识和集体行动的能力。
三、教学方法：
1. 情景模拟教学：通过模拟地震、火灾等灾害场景，让孩子们亲身体验并学会正确的应对方法。
2. 多媒体教学：利用图片、视频等多媒体资源，生动形象地展示灾害知识和应对技能。
3. 游戏教学：设计一些有趣的游戏，让孩子们在游戏中学会防灾减灾的基本知识和技能。
四、教学评价：
1. 观察评价：通过观察孩子们在情景模拟中的表现，评价其防灾减灾意识和应对能力。
2. 口头评价：借助小组讨论和问题回答等方式，评价孩子们对灾害知识的掌握程度。
3. 实际操作评价：通过模拟灾害场景，评价孩子们在实际操作中的应对能力。
五、家长配合：
1. 帮助孩子们复习和巩固所学的防灾减灾知识。
2. 与孩子们一起参加防灾减灾活动，增强他们的实践能力。
3. 培养孩子们的自护意识，教会他们如何正确应对突发情况。
通过本次防灾减灾教学活动，我们希望能够提高孩子们的安全意识和应对能力，为幼儿园的安全环境营造更好的氛围。感谢家长们的支持和配合！
幼儿园国际防灾减灾日安全优秀教案 篇二
标题：幼儿园国际防灾减灾日安全优秀教案
尊敬的家长们：
大家好！今天是国际防灾减灾日，为了提高幼儿园孩子们的安全意识和防灾减灾能力，我们特别制定了一份优秀的教案，希望能够得到您的支持和配合。
教案内容如下：
一、教学目标：
1. 了解自然灾害的种类和特点，培养孩子们的防灾减灾意识。
2. 掌握防灾减灾基本知识，学会应对灾害时的正确行为。
3. 培养孩子们的应急能力和团队合作意识。
二、教学内容：
1. 自然灾害的种类和特点：
- 地震、火灾、洪水、台风、暴雨等。
- 了解每种灾害的发生原因和可能带来的危害。
2. 防灾减灾基本知识：
- 安全逃生的基本原则。
- 灾害发生时的正确行为，如避震、避火、躲避高处等。
- 如何使用灭火器、急救箱等应急设备。
3. 应对灾害的应急能力：
- 学习拨打紧急电话的方法，如110、119等。
- 学习逃生和自救的基本技能，如爬窗、下楼等。
- 学习急救知识，如急救呼吸困难、止血等。
4. 团队合作意识的培养：
- 学习如何在灾害中互相帮助和合作。
- 培养团队意识和集体行动的能力。
三、教学方法：
1. 情景模拟教学：通过模拟地震、火灾等灾害场景，让孩子们亲身体验并学会正确的应对方法。
2. 多媒体教学：利用图片、视频等多媒体资源，生动形象地展示灾害知识和应对技能。
3. 游戏教学：设计一些有趣的游戏，让孩子们在游戏中学会防灾减灾的基本知识和技能。
四、教学评价：
1. 观察评价：通过观察孩子们在情景模拟中的表现，评价其防灾减灾意识和应对能力。
2. 口头评价：借助小组讨论和问题回答等方式，评价孩子们对灾害知识的掌握程度。
3. 实际操作评价：通过模拟灾害场景，评价孩子们在实际操作中的应对能力。
五、家长配合：
1. 帮助孩子们复习和巩固所学的防灾减灾知识。
2. 与孩子们一起参加防灾减灾活动，增强他们的实践能力。
3. 培养孩子们的自护意识，教会他们如何正确应对突发情况。
通过本次防灾减灾教学活动，我们希望能够提高孩子们的安全意识和应对能力，为幼儿园的安全环境营造更好的氛围。感谢家长们的支持和配合！
幼儿园国际防灾减灾日安全优秀教案 篇三
一、活动目的：
为了使全体教职工及幼儿了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高全体师生对各种突发事件来临时能做到紧急避险、懂得自救自护的能力。
二、活动准备：
地震、地震后图片；地震中视频动画，震后现场；救生物品。
三、活动过程：
（一）向幼儿讲解地震的有关知识
出示图片，让幼儿观察图片中的现象。
1、图片一：人们和房子是怎么了？（房子都倒了，还有许多受伤的人）
2、图片二：想一想，发生了什么事？（地震了）
3、图片三：人们都怎么了？（有的被埋在房子下面，还有的受伤了）
4、如果你遇到了这样的事情，你会怎么做？（赶紧跑、找个地方躲起来、打电话等等）
5、结合地震动画，让孩子更加形象的观看到地震造成的危害，以帮助加深幼儿理解。
教师小结：当我们遇到地震的时候，首先不能害怕，要知道地震是一种自然现象，是地球内部缓慢积累的能量突然释放一起的地球表层的震动，在一些被人们经常开采的脆弱地方就会发生破裂，使地表下降，就会形成地震。我们要静下心来对待，及时做出正确的反应，躲避到空地或是紧贴墙根，等主震过后，赶紧撤离到空地去以防余震带来的伤害。
（二）向幼儿传授有关防震、抗震、减灾的知识和方法。
1、教幼儿掌握一些地震的前兆。
地震是一种自然现象，科学发展到今天，科学、准确的预测地震，仍然是一个世界难题。但地震是有前兆的，由于地球内部发生相对运动和变形引起地面的微小倾斜和地下电流、地磁场等等发生异常变化，动物们有异常反应，也会出现地光、低声、天气异常等现象。让人们了解、掌握这些来自自然界、动物界以及需要一起才能测出的异常现象，是很有必要的。
教师还可组织幼儿观看测震仪器或是找相关人员给孩子们讲解这方面的姿势和内容。
2、教会幼儿避震的有关知识
过去发生地震时，除了建筑物倒塌给人们带来的危害之外，有的是因为人们恐慌、不知所措，或是你推我挤、争相外逃，有的甚至贸然跳楼，以致摔伤、磕伤、或是踩伤。汲取以往的经验，为了避免不必要的伤害，有必要向幼儿进行这方面的教育。可分为以下几方面：
（1）、在幼儿园中怎样避震：
不要恐慌，听老师指挥。迅速抱头、闭眼，躲到各自的桌子下。如果位Z靠近门口且门外地处宽阔地带，可迅速跑到室外。可就近躲到空间狭小的并有管道支撑的房间，如：洗手间、厕所。在操场或是室外时，可原地不动蹲下，双手护住头部。注意避开高大的建筑物或是危险物，不要回教室。
（2）、在家庭中怎样避震：
地震预警时间相对短暂，室内避震更具有现实性，房屋倒塌后形成的三角空
间，往往是人们得以幸存的相对安全的地方，可作为避震空间。主要是指大块的倒塌体与支撑物构成的空间。
（3）、在户外怎样避震：
远离高大建筑物，迅速蹲下，用胳膊护住脖子和头部。
四、幼儿交流总结：
如何防震、避震、减灾。
五、参加幼儿园防震演练。
时间：5月11日下午路线：东楼梯至户外操场
参加人员：大一班全体幼儿
幼儿园国际防灾减灾日安全优秀教案 篇四
活动目标：
1、通过演练，训练幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。
3、培养幼儿防震减灾的安全知识的自我保护能力。
活动准备：
1、教师幼儿共同收集报刊、杂志中有关汶川、雅安地震的资料。
2、了解地震自救的基本常识。
活动过程：
一、听音乐
1、请孩子闭上眼睛听音乐，感受地震时天崩地裂的感觉。老师观察孩子的表情。孩子听完音乐后提问：听了这段音乐有什么感觉？（害怕、担心）引导孩子说说自己的感受。发生了什么事情？地震发生时会出现什么现象？幼儿自由发表对地震的看法。
小结：是呀，你们知道地震是怎么产生的吗？
2、讨论，地震给人类带来了多大的灾难，地震来了怎么办？
（不慌张，听老师的指挥，有序撤离到安全地带）
二、幼儿自主进行逃生演练
三、观看PPT――地震活命三角区
1、评价一下自己逃生的途径
正在上课时，要在教师指挥下迅速躲在课桌下，一只手抱头、闭眼、一只手紧紧抓住桌腿，以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤；在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。游戏时及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等，也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部，千万不要去窗下躲避；趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸；正在睡觉要叫醒幼儿并有序组织幼儿躲在床底下或墙脚下。千万不要跳楼！不要站在窗边！不要到阳台上去！
2、寻找教室里的活命三角区
首先要镇静，选择好躲避处后应蹲下或坐下，脸朝下，额头枕在两臂上；或抓住桌腿等身边牢固的物体，保护头颈部，低头，用手护住头部或后颈；保护眼睛，低头、闭眼，以防异物伤害；保护口、鼻，有可能时，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒气。
3、教师分析幼儿撤离的线路。
4、幼儿模仿安全撤离的动作。
幼儿园国际防灾减灾日安全优秀教案 篇五
活动目标：
1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备：
课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程：
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。
（1）预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
（2）蚊香不能靠近容易着火的物品。
（3）不能随便燃放烟花爆竹。
（4）小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
（5）认识“严禁烟火”的标志。
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？
6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的'能力。
活动延伸：
认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。
幼儿园国际防灾减灾日安全优秀教案 篇六
活动目标：
1、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。
2、培养幼儿基本的防火意识和能力。
3、使幼儿初步掌握基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。
活动准备：
1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。
2、光盘（内容为大火烧毁房屋、向消防中心报警、消防队员和群众一起救火的镜头）
活动过程：
1、组织幼儿观看大火烧毁房子的录象，使幼儿感受火灾的危险性。
2、组织幼儿讨论：你刚才看到了什么？火灾是怎样引起的？火灾会带来什么样的后果？发生火灾时应该怎么办？
3、继续观看录象使幼儿知道火警电话是“119”，报警时要说明着火地点、着火物、自家电话号码和姓名。
4、模拟打火警电话，教师演示拨打“119”电话的方法，并提示幼儿说清着火地点、着火物、自己姓名和电话号码。
5、观看消防队员和群众一起灭火的录象。组织幼儿讨论，消防队员用什么灭火？他们怎样扑灭高楼上的大火？向幼儿介绍高压水龙头、云梯、空气呼吸器、湿毛巾在灭火过程中的作用。
6、组织幼儿讨论：如果小朋友家里发生火灾，屋里有许多烟，你怎样逃出来？引导幼儿模拟用湿毛巾捂住口鼻，蹲下身体向外跑，懂得烟往上飘，下面烟少的道理。
活动延伸：
组织幼儿做逃生演习：把幼儿带入事先布置好的场景，教师发起信号，幼儿做逃生演习。教育幼儿遇到危险不要慌张，运用学到的自救知识进行自我保护。
