幼儿园《雪娃娃》教案(精简3篇)

幼儿园《雪娃娃》教案 篇一

幼儿园《雪娃娃》教案的目标：

1. 帮助幼儿了解雪的特点和形态。

2. 培养幼儿对自然界的观察力和动手能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

教案的具体内容和步骤：

1. 导入：通过观看雪的图片或短视频，引起幼儿对雪的兴趣和好奇心。

2. 情境创设：在室内或室外设置一个模拟的雪场景，给每个幼儿发放一些塑料杯和勺子，让他们模仿制作雪娃娃。

3. 操作指导：老师示范用勺子舀起雪，然后用手捏成一个小球，再逐渐捏成头、身体和手脚，最后给雪娃娃添加眼睛、鼻子和嘴巴等特征。

4. 分组合作：将幼儿分成小组，让他们在团队中共同制作一个大雪娃娃，鼓励他们相互协作和分享创意。

5. 展示和分享：每个小组完成后，让他们向其他小组展示自己的作品，并分享制作过程中的经验和困难。

教案的评估和延伸：

1. 评估：观察幼儿在制作雪娃娃过程中的动手能力和创造力，以及他们在小组合作中的表现。

2. 延伸活动：可以让幼儿在雪地中玩耍，体验雪的触感和冰冷感；也可以让幼儿观察雪融化的过程，了解水的物态变化。

通过这个教案，幼儿可以在玩耍中学习，通过动手实践创造出自己的雪娃娃。在团队合作中，他们可以学会分享和互助，培养良好的社交能力。同时，通过观察雪的特点和形态，他们可以开拓对自然的认知，培养对大自然的热爱和保护意识。

幼儿园《雪娃娃》教案 篇二

幼儿园《雪娃娃》教案的目标：

1. 帮助幼儿了解雪的特点和形态。

2. 培养幼儿对自然界的观察力和动手能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

教案的具体内容和步骤：

1. 导入：老师可以给幼儿讲述关于雪的小故事，或者观看与雪相关的动画片，激发幼儿对雪的兴趣。

2. 实地观察：带领幼儿到室外观察雪的形态和特点，引导幼儿观察雪花的形状和结构。

3. 制作雪娃娃：在室内设置一个模拟的雪场景，给每个幼儿发放一些塑料杯和勺子，让他们模仿制作雪娃娃。

4. 分组合作：将幼儿分成小组，让他们在团队中共同制作一个大雪娃娃，鼓励幼儿相互协作和分享创意。

5. 展示和分享：每个小组完成后，让他们向其他小组展示自己的作品，并分享制作过程中的经验和困难。

教案的评估和延伸：

1. 评估：观察幼儿在制作雪娃娃过程中的动手能力和创造力，以及他们在小组合作中的表现。

2. 延伸活动：可以让幼儿在雪地中玩耍，体验雪的触感和冰冷感；也可以让幼儿观察雪融化的过程，了解水的物态变化。

通过这个教案，幼儿可以在玩耍中学习，通过动手实践创造出自己的雪娃娃。在团队合作中，他们可以学会分享和互助，培养良好的社交能力。同时，通过观察雪的特点和形态，他们可以开拓对自然的认知，培养对大自然的热爱和保护意识。这样的教案既能满足幼儿的好奇心和探索欲望，又能培养他们的动手能力和社交能力，是一种寓教于乐的教学方式。

幼儿园《雪娃娃》教案 篇三

幼儿园《雪娃娃》教案

　　活动目标：

　　1、尝试用水粉笔蘸颜料进行涂画,会用提供的材料装饰圣诞雪娃娃。

　　2、对新的绘画工具感兴趣，愿意和同伴一起活动。

　　活动准备：水粉笔白颜料，调色盘装饰物(眼睛,卡纸做的鼻子,小围巾帽子)

　　活动过程：

　　1、出示作品雪娃娃。

　　（1）回顾幼儿经验，激发兴趣

　　教师：你们见过下雪吗？下雪时什么样子的？

　　雪娃娃是什么样子的？

　　小结：雪娃娃的头和身体都是圆圆的，身体比头要大，都是白颜色，黑黑的眼睛，红红的鼻子，还戴了帽子围巾。

　　2、认识新工具，初步了解绘画的.方法。

　　（1）教师：今天老师带来了一样东西，它的名字叫水粉笔，今天我们就用它来画雪娃娃。

　　（2）教师示范水粉笔的使用方法，幼儿观察。

　　（用手拿住笔杆，让笔毛蘸上颜料）

　　（3）画好雪娃娃后，我们可以画上雪花，将水粉笔笔头在纸上一点，就点出了雪花。

　　（4）画好后，我们可以给小雪人粘上眼睛，鼻子和漂亮的围巾，闪闪的帽子。这样我们的雪娃娃就做好啦。

　　3、幼儿绘画，教师指导。

　　（1）老师已经用将雪人的脸和身体画好，小朋友在涂颜色时，不要将颜料涂到圆圈外面。

　　（2）将用过的水粉笔搁在颜料盘的边缘。

　　（3）装饰是，将雪人的帽子围巾粘贴在正确的位置上。

　　4、展示幼儿作