幼儿园防拐骗安全教育教案【精简6篇】
幼儿园防拐骗安全教育教案 篇一
幼儿园防拐骗安全教育教案 篇一
在幼儿园防拐骗安全教育中，如何向幼儿灌输正确的安全意识和自我保护能力是非常重要的。本教案将从几个方面进行教育和培训，以帮助幼儿更好地应对拐骗风险。
一、教育目标：
1. 培养幼儿正确的安全观念，认识到自身的安全重要性；
2. 增强幼儿的自我保护意识，学习基本的自我保护技能；
3. 培养幼儿正确识别陌生人的能力，提高拒绝陌生人的能力。
二、教学内容：
1. 安全教育知识的普及：
a. 通过图片、故事等形式，向幼儿介绍安全教育的重要性，告诉他们在外面遇到陌生人时应该怎么办；
b. 引导幼儿认识到自己是幸福的，但也要保护自己的幸福，告诉他们如何保护自己的安全；
c. 讲解拐骗的危害，让幼儿明白被拐骗的后果。
2. 自我保护技能的培养：
a. 通过角色扮演和游戏的方式，教给幼儿如何在危险时呼救、寻找帮助；
b. 给幼儿讲解逃生的基本原则和方法，教他们如何逃离危险；
c. 教导幼儿在外出时保持警惕，不要离开团队或者离开老师。
3. 陌生人辨识能力的培养：
a. 通过图片、视频等形式，教给幼儿如何正确识别陌生人；
b. 引导幼儿认识到只有家人、老师和亲戚朋友才能带自己离开幼儿园；
c. 给幼儿讲解陌生人的特征，如有人问路、送礼物等行为要引起警惕。
三、教学方法：
1. 视觉教学法：通过图片、视频等视觉材料，让幼儿更加深入地理解安全教育的重要性和具体内容。
2. 预防性教育法：通过情景模拟和角色扮演的方式，让幼儿在安全的环境中学习自我保护技能。
3. 游戏教学法：通过游戏的方式，让幼儿在愉快的氛围中学习陌生人的辨识能力。
四、教学评价：
1. 观察幼儿在教学中的表现，包括对安全知识的掌握情况、自我保护技能的运用情况等。
2. 采用问答、角色扮演等方式，对幼儿进行互动评价，检查他们对安全知识的理解和消化情况。
通过本教育教案的实施，幼儿将逐渐认识到自身的安全重要性，并学会如何保护自己。同时，他们也将提高对陌生人的识别能力，以减少被拐骗的风险。这些教育内容和方法将为幼儿园防拐骗安全教育提供有效的指导。
幼儿园防拐骗安全教育教案 篇二
幼儿园防拐骗安全教育教案 篇二
幼儿园防拐骗安全教育是提高幼儿安全意识、自我保护能力和陌生人辨识能力的重要环节。本教案将从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面进行设计，以帮助幼儿更好地掌握相关知识和技能。
一、教学目标：
1. 培养幼儿正确的安全观念，认识到自身的安全重要性；
2. 增强幼儿的自我保护意识，学习基本的自我保护技能；
3. 培养幼儿正确识别陌生人的能力，提高拒绝陌生人的能力。
二、教学内容：
1. 安全教育知识的普及：
a. 通过图片、故事等形式，向幼儿介绍安全教育的重要性，告诉他们在外面遇到陌生人时应该怎么办；
b. 引导幼儿认识到自己是幸福的，但也要保护自己的幸福，告诉他们如何保护自己的安全；
c. 讲解拐骗的危害，让幼儿明白被拐骗的后果。
2. 自我保护技能的培养：
a. 通过角色扮演和游戏的方式，教给幼儿如何在危险时呼救、寻找帮助；
b. 给幼儿讲解逃生的基本原则和方法，教他们如何逃离危险；
c. 教导幼儿在外出时保持警惕，不要离开团队或者离开老师。
3. 陌生人辨识能力的培养：
a. 通过图片、视频等形式，教给幼儿如何正确识别陌生人；
b. 引导幼儿认识到只有家人、老师和亲戚朋友才能带自己离开幼儿园；
c. 给幼儿讲解陌生人的特征，如有人问路、送礼物等行为要引起警惕。
三、教学方法：
1. 视觉教学法：通过图片、视频等视觉材料，让幼儿更加深入地理解安全教育的重要性和具体内容。
2. 预防性教育法：通过情景模拟和角色扮演的方式，让幼儿在安全的环境中学习自我保护技能。
3. 游戏教学法：通过游戏的方式，让幼儿在愉快的氛围中学习陌生人的辨识能力。
四、教学评价：
1. 观察幼儿在教学中的表现，包括对安全知识的掌握情况、自我保护技能的运用情况等。
2. 采用问答、角色扮演等方式，对幼儿进行互动评价，检查他们对安全知识的理解和消化情况。
通过本教育教案的实施，幼儿将逐渐认识到自身的安全重要性，并学会如何保护自己。同时，他们也将提高对陌生人的识别能力，以减少被拐骗的风险。这些教育内容和方法将为幼儿园防拐骗安全教育提供有效的指导。
幼儿园防拐骗安全教育教案 篇三
一、活动时间
：7月1日下午
二、活动地点
：滑滑梯
三、活动准备
：视频、隔壁班级陌生家长2名
四、活动过程：
（一）播放视频
1．在观看视频中，你看到了什么？
2．引导幼儿谈论，能不能这样做？这样做会怎么样？那应该怎么做？
3．师小结。
（二）情景演练
场景一：一个“陌生人”手拿遥控飞机，利用教师指导盲点，对部分幼儿进行诱骗。
场景二：一名“拐骗者”拎着旅游包，以去公园玩、家长在外等为借口，把一名幼儿进行拐骗。
（三）讲解应对方法
1．如果有陌生人给你糖吃，怎么办？
2．在妈妈与别人说话时，你被其他的东西吸引，走丢了，怎么办？
3．如果有陌生人问你的家在哪，一直跟着你走，怎么办？
4．爸爸妈妈不在家时。有陌生人要你开门，怎么办？
播放关于拐骗的案例视频，提高小朋友们防拐防骗的防范意识，小朋友们看的非常认真并对案例上的小孩被拐卖事件感到伤心。最后讲解防拐骗的安全知识，并引导孩子们积极表达自己对拐骗的看法和如何防拐防骗。
幼儿园防拐骗安全教育教案 篇四
一、活动目标：
1.知道不跟陌生人走。
2.有初步的安全意识和自我保护能力。
二、准备：
防拐骗模拟演练，绘本《不跟陌生人走》。
三、过程：
1.情境演练：
区域活动时间，幼儿进行区域活动，陌生人（其他班级的家长）来班级走到任意小朋友面前进行拐骗。
（1）我是新老师，今天我要请你们到外面去抓小蝌蚪，你们去吗？
（2）我是你妈妈的同事，妈妈请我来接你去她单位。
（3）你们卢老师今天请假，我带你们到外面去玩，你们去吗？
（4）小朋友，我请你吃糖，你和我一起到外面去找妈妈。
2.讨论：
（1）这个阿姨是谁？你认识她吗？
（2）不认识的人，我们能跟她走吗？
（3）绘本：《不跟陌生人走》
幼儿园防拐骗安全教育教案 篇五
一、活动目标：
1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。
二、活动准备：
排练情景表演：豆豆迷路了。
三、活动过程：
（一）请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。
（二）
1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。
2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。
（1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？
（2）在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎么办？（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。）
（3）在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。）
（4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？
（三）教师小结，活动结束
1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。
2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
幼儿园防拐骗安全教育教案 篇六
一、活动目标：
1、通过活动提高小朋友的安全意识，
2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例，引起孩子对防拐骗防走失的重视。
3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
二、活动准备：
1、关于防拐骗走失的ppt课件，情景视频。
2、请客人老师扮演陌生人。
活动过程：
（一）情景导入：
1、教师组织幼儿去超市，走到超市门口时，教师假装接电话说有事离开一会。并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。
2、客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当陌生人过来假装问路说，哎！小朋友，你们知道新宏幼儿园在哪吗？如果孩子用手指方向老师只给陌生人，那么陌生人要请求孩子帮忙带路，把陌生人送到新宏幼儿园。
3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。
（二）结合视频，讲述走失及被拐骗的事例
师：被拐骗的小朋友，你觉得他们会在哪里呢？他们会遇到哪些遭遇呢？他们的爸爸妈妈有多难过？如果遇到这样的情况，我们应该怎么做？
（三）结合图片，向幼儿介绍防拐骗防走失知识。
（四）幼儿分享自己经历过的.走失经历及处理办法。
（五）小结
告诉孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话号码要记住，要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察
或拨打110电话。
