幼儿园大班交通安全安全教案【实用6篇】
幼儿园大班交通安全安全教案 篇一
交通安全教育是幼儿园教育中非常重要的一环，通过教育幼儿交通安全知识和技能，可以提高幼儿的安全意识和自我保护能力，减少交通事故的发生。本教案旨在为幼儿园大班的孩子们提供全面的交通安全教育，让他们能够正确应对交通环境中的各种情况。
一、教学目标
1.了解交通工具的种类和交通标志的含义。
2.掌握过马路时的基本规则，如看红绿灯、走人行横道等。
3.培养孩子们的观察力和判断力，提高他们的自我保护意识。
4.通过游戏和角色扮演，让孩子们在模拟的交通环境中实践交通安全知识。
二、教学内容
1.交通工具的种类：汽车、自行车、电动车、公交车等。
2.交通标志的含义：红绿灯、斑马线、禁止停车标志等。
3.过马路的基本规则：等待红绿灯、过人行横道等。
4.模拟交通环境的游戏：设置交通场景，让孩子们扮演交通工具和行人，学习如何正确地过马路。
三、教学方法
1.教师讲解法：通过图片、实物和视频等多种教具，向孩子们介绍交通工具和交通标志的种类和含义。
2.游戏体验法：设计各种交通安全游戏，让孩子们在游戏中学习交通规则和技巧。
3.角色扮演法：设置模拟交通环境，让孩子们扮演交通工具和行人，亲身体验交通安全的重要性。
四、教学步骤
1.引入：通过图片、实物等教具引导孩子们回忆并讨论交通工具的种类和交通标志的含义。
2.讲解：教师通过讲解和展示，向孩子们介绍过马路的基本规则和交通标志的含义。
3.游戏体验：设计交通安全游戏，让孩子们在游戏中模拟过马路的情景，学习如何正确过马路。
4.角色扮演：设置模拟交通环境，让孩子们扮演交通工具和行人，体验交通安全的重要性。
5.总结：教师总结本节课的重点内容，鼓励孩子们在日常生活中积极应用所学的交通安全知识。
幼儿园大班交通安全安全教案 篇二
交通安全是每个人都应该关注和重视的问题，而幼儿园大班的孩子们正处于交通环境中最容易受伤的阶段。因此，交通安全教育对于他们来说尤为重要。本教案旨在通过讲解、游戏和实践等多种方式，让孩子们掌握交通安全知识和技能，培养他们的安全意识和自我保护能力。
一、教学目标
1.了解交通工具的种类和交通标志的含义。
2.掌握过马路时的基本规则，如看红绿灯、走人行横道等。
3.培养孩子们的观察力和判断力，提高他们的自我保护意识。
4.通过游戏和实践，让孩子们在模拟的交通环境中应用交通安全知识。
二、教学内容
1.交通工具的种类：汽车、自行车、电动车、公交车等。
2.交通标志的含义：红绿灯、斑马线、禁止停车标志等。
3.过马路的基本规则：等待红绿灯、过人行横道等。
4.模拟交通环境的实践：在安全的环境下，让孩子们实践过马路的正确方法。
三、教学方法
1.教师讲解法：通过图片、实物和视频等多种教具，向孩子们介绍交通工具和交通标志的种类和含义。
2.游戏体验法：设计各种交通安全游戏，让孩子们在游戏中学习交通规则和技巧。
3.实践方法：在安全的环境下，让孩子们亲身体验过马路的正确方法。
四、教学步骤
1.引入：通过图片、实物等教具引导孩子们回忆并讨论交通工具的种类和交通标志的含义。
2.讲解：教师通过讲解和展示，向孩子们介绍过马路的基本规则和交通标志的含义。
3.游戏体验：设计交通安全游戏，让孩子们在游戏中模拟过马路的情景，学习如何正确过马路。
4.实践：在幼儿园内设置模拟交通环境，让孩子们亲身体验过马路的正确方法。
5.总结：教师总结本节课的重点内容，鼓励孩子们在日常生活中积极应用所学的交通安全知识。
幼儿园大班交通安全安全教案 篇三
活动目标：
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理
2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿对事物的判断能力
活动准备：
1、图片红绿灯、斑马线、视频
2、儿歌《交通灯》
活动过程：
1、观看视频，提出问题，视频里的哥哥发生了什么事?
2、谈话，引入主题。
"小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？"（幼儿讨论）
3、总结视频里的大哥哥在过马路的时候出现的几种问题。
并且出示红绿灯提出问题："这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？"（幼儿讨论）
4、引导幼儿认识红绿灯大二班小朋友真棒，警察叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。"
5、讲解怎样安全过马路跟着视频里的警察叔叔一起学习过马路，了解随意过马路的危险。
6、延伸"小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？"（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）
7、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。
活动反思：
整个活动思路清晰，能尊重幼儿的主体地位，提高了幼儿对交通规则的认识。活动设计层层递进、环环相扣，采取了多种有效的教学策略，引导幼儿观察、发现，总结出简单有序、操作性强的过马路的方法：“一看、二慢、三通过”。
幼儿园大班交通安全安全教案 篇四
活动目标：
1、通过系列活动，让幼儿体会道路交通安全的重要性。
2、组织幼儿认识一些常用的道路交通标志，知道交通标志与我们的实际生活中的关系。
3、联系实际，树立幼儿对自己安全的责任感。
活动措施：
活动一、认识交通标志
目标：
1、向幼儿介绍一些常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。
2、学会看交通标志，遵守交通规则。
3、鼓励幼儿画交通标志。
过程：见教案
活动二、警察叔叔来我园
目标：
通过警察叔叔的道路交通安全讲座，使幼儿明白遵守交通规则的重要性。
过程：警察讲座
活动三、找对错
目标：
1、通过与实际生活相联系的图片，学会判断对与错。
2、鼓励幼儿大胆与父母交流交通安全心得，向父母做宣传。
过程：见教案
活动四、汽车上的灯怎样说话
目标：
1、帮助幼儿理解汽车灯的意义。
2、引导幼儿学习依据汽车灯判断汽车的行驶状况。
故事：《尾灯兄弟和大灯兄弟》
环境创设：
大图片“马路上的对与错”、交通标志（幼儿和教师共同完成）
幼儿园大班交通安全安全教案 篇五
活动目标：
1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
5、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
活动准备：
1、精心布置活动场景。
2、收集各种交通标志（照片或图片）。
3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
活动过程：
（一）展开联想，揭示活动主题
1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：
孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？
2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）
（二）在活动中体会交通规则的重要性
1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？
（1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？
（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？
（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。
2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道）
（三）初步了解常见交通标志的作用（出示交通标志）在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？
（四）现场指挥
1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。
2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！
（五）评价幼儿游戏情况，结束。
幼儿园大班交通安全安全教案 篇六
活动目标
1、幼儿能认识简单的交通标记。
2、通过游戏，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。
3、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点
认识简单的交通标记，并能在游戏中巩固认识交通信号灯，遵守交通规则。
活动准备
1、有关模拟游戏。
2、《巧虎我会看红绿灯》视频。
3、《去郊游》音乐。
活动过程
一、情景感知
1、观看《巧虎我会看红绿灯》的视频
2、为什么巧虎差点被车撞到?
3、教师归纳：巧虎没有注意看红绿灯，差点被车撞上。这样太危险了，以后我们过马路的时候不能玩耍。
二、看图片《十字路口》，体验交流。
1、过马路是应该走哪里？
教师归纳：过马路要走斑马线。
2、十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?
教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
小结：
巧虎在过马路时遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：我和妈妈手拉手，一起走到马路口，红灯停，绿灯走，还要左右瞅一瞅。)
三、行为巩固
1、在情景模拟游戏“去春游”
带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道
师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)
师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)
场景二：十字路口
师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)
2、游戏：小司机。播放音乐《去郊游》
老师出示绿灯时，小朋友开着自己的车子到马路上行驶。老师出示红灯时小朋友把车停下。
四、评价幼儿游戏情况，结束。
