幼儿园环保教案【通用6篇】
幼儿园环保教案 篇一
幼儿园环保教案：培养幼儿环保意识
引言：
在当今社会，环境保护已经成为了全球关注的焦点。为了培养幼儿对环境保护的意识和责任感，我们特别设计了这个幼儿园环保教案。通过生动有趣的教学活动，我们将引导幼儿了解环境保护的重要性，并鼓励他们采取行动保护环境。
一、目标
1. 培养幼儿对环境保护的意识和责任感。
2. 让幼儿了解环境保护的重要性。
3. 引导幼儿采取行动保护环境。
二、教学内容
1. 什么是环境保护？
通过图片展示和简单的口头解释，让幼儿了解环境保护的概念。鼓励幼儿提出自己对环境保护的理解。
2. 环境保护的重要性
通过故事、图片和视频等多种媒体形式，让幼儿了解环境保护对我们生活的重要性。引导幼儿讨论环境破坏的后果以及如何保护环境。
3. 如何保护环境
a. 节约用水
通过游戏和实际操作，让幼儿了解如何正确使用水资源，提倡节约用水的生活习惯。
b. 减少垃圾
通过游戏和实际操作，让幼儿了解如何分类垃圾，强调垃圾分类的重要性，并鼓励他们在生活中减少使用一次性包装物品。
c. 爱护植物
通过观察植物的生长过程，让幼儿了解植物对环境的重要性。鼓励幼儿参与植物的种植和养护活动，并培养他们爱护植物的意识。
4. 环保行动
鼓励幼儿主动参与环保行动，如组织小型社区清洁活动、制作环保手工艺品等。通过亲身参与，让幼儿体会到环保行动的乐趣和意义。
三、教学方法
1. 视听教学法：通过图片、视频等多媒体形式让幼儿直观地了解环境保护的重要性和如何保护环境。
2. 情景模拟法：通过游戏和实际操作，让幼儿亲身体验节约用水、减少垃圾和爱护植物等环保行为。
3. 合作学习法：鼓励幼儿在小组或整个班级合作学习，共同制定环保行动计划，并通过集体行动来保护环境。
四、教学活动示例
1. 环保绘画比赛：让幼儿用画笔表达对环境保护的理解和意愿，展示他们的创意和想法。
2. 植物种植活动：组织幼儿参与植物种植和养护活动，让他们亲自体验植物的生长过程，并培养他们爱护植物的意识。
3. 小型社区清洁活动：组织幼儿进行小型社区清洁活动，让他们亲身参与环保行动，体会到保护环境的重要性。
五、评估方法
通过观察、记录和幼儿自评等方式，对幼儿的环保意识、环保知识和环保行动进行评估。
六、教学资源
1. 图片、视频等多媒体资源。
2. 游戏道具、种植工具等实物资源。
结语：
通过这个环保教案，我们希望能够培养幼儿对环境保护的意识和责任感，让他们从小就学会保护环境，为未来的可持续发展做出贡献。
幼儿园环保教案 篇二
幼儿园环保教案：从身边的小事做起
引言：
环境保护需要从每个人的身边小事做起，而幼儿正是环保意识培养的关键时期。为了引导幼儿从小就养成良好的环保习惯，我们设计了这个以身边小事为切入点的幼儿园环保教案。通过生动有趣的教学活动，我们将引导幼儿了解环境保护的重要性，并鼓励他们从身边小事做起，积极参与环保行动。
一、目标
1. 培养幼儿对环境保护的意识和责任感。
2. 让幼儿了解环境保护的重要性。
3. 引导幼儿从身边小事做起，积极参与环保行动。
二、教学内容
1. 节约用电
通过游戏和实际操作，让幼儿了解如何正确使用电力，并培养他们养成关灯、关空调等良好的用电习惯。
2. 爱护动物
通过故事、图片和视频等多种媒体形式，让幼儿了解动物对生态平衡的重要性，并鼓励他们关心、保护身边的小动物。
3. 减少塑料袋使用
通过游戏和实际操作，让幼儿了解塑料袋对环境的污染，并鼓励他们使用环保袋替代塑料袋。
4. 种植绿植
通过观察绿植的生长过程，让幼儿了解绿植的吸收二氧化碳和释放氧气的作用，并鼓励他们在家中种植一两盆绿植。
三、教学方法
1. 视听教学法：通过图片、视频等多媒体形式让幼儿直观地了解环境保护的重要性和环保行动的具体方法。
2. 情景模拟法：通过游戏和实际操作，让幼儿亲身体验节约用电、爱护动物、减少塑料袋使用和种植绿植等环保行为。
3. 合作学习法：鼓励幼儿在小组或整个班级合作学习，共同制定环保行动计划，并通过集体行动来保护环境。
四、教学活动示例
1. 用电小能手：通过游戏和实际操作，让幼儿体验正确使用电力的方法，如关灯、关空调等。
2. 动物守护者：通过故事、图片和视频等多种媒体形式，让幼儿了解动物的重要性，并鼓励他们关心、保护身边的小动物。
3. 环保袋DIY：组织幼儿制作环保袋，引导他们减少使用塑料袋，培养他们的环保意识。
4. 小小园丁：组织幼儿在幼儿园或家中种植绿植，让他们亲自体验绿植的生长过程，并培养他们爱护植物的意识。
五、评估方法
通过观察、记录和幼儿自评等方式，对幼儿的环保意识、环保知识和环保行动进行评估。
六、教学资源
1. 图片、视频等多媒体资源。
2. 游戏道具、种植工具等实物资源。
结语：
通过这个以身边小事为切入点的环保教案，我们希望能够引导幼儿从小事做起，培养他们的环保意识和责任感，让他们从小就学会保护环境，为未来的可持续发展做出贡献。
幼儿园环保教案 篇三
活动目标：
1、通过活动，了解地球环境被污染的严重性。
2、增强环保意识，知道从日常生活中的点滴做起，保护地球。活动重点:比较全面的了解认识到环境污染的知识。活动难点：把想法付诸到行动。
活动准备：
环境污染图片，地球图片。
活动过程
一、出示地球图片，导入活动主题。
1、出示污染环境的图片。
师：这是什么?地球上有什么?我们居住在地球上开心吗?可是你看地球怎么了?它的表情怎样?
教师：我们的地球生病了，他很痛苦，因为他很多地方都受伤害了。
二、出示环境污染的图片，让幼儿了解垃圾对环境所造成的危害。
1、出示垃圾的图片。
师：有垃圾的地方会给人们什么感觉呢?垃圾对环境有什么影响呢?对人类、动物、植物有什么危害呢?
2、幼儿讨论回答。老师根据图片简单。
三、激发幼儿讨论关爱地球的方法。
1、组织幼儿讨论关爱地球的方法。
师：地球生病了，有了这么多不好的想象，我们住在上面会怎样呢?怎么办?如何帮助地球治病呢?
2、引导幼儿分组讨论解决地球危机的方法。
教师：尽量不用一次性用品，包括不用一次性的纸巾，不用一次性的筷子等;可以再次使用的东西要再次使用，不要随意扔掉;将垃圾扔在指定的地方，不任意乱扔。
四、集体交流，。
1、刚刚我们想了许多方法。但地球之所以会生病，和我们平时的生活是分不开的。我们如果要治好地球的病，就要从自己做起，然后还要告诉爸爸妈妈、邻居、好朋友等许多人，让大家一起注意自己的行为。治好了地球的病，我们也就能更好地在地球上生活了。
幼儿园环保教案 篇四
设计思路
让幼儿明白噪音也是一种污染，我们保护环境可以从减少噪音开始做起。培养孩子们的动手能力，在活动中得到知识，找到快乐。明白保护环境，每个小朋友都可以做到。
活动目标
1． 萌发幼儿想办法控制噪音的兴趣
2． 发展幼儿动手动脑的能力
3． 通过探索，引导幼儿想办法减少自己在生活中遇到的噪音
活动准备
1． 幼儿已具备乐音与噪音的生活经验
2． 椅子、桌子、杯子、碗、铁桶、双面胶、透明胶、海绵、布条、棉花、小地毯、废报纸及各种软硬材料；记录纸、笔
活动过程
一、幼儿倾听噪音，导入活动
1． 请助教老师隐藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，让小朋友注意听。
准备一些很嘈杂的噪音，钢琴曲以及欢快的儿歌等等，让孩子感受噪音和乐音的区别。
2．提问：你听到了一些什么？
这些声音是什么东西发出来的？听了这些声音后你有什么感觉？
你们有什么办法减少这些噪音？
二、引导幼儿进行两种物品相碰撞操作
1． 老师今天准备了很多东西，想请小朋友也来试一试，哪些东西相碰撞时发出的声音很吵很大？哪些东西相碰撞是发出的声音很小？请把你的发现记录下来。
2． 小组讨论、讲述自己的操作活动
哪些物品与任何物品相碰撞时发出的声音比较小？
哪些物品与别的物品相碰撞时发出的声音比较大？
你们喜欢听哪种？为什么？
三、引导幼儿分小组讨论减少噪音的方法，并相互交流
1． 我们一起来动脑筋想一想，用什么办法可以减少我们生活中常见的一些噪音？
2． 启发幼儿自选材料，动手操作，解决问题
活动延伸
让孩子们找找我们的教室里有什么噪音，有什么办法可以解决，请孩子们自己动手，将自己的想法用行动表示出来。
幼儿园环保教案 篇五
一、目标
1、利用环保废旧材料制作服饰，体现“绿色环保，保护地球”的活动主题。
2、在活动中能大胆地展示自己。
3、感受与父母一起活动的快乐，愉快地度过在幼儿园的最后一个“六一”儿童节。
二、准备
1、发放家长邀请书
2、场地布置，制作横幅、评分表、幼儿号码牌
3、磁带，录音机
4、活动前和幼儿一起练习走模特步
三、过程
（一）、导入活动
1、师：在浩翰的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星球就是我们共同的家园，小朋友，你们知道这颗星球叫什么吗？（地球）对呀，地球妈妈很高兴地看着自己的孩子一天天地长大，可是最近她很生气，为什么呢？
2、幼儿自由回答
3、：原来地球上的人乱砍树木，地球妈妈的绿色衣裳都被破坏了，做成的杯子、塑料袋、报纸、纸盒呢，也到处乱扔，都快让地球妈妈变成一个垃圾场啦，怎么办呢？
4、幼儿自由回答
5、：对呀，我们应该关心爱护我们共同的家园，今天，是“六一儿童节”，是我们在幼儿园度过的最后一个儿童节，我们该为地球妈妈做点有意义的事，让我们一起把地球妈妈身上的垃圾拣起来，好吗？那么，这些垃圾还有没有用呢？我们的爸爸妈妈和小朋友都很聪明，利用自己灵巧的双手，制作了一件又一件漂亮的衣服，是不是？小朋友，今天，就让我们用这些东西来打扮自己，可以请爸爸妈妈帮忙，好吗？
（二）、幼儿和家长制作。
1、要求利用各种废旧材料制作，打扮好自己和孩子。
2、小心制作工具的摆放，注意安全。妈咪爱婴幼儿园
（三）、时装表演秀
1、师：呀，小朋友们都好漂亮呀，你们见过服装表演吗？那你们想不想上来象模特儿一样走一走呢？
2、提出要求：
①、按学号排队，两个（如大一班1号，大二班1号）幼儿和家长一起上台走步。
②、由家长(大一班两位家长，大二班两位家长)在下面打分（五分制）一位老师统计，及时相加记录在幼儿名单上。
③、最后评选“最佳模特奖”（8位）及“最佳服装设计奖”（8位）。
（四）、颁奖
1、师：今天我们和爸爸妈妈一起用各种废旧材料制作了许多漂亮的衣服帽子，你们开心吗？地球妈妈也很开心，把她打扫得这样干净，她给小朋友准备了许多礼物，你们看，漂亮吗？等一会每个小朋友自己去领一份，好吗？
2、今后我们要怎样关心爱护我们的地球妈妈呢？（不砍树木，多种树，不乱扔垃圾，尽量不用一次杯子等。）
3、幼儿回答，结束活动。
幼儿园环保教案 篇六
活动目标：
1、了解垃圾的来源，认识其危害，并能区分可回收、不可回收及有害垃圾。
2、养成不乱扔垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。
3、愿意为维护环境做一些力所能及的事。
教学重点：
帮助幼儿区分可回收、不可回收及有害垃圾。
教学难点：为环保宣传做一些力所能及的事。
活动准备：
物质准备——事先收集一些废旧材料;录像短片两段(整洁和脏乱的小区环境录像;垃圾分类回收和处理的科技短片)
知识准备——请幼儿观察居住小区及周围的环境，和父母一起劳伦收集有关生活中垃圾的相关图片
活动过程：
环节一：了解垃圾的来源
放录像(整洁和脏乱的小区)提问：“你们喜欢哪个小区？为什么？”“垃圾从哪儿来？”“垃圾有何危害？”
环节二：了解垃圾的分类及处理
播放科教短片(垃圾分类回收和处理)提问：“垃圾可以分成几类？”“那些垃圾可以重新回收？”“我们该怎么做？”
环节三：游戏——送垃圾“回家”
亲身尝试，将实物垃圾送到垃圾桶内。
提问：你们认识这个垃圾桶吗？为什么它们有不同的颜色？可回收垃圾桶是什么颜色的？可回收垃圾桶是什么颜色的？不可回收垃圾桶是什么颜色的？有害垃圾桶是什么颜色的？你们能将这些垃圾送回它们的“家”吗？
环节四：设计环保标志
结合自身说说我们该如何保护环境，引出设计标志。
导入：保护我们的环境，我们该做些什么？
鼓励幼儿争做“小小环保宣传员”，设计“环保警示标志”，张贴“我们只有一个地球”等宣传画。
活动延伸：
收集废旧材料，投放在活动区。
