幼儿园大班《亮眼睛》教案(精简3篇)

幼儿园大班《亮眼睛》教案 篇一

标题：培养幼儿眼部协调能力的活动设计

引言：眼睛是幼儿感知外界事物的主要工具之一，眼部协调能力对幼儿的学习和生活都有着重要的影响。本文将介绍一些活动设计，旨在帮助幼儿培养眼部协调能力，提高视觉感知和注意力。

一、活动一：追逐球

1. 活动目标：培养幼儿眼球追逐能力，提高眼球协调能力。

2. 活动准备：准备一些彩色球，如红色、蓝色、黄色等。

3. 活动步骤：

a. 让幼儿围成一个圆圈，每个幼儿手中拿一个球。

b. 教师发出指令，例如“追逐红色球”，幼儿们将手中的红色球传递给相邻的幼儿。

c. 指令随机切换，幼儿们根据指令追逐相应颜色的球。

4. 活动扩展：可以增加难度，如增加球的数量、快速切换指令等，以提高幼儿的反应能力和眼球协调能力。

二、活动二：视觉追踪游戏

1. 活动目标：培养幼儿的视觉追踪能力，提高视觉感知和注意力。

2. 活动准备：准备一些图形卡片，如动物、交通工具等。

3. 活动步骤：

a. 将图形卡片依次展示给幼儿观看，每个图形卡片停留时间约为3秒。

b. 幼儿们需要观察并记住每个图形的特征。

c. 图形卡片停止展示后，教师提问幼儿，例如“哪个图形是刚才看到的那个？”幼儿们需要通过视觉追踪找到正确的答案。

4. 活动扩展：可以增加图形的复杂性、减少停留时间等，以提高幼儿的观察能力和记忆力。

结语：通过上述活动设计，幼儿可以在游戏中锻炼眼部协调能力，培养视觉感知和注意力，为日后的学习和生活打下良好的基础。

幼儿园大班《亮眼睛》教案 篇二

标题：保护幼儿眼睛的日常生活指导

引言：幼儿眼睛是发现世界的窗口，保护幼儿眼睛健康非常重要。本文将介绍一些日常生活指导，帮助幼儿养成良好的用眼习惯，预防眼部问题。

一、用眼卫生

1. 室内光线要明亮，避免过暗或过亮的环境。

2. 避免长时间盯着电视、电脑或手机屏幕，每次使用后要进行适当的眼部休息。

3. 看书时保持适当的距离和姿势，避免用眼过度。

二、眼部保护

1. 避免幼儿自己揉搓眼睛，养成良好的卫生习惯。

2. 户外活动时，带上合适的太阳镜，避免阳光直射眼睛。

3. 在风沙天气或灰尘较多的环境中，佩戴适当的防护眼镜。

三、饮食调理

1. 幼儿饮食要均衡，摄入富含维生素A的食物，如胡萝卜、番茄等。

2. 多喝水，保持体内水分充足，维持眼部湿润。

四、定期检查

1. 定期带幼儿进行眼科检查，以及时发现和处理眼部问题。

2. 若发现幼儿出现眼部疼痛、视力模糊等异常情况，及时就医。

结语：通过以上的日常生活指导，幼儿可以养成良好的用眼习惯，保护眼睛健康。家长和教师应共同关注幼儿的眼睛健康，定期进行检查和指导，为幼儿的健康成长提供保障。

幼儿园大班《亮眼睛》教案 篇三

幼儿园大班《亮眼睛》教案

　　活动目的：

　　1．通过观察眼睛,体验他人的情感。

　　2．能清楚的用语言表达自己的认识和理解。

　　活动准备：

　　多媒体课件

　　一、游戏导入

　　1.师：小朋友，今天我们用眼睛一起来做游戏，好吗（多媒体课件）

　　2.（游戏）问：数一数有几个小朋友？（孩子讨论，师随机小结）

　　二、初步探索

　　1.师：刚刚你们在做游戏的'时候，我知道你们有的快乐，有的很奇怪，虽然你们并没有告诉我，你们相信吗？猜一猜我是从哪里看出来的？

　　（随机小结，老师从你们眼睛里也看出来的，因为眼睛会说话。）

　　2.师：看一看同伴的眼睛，是不是也能看出啊？（初步感受）

　　三、深入探索

　　1.师：你们有没有看出来啊？现在我们再来看一双眼睛，你们从这双眼睛能

　　看出些什么阿？

　　2..欣赏眼睛传达的感情（多媒体课件）

　　a.伤心难过

　　问：伤心时的眼睛是怎样的？

　　b.害怕

　　问：从哪里

　　C.微笑

　　师：猜一猜这张是谁的眼睛，（幼儿园的一位老师）你从眼睛里面看到了什么？

　　3.师小结：原来眼睛不但能说话，还能告诉我们不同的意思。

　　四.延伸：

　　它有一个好听的名字叫“大眼睛”（出示），这双大眼睛里又告诉我们什么呢？你们想一想，她有一个很好听的故事，老师下次告诉你们。