幼儿园中班森林防火教案(精简6篇)

幼儿园中班森林防火教案 篇一

一、教学目标：

1. 了解森林火灾的危害性，培养幼儿的防火意识。

2. 学习森林防火常识，掌握火灾预防和应对的基本方法。

3. 培养幼儿的观察能力和动手能力，提高他们的自我保护能力。

4. 培养幼儿的团队合作意识，培养团队精神。

二、教学重点：

1. 培养幼儿的防火意识，让他们了解森林火灾的危害性。

2. 学习火灾预防和应对的基本知识和技能。

三、教学准备：

1. 森林防火宣传材料。

2. 防火演习器材：灭火器、灭火器标志、灭火器使用方法图示等。

3. 图片、PPT等教具。

四、教学过程：

1. 导入

教师给幼儿们展示一些森林火灾的图片，引起幼儿的兴趣和好奇心。引导幼儿们回答以下问题：你们知道森林火灾是怎么引起的吗？森林火灾对我们有什么危害？

2. 学习防火知识

教师通过图片、PPT等教具向幼儿们介绍森林火灾的危害性，以及火灾预防和应对的基本知识和技能。重点讲解以下内容：

（1）火源：幼儿要远离火源，不玩火，不玩烟花爆竹。

（2）火势蔓延：幼儿要知道火势会迅速蔓延，不能在森林中放鞭炮、焚烧垃圾等。

（3）火灾逃生：幼儿要学会正确的逃生方法，如低姿势逃生、用湿毛巾捂住口鼻等。

3. 实践操作

教师引导幼儿们进行实践操作，让幼儿们亲自动手学习使用灭火器的方法。教师演示灭火器的正确使用方法，并让幼儿们模仿操作。同时，教师还可以组织幼儿们进行防火演习，让他们学会如何正确逃生和求救。

4. 巩固与扩展

教师通过游戏、歌曲等形式，巩固幼儿们学到的防火知识。同时，教师还可以组织幼儿们参观消防站，让他们更深入地了解消防员的工作和消防设备的使用。

五、教学反思：

通过本节课的教学，幼儿们对森林火灾的危害性有了更深入的了解，掌握了火灾预防和应对的基本方法。他们通过实践操作和防火演习，提高了自我保护能力和团队合作意识。在今后的生活中，他们将能够正确应对火灾，并有效地保护自己和他人的安全。

幼儿园中班森林防火教案 篇二

一、教学目标：

1. 培养幼儿的防火意识，让他们了解森林火灾的危害性。

2. 学习火灾预防和应对的基本知识和技能。

3. 培养幼儿的观察能力和动手能力，提高他们的自我保护能力。

4. 培养幼儿的团队合作意识，培养团队精神。

二、教学重点：

1. 培养幼儿的防火意识，让他们了解森林火灾的危害性。

2. 学习火灾预防和应对的基本知识和技能。

三、教学准备：

1. 森林防火宣传材料。

2. 防火演习器材：灭火器、灭火器标志、灭火器使用方法图示等。

3. 图片、PPT等教具。

四、教学过程：

1. 导入

教师给幼儿们讲述一则关于森林火灾的故事，引起幼儿的兴趣和好奇心。引导幼儿们回答以下问题：你们知道森林火灾是怎么引起的吗？森林火灾对我们有什么危害？

2. 学习防火知识

教师通过图片、PPT等教具向幼儿们介绍森林火灾的危害性，以及火灾预防和应对的基本知识和技能。重点讲解以下内容：

（1）火源：幼儿要远离火源，不玩火，不玩烟花爆竹。

（2）火势蔓延：幼儿要知道火势会迅速蔓延，不能在森林中放鞭炮、焚烧垃圾等。

（3）火灾逃生：幼儿要学会正确的逃生方法，如低姿势逃生、用湿毛巾捂住口鼻等。

3. 实践操作

教师引导幼儿们进行实践操作，让幼儿们亲自动手学习使用灭火器的方法。教师演示灭火器的正确使用方法，并让幼儿们模仿操作。同时，教师还可以组织幼儿们进行防火演习，让他们学会如何正确逃生和求救。

4. 巩固与扩展

教师通过游戏、歌曲等形式，巩固幼儿们学到的防火知识。同时，教师还可以组织幼儿们参观消防站，让他们更深入地了解消防员的工作和消防设备的使用。

五、教学反思：

通过本节课的教学，幼儿们对森林火灾的危害性有了更深入的了解，掌握了火灾预防和应对的基本方法。他们通过实践操作和防火演习，提高了自我保护能力和团队合作意识。在今后的生活中，他们将能够正确应对火灾，并有效地保护自己和他人的安全。

幼儿园中班森林防火教案 篇三

　　一、活动目标

　　1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。

　　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　　二、活动准备：

　　图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　　重点难点：防火；自救。

　　三、活动过程

　　1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

　　2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

　　3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。

　　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　　②蚊香不能靠近容易着火的物品。

　　③不能随便燃放烟花爆竹。

　　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　　⑤认识"严禁烟火"的标志。

　　4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

　　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

　　6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

　　四、设计标志。

　　让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。

幼儿园中班森林防火教案 篇四

　　一、

活动目标：

　　1、知道森林防火的重要性，懂得护森林,保护环境，热爱自然。

　　2、让幼儿了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。

　　3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

　　二、活动准备:

森林防火的课件、故事。

　　三、活动过程：

　　1、出示图片：

　　2、提问：

　　①这是什么地方？（森林）

　　②这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？

　　3、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。

　　4、提问：

　　①看到图片你有什么感受？

　　②你知道为什么会发生森林火灾?

　　③森林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的图片。

　　5、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。

　　（1）怎样才不会引起山林火灾?

　　①清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。

　　②不能在山上点火、玩火。

　　③不能在山上把放烟花炮仗。

　　④不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。

　　（2）看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做?

　　6、讲述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。

　　一天，狐狸在森林里抽烟，狐狸抽完了烟随手把烟头一丢，自己便走开了。

　　还没有灭了的烟头，从小火苗到了熊熊大火。

　　树上的小松鼠看到了，连忙拿起电话拨了火警电话119，小松鼠说“阳光花园着火了”

　　森林消防队马上赶到，并灭了火，森林中的小动物们叹了口气说“火虽然灭了，但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊!”

　　小朋友们，你们身边有抽烟的人吗?如果有，那就赶快告诉他们不要随手丢烟头吧!

幼儿园中班森林防火教案 篇五

　　活动目标：

　　1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。

　　2、了解火灾发生的几种原因，知道小朋

友不能玩火。

　　3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

　　4、加强幼儿的安全意识。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　物质准备：

防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

　　活动过程：

　　1、教师引导幼儿发现几种容易起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动兴趣。

　　师：小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的，容易引起火灾吗？

　　教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。

　　2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。

　　师：你们看，图画中怎么了？

　　师：发生火灾可能会造成哪些危害？

　　小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。

　　3、通过观察图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。

　　师：预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　　师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危险？

　　师：蚊香不能靠近容易着火的物品。

　　小结：小朋友不能随便燃放烟花爆竹。不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　　教师出示"严禁烟火"的标志，引导幼儿认识。

　　4、让幼儿知道几种自救逃生的方法与技能。

　　师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？

　　师：困在房间里？公共场所着火怎么办？

　　小结：小朋友遇到到火灾时，不要慌张，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。如果被火困住了，出不去，马上大声呼喊求助。

　　活动反思：

　　活动中，就幼儿生活经验的`几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。

幼儿园中班森林防火教案 篇六

　　教育目标：

　　1.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

　　2.知道森林防火的重要性，要爱护森林。

　　3.尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。

　　教育过程：

　　一.认识各类消防安全标志

　　1.出示各类标志图案。这是什么? 板书课题

　　2.师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

　　二.了解各类消防安全标志的含义

　　1.出示小黑板：标志分类

　　1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

　　2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

　　3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

　　4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

　　5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。

　　2.投影标志 说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道 ;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)

　　3.师简介消防栓。

　　三.代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

　　2、大家认真观察表演后讨论：

　　1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

　　2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

　　四.小组讨论设计森林防火措施

　　1.分组讨论：设计消防安全标志的意义。

　　2.小结归纳消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义)

　　3.发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。

　　4.交流点评。

　　五、巩固总结

　　1、匪警、火警、急救中心电话各是什么? 遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

　　2 遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

　　六、总结

　　火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福。