《爱上幼儿园》音乐教案【精选6篇】
《爱上幼儿园》音乐教案 篇一
在幼儿园的音乐教学中，如何让孩子们爱上音乐，成为一项重要的任务。本教案将通过多样化的音乐活动，培养孩子们对音乐的兴趣，并提升他们的音乐能力。
一、教学目标
1. 培养孩子们对音乐的兴趣和热爱。
2. 培养孩子们的音乐感知、音乐表达和音乐欣赏能力。
3. 培养孩子们的音乐创造和合作意识。
二、教学内容
1. 音乐游戏：通过有趣的音乐游戏培养孩子们对音乐的兴趣。
2. 音乐欣赏：通过听不同类型的音乐，让孩子们感受音乐的美妙。
3. 音乐表达：通过声音、动作和乐器，让孩子们表达自己的情感。
4. 音乐创造：通过自由创作，培养孩子们的音乐创造力。
三、教学步骤
1. 音乐游戏
引导孩子们参与各种音乐游戏，如模仿动物的声音、跟随音乐的节奏拍手等，增加孩子们对音乐的兴趣。
2. 音乐欣赏
选择适合幼儿的音乐，如儿歌、轻音乐等，让孩子们聆听音乐的美妙，体验音乐带来的愉悦和情感。
3. 音乐表达
教导孩子们用声音、动作和乐器表达自己的情感，例如让孩子们用手拍打节奏、用声音模仿乐器的声音等。
4. 音乐创造
给孩子们提供一些乐器和音乐素材，让他们自由发挥，创作自己的音乐作品。可以组织小组合作创作，培养孩子们的合作意识和创造力。
四、教学评价
通过观察孩子们参与音乐活动的表现，评价他们的音乐感知、音乐表达和音乐欣赏能力的提高程度。可以通过记录孩子们的表现、听取他们的创作作品等方式进行评价。
五、教学延伸
可以组织音乐表演或参观音乐演出，让孩子们更深入地感受音乐的魅力。同时，可以鼓励孩子们继续参与音乐活动，培养他们长期的音乐兴趣和能力。
通过本教案的实施，相信孩子们能够在幼儿园的音乐教学中爱上音乐，享受音乐的美妙，提升自己的音乐能力。
《爱上幼儿园》音乐教案 篇二
在幼儿园的音乐教学中，培养孩子们对音乐的兴趣十分重要。本教案将通过多种形式的音乐活动，让孩子们爱上音乐，并在乐器学习方面得到一定的启蒙。
一、教学目标
1. 培养孩子们对音乐的兴趣和热爱。
2. 培养孩子们的音乐感知、音乐表达和音乐欣赏能力。
3. 启蒙孩子们对乐器的学习兴趣。
二、教学内容
1. 音乐游戏：通过有趣的音乐游戏培养孩子们对音乐的兴趣。
2. 音乐欣赏：通过听不同类型的音乐，让孩子们感受音乐的美妙。
3. 音乐表达：通过声音、动作和乐器，让孩子们表达自己的情感。
4. 乐器学习：通过简单的乐器演奏，启蒙孩子们对乐器的学习兴趣。
三、教学步骤
1. 音乐游戏
引导孩子们参与各种音乐游戏，如模仿动物的声音、跟随音乐的节奏拍手等，增加孩子们对音乐的兴趣。
2. 音乐欣赏
选择适合幼儿的音乐，如儿歌、轻音乐等，让孩子们聆听音乐的美妙，体验音乐带来的愉悦和情感。
3. 音乐表达
教导孩子们用声音、动作和乐器表达自己的情感，例如让孩子们用手拍打节奏、用声音模仿乐器的声音等。
4. 乐器学习
给孩子们提供一些简单的乐器，如小型打击乐器、口琴等，让他们亲自尝试演奏，启蒙他们对乐器的学习兴趣。
四、教学评价
通过观察孩子们参与音乐活动的表现，评价他们的音乐感知、音乐表达和音乐欣赏能力的提高程度。可以通过记录孩子们的表现、观察他们的演奏技巧等方式进行评价。
五、教学延伸
可以组织音乐会或乐器展示活动，让孩子们更深入地了解乐器和音乐，增加他们对音乐的热爱。同时，可以鼓励孩子们继续参与音乐活动，进一步提高音乐能力。
通过本教案的实施，相信孩子们能够在幼儿园的音乐教学中爱上音乐，享受音乐的美妙，并对乐器有一定的启蒙。
《爱上幼儿园》音乐教案 篇三
活动名称：
爱上幼儿园
活动目标：
1、学习理解故事情节和人物形象，熟悉作品中的主要对话，尝试感知词汇：“五颜六色”、“雪白雪白”、“漂漂亮亮”；
2、通过观察图片，理解作品内容。
3、喜欢幼儿园，乐意上幼儿园。
活动重点：
熟悉作品中的主要对话“这里是XX幼儿园”、“幼儿园里很快乐”。
活动难点：
通过观察图片，初步理解作品内容。
活动准备：
1、故事《点点爱上幼儿园》；
2、故事PPT
活动过程：
一、导入，激发幼儿活动的兴趣
师：今天，我们班来了一个新朋友，她的名字叫点点，点点今年三岁了，要上幼儿园了。今天点点给我们带来了她上幼儿园时的故事，我们一起去听听吧。
二、欣赏故事，理解故事内容。
1、帮助幼儿分段理解故事，熟悉故事中的主要对话。
（1）小鸟
师：点点和妈妈经过什么地方？她们看到了什么？小鸟是什么颜色的？在做什么？妈妈怎么说的？小鸟说了什么？
（2）兔子
师：瞧！她们经过了哪里？草地上了什么？它们是什么颜色的？妈妈说什么？兔子们会说什么呢？
（3）梅花鹿
师：她们又经过了哪里？看到了什么？妈妈说什么？梅花鹿呢？
（4）小朋友
师：她们到了哪里？有谁？在做什么？点点怎么样了？
2、完整欣赏故事，鼓励幼儿学一学故事中的对话。
师：小朋友，你们喜欢幼儿园吗？喜欢幼儿园里的什么？
三、活动延伸：
在图书角投放故事里相应头饰，引导幼儿表演故事。
《爱上幼儿园》音乐教案 篇四
一、教学来源
小班幼儿第一次来幼儿园，周围的一切都很陌生。为了让幼儿爱上幼儿园快速熟悉周围的一切，忘记离开家人的痛苦，我们努力创设一个温馨、快乐的环境来欢迎他们。为了增进小班幼儿和老师及同伴的感情，我们带领他们同中班的幼儿一起做游戏，让他们在中班孩子的带领下感受幼儿园的生活是快乐的，同时也拉近了孩子自建的距离，学习如何和同伴相处，学会了分享。幼儿阶段最重要的目标就是培养幼儿良好的行为规范，在日常生活中，让幼儿从小事做起。教幼儿认识身体的各个部位，学会如何保护自己，提高幼儿安全意识。
二、教学目的
1、知道自己的名字，幼儿园小班教案幼儿园的名字，及所在班级。
2、乐意参与集体活动，能够遵守集体规则。
3、能够用普通话表达出自己的意愿，认识自己身体各个部分。
4、知道保护自己，不做危险的事情。
三、教学主题
主题一：我的姓名、我的身体
我的姓名
能够用普通话说出自己姓名
做游戏：开关门
贴纸
我的身体
拍一拍踏一踏
拼图（不同性别、穿着不同服装的`人）
动一动我的小身体
跳舞毯
印手
诗歌：我的小小手
诗歌：我们一起拍皮球
主题二：我们大家一起玩，同哥哥姐姐一起做游戏，玩具回家啦
我们大家一起玩
幼儿园教师论文卖玩具的小商店
玩具架
我们一起玩
小铃铛
吹气球
同小哥哥小姐姐一起做游戏
小哥哥小姐姐喜欢我
小哥哥小姐姐画得画
玩具回家啦
送蜡笔宝宝回家
送玩具们回家啦
《爱上幼儿园》音乐教案 篇五
活动内容：
点点爱上幼儿园
重点领域：
语言
相关领域：
社会
活动目标：
1、能在集体中安静地听故事。
2、能听懂故事内容，了解幼儿园，喜欢幼儿园。
重点、难点重点：能安静地听老师讲故事，并能理解故事内容。
难点：鼓励幼儿用故事中的原话大胆回答老师的问题。
活动准备
1、点点和妈妈的图片及一些动物的图片。
2、每个幼儿一本幼儿画册1。
活动过程
一、导入活动，激发幼儿兴趣。
出示点点和妈妈的图片，介绍点点和妈妈，引出故事名字。
二、欣赏故事。
1、教师讲述故事，要求幼儿能安静地听故事。
2、提问：
（1）“妈妈带点点上幼儿园，点点为什么一路上都不高兴？”
（2）“去幼儿园的路上他们看到了什么？”
三、再次欣赏故事，引导幼儿用故事中的原话回答老师的提问。
1、提问：“妈妈和点点路过大树，妈妈对点点说这是谁的幼儿园？”
2、以同样的方法提问上幼儿园路上看到的幼儿园。
3、“小朋友的幼儿园是什么样的？小朋友在幼儿园里做什么？”
4、提问：点点后来喜欢上幼儿园了吗？他说了什么？
四、扩展思维。
（1）引导幼儿一边看挂图一边跟着老师学说故事。
（2）森林里的小动物听到点点上幼儿园了，它们也都争着要上幼儿园，看！有哪些小动物？（幼儿自主讨论并说说它们上幼儿园的情景，鼓励幼儿每天要高高兴兴上幼儿园）
《爱上幼儿园》音乐教案 篇六
活动目标：
1、让幼儿喜欢上幼儿园、爱幼儿园。
2、喜欢老师和同学，愿意和他们一起游戏。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备：
1、标记牌每人一套。（胸牌、茶杯、毛巾、抽屉、座椅等属于幼儿在班级的个人物品都有相同图案的标记。）2、活动区的布置：阅读区、手工区、娃娃家、小超市、餐厅等。
3、允许幼儿从家里里带喜欢的玩具、图书、小食品来园。
4、组织家长和幼儿参观幼儿园中、大班的游戏活动。
活动过程：
1、找标记：
幼儿来园时选择自己喜欢图案的标记胸牌挂在胸前。“找一找活动室、卫生间，哪里还有你这样的牌子？”幼儿在教师引导下找寻。活动中幼儿认识了自己的毛巾、茶杯、抽屉、小床、座椅的位置，并试着学习使用。如：用茶杯去水桶倒水喝，将自己带来的东西放进抽屉等。
2、玩游戏：
教师和幼儿手牵手玩开汽车游戏，沿路停车向幼儿介绍游戏区和好玩的玩具，幼儿可自由选择游戏区下车玩游戏。
3、个别谈话：
教师和幼儿边玩游戏边个别交谈，鼓励幼儿和同伴交往。
（1）向幼儿介绍身边的小朋友“他叫某某，老师可喜欢你们啦、拉拉手、做朋友，你们俩一块玩。”
（2）“幼儿园里有许多玩具，你喜欢玩什么？”
（3）“明天你还来幼儿园玩吗？
教师分别给每个幼儿评价“宝宝你真乖乖，不哭不闹爱上幼儿园，老师喜欢你，请你明天还来幼儿园。”并发给小食品作为奖励。
活动延伸：
1、组织幼儿和家长参观、参与中、大班幼儿的游戏。
2、请家长配合，离园回家后问一问幼儿，如“上幼儿园好玩吗？”“谁是你的朋友？”“老师鼓欢你吗？”等等，鼓励幼儿喜欢上幼儿园。
活动反思：
教师带领幼儿熟悉幼儿园的环境，通过走走看看使孩子们知道幼儿园的布局，从而了解幼儿园，了解幼儿园的设施，喜欢幼儿园。在设计整个活动时，画一画幼儿园有一定的难度，幼儿不会用绘画的形式画出幼儿园，在今后的活动中注意孩子的实际水平。
