幼儿园小班教案《鱼》【推荐6篇】

幼儿园小班教案《鱼》 篇一

鱼是水中的美丽生物

【编写背景】

本教案适用于幼儿园小班，主要以“鱼”为主题，通过多种形式的活动，帮助幼儿了解鱼的特点、生活习性，并培养幼儿的动手能力和观察能力，激发幼儿的好奇心和学习兴趣。

【教学目标】

1. 认识鱼的形态特征，了解鱼类的基本生活习性。

2. 培养幼儿的动手能力和观察能力。

3. 激发幼儿的好奇心和学习兴趣。

【教学准备】

图片、绘本、纸板、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

【教学过程】

1. 导入：通过展示一幅描绘海底世界的图片，引发幼儿对海洋生物的兴趣，提问：“大家看到了什么生物？今天我们要学习有关海洋中的一种生物，猜猜是什么？”

2. 引入：通过展示绘本《小鱼的奇遇》，向幼儿介绍鱼的特点和生活习性。引导幼儿观察绘本中的鱼，注意鱼的形态特征和颜色。

3. 活动一：制作鱼的手工

a. 老师向幼儿展示已经准备好的剪好的鱼的模板，并向幼儿展示不同颜色的纸板。

b. 引导幼儿选择自己喜欢的颜色的纸板，并用剪刀剪出鱼的形状。

c. 幼儿使用颜料和画笔，在鱼的身上涂上漂亮的颜色。

d. 幼儿可以用眼睛、嘴巴、鳍等材料给鱼增添更多的特色。

4. 活动二：水池观察鱼

a. 准备一个小水池，用清水装满，并放入几条活鱼。

b. 带领幼儿观察鱼在水中的游动姿势和鱼的特点。

c. 引导幼儿提问：“鱼在水中游得快还是我们在陆地上跑得快？”“鱼是怎么呼吸的？”等问题，鼓励幼儿思考和回答。

5. 活动三：鱼儿跳跃游戏

a. 给每个幼儿准备一个小鱼形状的卡片。

b. 带领幼儿站在起跳线上，模仿鱼儿跳跃的动作，用脚踩在鱼儿形状的卡片上。

c. 引导幼儿比赛看谁能跳得最远。

6. 结束：通过展示幼儿制作的手工和小鱼的卡片，回顾今天的学习内容，并鼓励幼儿分享自己的体会和感受。

【教学延伸】

1. 通过观察鱼的特点和生活习性，引导幼儿了解更多的海洋生物。

2. 继续进行鱼类相关的手工制作和游戏，培养幼儿的动手能力和想象力。

幼儿园小班教案《鱼》 篇二

鱼类的多样性与保护

【编写背景】

本教案适用于幼儿园小班，主要以“鱼”为主题，通过多种形式的活动，帮助幼儿了解鱼类的多样性，并培养幼儿的保护意识，让幼儿知道保护鱼类的重要性。

【教学目标】

1. 了解鱼类的多样性，认识一些常见的鱼类。

2. 培养幼儿的保护意识，知道保护鱼类的重要性。

3. 激发幼儿的好奇心和学习兴趣。

【教学准备】

图片、绘本、模型鱼、水族箱等。

【教学过程】

1. 导入：通过展示一幅描绘海洋生物的图片，引发幼儿对鱼类的兴趣，提问：“大家知道有哪些鱼类？我们为什么要保护它们？”

2. 引入：通过展示绘本《美丽的鱼儿》，向幼儿介绍一些常见的鱼类。引导幼儿观察绘本中的鱼，注意它们的外形和颜色。

3. 活动一：观察模型鱼

a. 准备一些模型鱼，包括不同种类和不同大小的鱼类。

b. 带领幼儿观察模型鱼的外形特点和颜色，引导幼儿认识不同的鱼类。

c. 引导幼儿提问：“你们最喜欢哪种鱼？为什么？”

4. 活动二：鱼儿保护小游戏

a. 将幼儿分为几组，每组代表一种鱼类。

b. 给每组幼儿分发一张卡片，上面写有对应鱼类的名称。

c. 通过模仿鱼儿的动作和声音，其他组的幼儿猜测是哪种鱼类，并说出相应的保护措施。

5. 活动三：制作水族箱

a. 老师向幼儿展示已经准备好的水族箱，讲解水族箱的作用和使用方法。

b. 引导幼儿用纸板、胶水等材料制作自己的水族箱，并放入一些模型鱼。

c. 引导幼儿思考：“我们为什么要给鱼提供一个安全的家？”

6. 结束：通过展示幼儿制作的水族箱，回顾今天的学习内容，并鼓励幼儿分享自己的体会和感受。

【教学延伸】

1. 继续进行鱼类相关的观察和保护活动，培养幼儿的保护意识。

2. 鼓励幼儿参观水族馆，亲身了解更多的鱼类和它们的生活环境。

幼儿园小班教案《鱼》 篇三

　　活动目标

　　1.了解鱼的外形特征和生活习性，喜欢小鱼。

　　2.尝试了解鱼与人们及其他动物之间的关系。

　　3.主动参与实验探索。

　　4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

　　教学重点、难点

　　本次活动重点在于发现了解鱼的特征和习性，难点是了解鱼与人们和其他动物之间的关系。

　　活动准备

　　实物小雨每组一条，鱼食。挂图《水里游的鱼》。操作卡。

　　活动过程

　　一．游戏引入

　　1.老师：今天老师要给大家变一个魔术，请小朋友闭上眼睛，——看看我变出来了什么？

　　2.幼儿自由观看小雨激发幼儿学习兴趣。

　　二观察小雨特征

　　老师提问：

　　1.鱼缸里是什么？仔细看看小鱼是什么样子的？

　　2.鱼生

活在哪里？吃些什么？3.你们知道鱼的肚子里有什么？

　　4.鱼是怎样游的怎样吃东西？（老师带幼儿模仿小鱼游和小雨进食）

　　5.鱼如果生活在脏水里会怎样？

　　三引导幼儿讨论：小鱼与人们生活和其他动物之间的关系

　　1.提问：你喜欢吃鱼吗？你吃过什么鱼？动物吃鱼吗？你知道哪些动物吃鱼？

　　2.老师小结：鱼肉营养丰富，吃了能让我们身体更健康！还有其他动物也要吃鱼，如鸭子鲸鱼鳄鱼等。鱼要生活在干净的水里，所以小朋友不能往水里丢脏东西。

　　四操作活动

　　幼儿看操作卡，引导幼儿观察图上小雨的不同特点，让幼儿从颜色外形上进行分辨。然后说出是什么鱼。

　　五延伸活动：游戏“小鱼游来了”

　　让幼儿到户外游戏，感受小鱼游的快乐！

　　教学反思

　　就本次科学活动，我准备从目标，内容，教师的表现和幼儿的表现进行以下评价。

　　从实施效果来看，制定的目标适宜本班幼儿，针对幼儿平时对鱼的直接或间接接触，目标不易也不难。

幼儿园小班教案《鱼》 篇四

　　活动目标

　　1、 喜欢听故事，并能在小朋友面前表演故事。

　　2、 初步理解一心一意、三心二意的含义。

　　3、 能用绘画的形式，表现故事情节，培养幼儿的创造力。

　　4、 通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。

　　5、 幼儿活动时遵守秩序的观念。

　　重点难点

　　重点：让幼儿知道一心一意的含义

　　难点：幼儿绘画。

　　活动准备

　　背景图、录音机、磁带、小猫钓鱼课件、白纸、水彩笔、油画棒等

　　活动过程

　　一、观察过程：

　　1、师出示背景图请幼儿观察

　　2、师提问：这是什么地方？他们在干什么？

　　二、欣赏并学习故事

　　１、师放录音请幼儿欣赏一遍故事

　　２、师播放课件请幼儿用感官来熟知故事

　　３、师提问幼儿：谁和谁在干什么？小花猫是怎样做的？蜻蜓蝴蝶飞来后小花猫又是怎样做的？结果怎样？

　　４、师生讨论：我们应该向谁学习？为什么？

　　５、教师小结：告诉幼儿一心一意、三心二意的含义。以后我们做什么事儿都应该一心一意的道理。

　　６、请个别幼儿在小朋友的面前表演故事。

　　三、活动延伸：

　　绘画《小猫钓鱼》

　　１、师生谈话：小朋友喜欢这个故事吗？（喜欢）让我们一起来用绘画的形式表现这个故事好吗？

　　２、教师为幼儿提供绘画材料供幼儿自由选择，

　　３、教师巡回指导，并鼓励幼儿大胆设计，发挥想象力。

　　４、作品展示，并投放到美术活动角供幼儿欣赏。

　　设计背景

　　人和动物有着密切的关系，对周围的小动物充满了好奇心和求知欲，通过故事的形式让幼儿知道做什么事儿都要一心一意，不要三心二意的道理。

　　小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。

幼儿园小班教案《鱼》 篇五

　　活动目标：

　　1、能跟随音乐的节拍做鱼游的动作，感受音乐游戏带来的愉悦。

　　2、愿意和老师同伴一起做游戏。

　　3、初步发展对音乐的感受能力和表现力。

　　4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

　　5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

　　活动重点：

　　能跟随音乐的节拍做鱼游的动作，感受音乐游戏带来的愉悦。

　　活动难点：

　　根据对音乐的了解，能随音乐的节奏来发展对音乐的感受能力和表现力。

　　活动过程：

　　1、引入：今天老师要带宝宝们去海里捕鱼，现在我们一起去捕鱼，好不好？

　　2、教师示范鱼游的动作，幼儿跟学。

　　3、教师邀请一位小朋友一起把手拉好，作渔网，请部分小朋友做小鱼，边唱边游戏，突出快快捉牢的时候把手放下，捉住鱼，捉住的小朋友回到位置上。

　　4、请两名幼儿作渔网，其余的小朋友作小鱼，进行游戏。

　　5、游戏反复进行。

　　活动反思：

　　这是一首以游戏的形式展开的幼儿歌曲，歌曲朗朗上口，容易被幼儿所接受和记忆。所以幼儿的参与性较高，通过本次活动使幼儿在倾听音乐的同时感受了音乐节奏的快慢，从中激发了幼儿演唱歌曲的欲望，同时也调动了幼儿的积极性。

　　在学会歌唱后，就可以让幼儿进行音乐游戏，让幼儿跟着音乐一起做相应的动作，让幼儿在欢乐愉悦的气氛中参与游戏。

　　游戏中也存在一些问题：在钻渔网的时候，幼儿们没有按一定的顺序来游戏，出现挤对现象比较严重，导致了部分幼儿玩游戏的次数不够多。没有兼顾到每个幼儿。

　　小百科：捕鱼是使用捕捞工具捕获经济水生动物的生产活动，是水产业最主要的组成部分。大致分来，捕鱼的方法为三种：网捕，钩钓，手捉。

幼儿园小班教案《鱼》 篇六

　　活动目标

　　1、理解故事内容，知道做事要认真、要有耐心。

　　2、能简单复述故事。

　　3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　4、能分析故事情节，培养想象力。

　　教学重点、难点

　　重点：理解故事内容，知道做事要认真、要有耐心

　　难点：能简单复述故事

　　活动准备

　　故事课件《小猫钓鱼》、小猫头饰若干、钓鱼材料。

　　活动过程

　　（一）手指操

　　（二）谈话引入活动，激发幼儿兴趣。

　　今天我们来了一位新朋友，你们想知道它是谁吗？出示小花猫，（小花猫）你们养过小花猫吗？谁能学学小花猫的叫声？你们知道它爱吃什么食物吗？（小鱼）今天，小猫要跟着猫妈妈去钓鱼，我们来听听故事《小猫钓鱼》。”

　　（三）组织幼儿听一听故事、看一看课件《小猫钓鱼》，帮助幼儿理解故事内容。

　　1、师讲述故事一遍，帮助幼儿初步理解故事内容，要求幼儿能认真听故事。

　　提问：故事的名字叫什么？故事里都有谁在钓鱼？

　　师：小朋友们说得都很好，下面呢，让我们带着问题再去听一遍故事小猫钓鱼、

　　2、组织幼儿观看动画故事，帮助幼儿理解故事内容。

　　片段一：

　　提问：小猫为什么没钓着鱼？如果，你是小猫你会怎么做呢？

　　片段二：

　　小猫钓着鱼了没有？为什么？

　　3、师小结：只要一心一意，认真仔细、耐心地做，什么事情都能做好。

　　4、幼儿再次完整欣赏故事。

　　（四）游戏"小猫钓鱼"（配乐）

　　让小朋友们分角色扮演故事《小猫钓鱼》

　　小结：有的小朋友做得很好，蜻蜓、蝴蝶飞来了，还是一心一意地专心的钓鱼。我们以后在做事情时，就应该像猫妈妈说的那样，要专心、有耐心、一心一意地做事情，那样才能把事情做好。

　　（五）活动延伸：

　　你们知道小猫都有哪些本领吗？（捉老鼠等）小朋友知道得真多，小猫是农民伯伯的好朋友，它能帮助农民保护粮食，消灭老鼠。

　　活动反思

　　通过这节课，我真的感到培养幼儿做事认真、有耐心、一心一意是十分重要的。课堂中运用多媒体课件来调动幼儿的学习积极性，让幼儿在轻松、愉快的气氛中理解故事内容。以“小猫钓鱼”的游戏来帮助了解做事要认真、有耐心。在游戏还培养了幼儿手眼协调的能力，收到较好的效果。由于小班幼儿的能力有限，在刚开始进行游戏的时候，场面有点混乱，但孩子们都玩得很开心，达到预期的效果！