幼儿园小班玩绳教案【实用3篇】

幼儿园小班玩绳教案 篇一

幼儿园小班玩绳教案

教学目标：

1. 培养幼儿的手眼协调能力。

2. 提高幼儿的运动技能和动作灵活性。

3. 增强幼儿的团队合作意识。

4. 培养幼儿的注意力和集中力。

教学准备：

1. 绳子：长度适中，材质柔软，不易伤及幼儿。

2. 教具：绳环、绳球等。

3. 场地：宽敞的室内或室外场地。

教学过程：

1. 热身活动：带领幼儿进行简单的身体热身活动，如摇摆手臂、踢腿等，准备好身体。

2. 绳子的基本练习：

a. 抓绳子：让幼儿双手抓住绳子两端，保持身体平衡，练习手部力量和平衡能力。

b. 摆绳子：让幼儿将绳子摆成水平状，然后用手轻轻扫过绳子，练习手眼协调和动作灵活性。

c. 拍绳子：让幼儿双手持绳子，将绳子拍打在地面上，练习手部力量和节奏感。

3. 绳子的互动游戏：

a. 绳子过河：将绳子横放在地上，幼儿分成两队，每队站在绳子两端，一起将绳子向上提起，让队友过绳子，练习团队合作意识。

b. 绳子拉力赛：将绳子拉直，幼儿分成两队，每队拉绳子的一端，比赛哪一队能将绳子拉到自己一侧，练习手部力量和团队合作。

4. 绳子的艺术创作：

a. 绳子编织：给予幼儿一段长绳子，引导幼儿将绳子编织成简单的形状，如圈圈、花朵等。

b. 绳子画画：将绳子涂上颜料，然后放在纸上拍打，观察绳子留下的痕迹，可以创作出有趣的图案。

5. 结束活动：带领幼儿进行放松活动，如舒展身体、深呼吸等。

教学总结：

通过玩绳活动，幼儿不仅能够锻炼身体，提高运动能力，还能培养团队合作意识和注意力。同时，通过绳子的艺术创作，还能激发幼儿的创造力和想象力。在教学过程中，教师应注重引导和鼓励，让幼儿在玩乐中学习和成长。

幼儿园小班玩绳教案 篇二

幼儿园小班玩绳教案

教学目标：

1. 培养幼儿的手眼协调能力和肌肉控制能力。

2. 提高幼儿的平衡感和稳定性。

3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。

4. 增强幼儿的自信心和创造力。

教学准备：

1. 绳子：长度适中，材质柔软，不易伤及幼儿。

2. 教具：绳环、绳球、绳子切割器等。

3. 场地：宽敞的室内或室外场地。

教学过程：

1. 热身活动：带领幼儿进行简单的身体热身活动，如摇摆手臂、踢腿等，准备好身体。

2. 绳子的基本练习：

a. 绳子跳跃：让幼儿双脚跨过绳子，练习平衡感和腿部力量。

b. 绳子踩踏：将绳子放在地面上，幼儿双脚交替踩踏绳子，练习平衡感和节奏感。

c. 绳子摇摆：让幼儿手持绳子一端，将绳子向前后摇摆，练习手臂力量和控制能力。

3. 绳子的互动游戏：

a. 绳子接力：将绳子横放在地上，幼儿分成若干小组，每组站在绳子一侧，依次将绳子向前移动，直到绳子的另一端，练习团队合作和沟通能力。

b. 绳子编织：将绳子切割成若干小段，让幼儿一起将绳子编织成简单的形状，如手链、项链等，发挥创造力和想象力。

4. 绳子的艺术创作：

a. 绳子跳舞：将绳子固定在一端，幼儿手持绳子的另一端，摆动绳子，让绳子跳舞，观察绳子形成的有趣形状。

b. 绳子绘画：将绳子浸入颜料中，然后在纸上来回拉动，观察绳子留下的痕迹，可以创作出有趣的画作。

5. 结束活动：带领幼儿进行放松活动，如舒展身体、深呼吸等。

教学总结：

通过玩绳活动，幼儿能够锻炼身体，提高平衡感和肌肉控制能力，同时培养团队合作和沟通能力。通过绳子的艺术创作，还能激发幼儿的创造力和想象力。在教学过程中，教师应注重引导和鼓励，让幼儿在玩乐中学习和成长。同时，也要确保幼儿的安全，选择适合的绳子和教具，并提前做好相关的教学准备工作。

幼儿园小班玩绳教案 篇三

幼儿园小班玩绳教案

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班玩绳教案，欢迎大家分享。

　　一、［设计意图］

　　在户外活动时我发现孩子对跳绳非常感兴趣，并且能创造出多种玩法，如：将绳子两头扣在一起，可做套圈游戏。总之，此绳的玩法多种多样，本次活动旨在引导幼儿探索出绳子更多的玩法，体验创造性进行体育活动的乐趣，发展幼儿的身体动作。

　　二、［活动目标］

　　1.能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。

　　2.会一物多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿的想象力与创造力。

　　3.培养幼儿的合作意识。

　　三、［活动准备］

　　1.录音机、磁带，幼儿每人一跟绳子。

　　2.幼儿有跳绳和一物多玩的经验。

　　四、［活动过程］

　　一.准备活动

　　1.听老师口令，练习跳跃及上肢动作。

　　（1）师：跳、跳、跳，跟着老师跳、跳、跳，（原地）问：“还可以怎么跳？”引导幼儿：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳

　　（2）师：绕绕臂，绕绕臂，跟着老师绕绕臂。问：“还可怎样绕？”引导幼儿向前饶，向后绕，单、双手绕，举起手臂绕等。

　　2.游戏：与我说的相反。

　　玩法：师说向上跳，幼则蹲跳，师说向前跳，幼则后跳，发展幼儿动作的灵敏性。

　　二.引导幼儿探索跳绳的多种玩法

　　1.幼儿自由探索跳绳的各种玩法，体验创造性玩绳的乐趣。

　　2.在教师的引导下，相互交流示范各自的玩法。

　　（1）练习套和跳的玩法。

　　将绳子的两头扣在一起套圈，将绳圈摆在地上练习单、双脚跳圈，或将两根绳子平行摆好练习单、双脚跳过小河。

　　（2）练习走和平衡的.玩法。

　　再一跟绳子上走钢丝，在两跟绳子中间走小桥。

　　（3）练习跑的玩法。

　　游戏：揪尾巴、骑马。

　　（4）练习上肢的玩法。

　　单、双手绕绳、手臂举起绕绳，将许多根跳绳连接在一起做舞龙游戏等。

　　3.引导幼儿探索合作玩绳的方法，培养幼儿的合作意识。

　　（1）幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。

　　（2）请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。

　　（3）幼儿自愿组合成若干小组，做自己喜欢的游戏。

　　五、［结束］：随着音乐做“骑马”的放松动作。