幼儿园中班体育教案《花样篮球》(推荐6篇)

幼儿园中班体育教案《花样篮球》 篇一

标题：幼儿园中班体育教案《花样篮球》

在幼儿园中，体育教育是非常重要的一环。通过体育活动，孩子们可以锻炼身体、培养协作精神、提高注意力和反应能力。本篇将为大家介绍一堂中班花样篮球的体育教案。

一、教学目标：

1. 培养孩子们对篮球运动的兴趣。

2. 提高孩子们的协作能力和团队意识。

3. 锻炼孩子们的身体素质，特别是手眼协调能力和灵活性。

二、教学准备：

1. 篮球。

2. 篮球场地或室内空间。

3. 颜色明显的标志物，如红色和黄色的小旗子或标志牌。

4. 音乐播放器。

三、教学过程：

1. 热身活动（5分钟）：

老师带领孩子们做各种简单的热身活动，如扭动身体、摆动手腕、踢腿等，以准备他们参与篮球活动。

2. 学习基本动作（10分钟）：

老师向孩子们介绍篮球的基本动作，如传球、运球、投篮等。并通过示范和讲解来帮助孩子们理解和模仿这些动作。

3. 组织活动（20分钟）：

a. 将孩子们分成小组，每个小组由3-4名孩子组成。

b. 每个小组站在场地的不同位置，教师站在中央位置。

c. 教师按照音乐的节奏，用红色或黄色的旗子示意孩子们做出不同的动作，如传球、运球、投篮等。

d. 孩子们根据示意做出相应的动作，并将篮球传递给其他队友。

e. 孩子们可以根据自己的判断和协调能力，选择最佳的传球路线。

f. 一段时间后，教师换颜色的旗子，示意孩子们改变动作。

4. 游戏结束（5分钟）：

教师向孩子们介绍游戏结束，鼓励他们互相致谢和鼓励。

五、教学反思：

通过这堂《花样篮球》的体育教案，孩子们在轻松愉快的氛围中学习了篮球的基本动作，并通过团队合作的方式进行了实践。同时，孩子们也锻炼了身体素质和协调能力。希望通过这样的体育教育活动，可以培养孩子们对运动的兴趣，提高他们的身体素质和团队意识。

幼儿园中班体育教案《花样篮球》 篇二

标题：幼儿园中班体育教案《花样篮球》

在幼儿园中，体育教育是培养孩子身体素质和培养团队意识的重要环节。本篇将为大家介绍一堂中班花样篮球的体育教案。

一、教学目标：

1. 培养孩子对篮球运动的兴趣。

2. 提高孩子的协作能力和团队意识。

3. 锻炼孩子的身体素质，特别是手眼协调能力和灵活性。

二、教学准备：

1. 篮球。

2. 篮球场地或室内空间。

3. 颜色明显的标志物，如红色和黄色的小旗子或标志牌。

4. 音乐播放器。

三、教学过程：

1. 热身活动（5分钟）：

教师带领孩子做一些简单的热身活动，如扭动身体、摆动手腕、踢腿等，以准备他们参与篮球活动。

2. 学习基本动作（10分钟）：

教师向孩子们介绍篮球的基本动作，如传球、运球、投篮等，并通过示范和讲解来帮助孩子理解和模仿这些动作。

3. 组织活动（20分钟）：

a. 将孩子分成小组，每个小组由3-4名孩子组成。

b. 每个小组站在场地的不同位置，教师站在中央位置。

c. 教师按照音乐的节奏，用红色或黄色的旗子示意孩子们做出不同的动作，如传球、运球、投篮等。

d. 孩子们根据示意做出相应的动作，并将篮球传递给其他队友。

e. 孩子们可以根据自己的判断和协调能力，选择最佳的传球路线。

f. 一段时间后，教师换颜色的旗子，示意孩子们改变动作。

4. 游戏结束（5分钟）：

教师向孩子们介绍游戏结束，鼓励他们互相致谢和鼓励。

五、教学反思：

通过这堂《花样篮球》的体育教案，孩子们在轻松愉快的氛围中学习了篮球的基本动作，并通过团队合作的方式进行了实践。同时，孩子们也锻炼了身体素质和协调能力。希望通过这样的体育教育活动，可以培养孩子们对运动的兴趣，提高他们的身体素质和团队意识。

幼儿园中班体育教案《花样篮球》 篇三

　　目的：

　　锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。

　　增强合作精神，提高竞争意识。

　　培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

　　使用材料：

　　篮球、塑料圈、纸棍等。

　　活动设计：

　　1、单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。

　　2、双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。

　　3、抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住;两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。

　　4、乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。

　　5、转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。

　　6、顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。

　　7、夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。

　　8、运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳;两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。

　　9、螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。

　　10、赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。

　　11、拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。

　　12、胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。

　　13、蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。

　　14、转身拍球：幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在一定的时间内，比一比谁转身的次数最多。

　　15、投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。

　　16、教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。

幼儿园中班体育教案《花样篮球》 篇四

　　教材内容：

　　1、篮球活动课课堂常规教育，学习内容简介，课堂要求。

　　2、移动技术练习：起动、变向跑、侧身跑、后退跑、急停（跳停、跨停）侧滑步。

　　课的任务：

　　1、使学生明确篮球活动课的学习目的、任务、要求，树立良好的学习、锻炼习惯。

　　2、提高学生移动能力，初步掌握所学动作基本技术。

　　3、发展协调能力和耐力素质，培养团结协作精神和不怕苦累的毅力。

　　准备部分：

　　（1）绕篮球场慢跑。

　　（2）行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步，各4×8呼。

　　组织：成一路纵队队形，前后间隔1.5m左右。

　　要求：精力集中、练习认真、动作整齐、有力度有幅度，使各关节和肌肉韧带充分活动开。

　　基本部分：

　　移动技术练习：移动是篮球比赛中队员位置、方向、速度变化时所采取的各种脚步动作方法的通称。移动是篮球技术的基础，一般可分为起动、跑、急停、跳、跨步转身及各种滑步和防守步伐等种类。

　　（1）起动：两膝微屈踵离地，前掌蹬地要有力、身体前倾移重心，前两三步短而急。

　　（2）变向跑：右脚内侧来蹬地，屈膝内扣移重心，体转前倾左脚迈，右脚紧跟加速移。

　　（3）侧身跑：放松前跑勿横移，注意球踪看场情，回头侧身腰放松，随时要把球来迎。

　　（4）后退跑：前掌蹬地，提膝后移，体稍后仰，踵勿着地。

　　（5）跳步急停：微向上跳，双脚着地，体稍后坐，双膝弯屈。

　　（6）跨步急停：一步跨大脚抵地，屈膝体仰重心降，二步着地脚蹬地，内转屈膝制动停。

　　（7）侧滑步：一脚蹬地一脚跨，蹬跨结合不交叉，低姿张臂来滑动，坐姿滑动要狠抓。

　　组织、教法、要求：教师逐一讲解各个练习动作要点，重点与难点，并正、侧面示范，提出要求，纠正易犯错误。

　　（1）起动：

　　组织：成二列横队、前后相距4米，左右间隔3米，做好防守准备姿势。

　　教法：看或听教师信号后集体起动向前做短距离快跑。

　　要求：起动突然，反应要快，起动时步短而急，起动后加速跑。

　　（2）变向跑：

　　组织：遇障碍变向跑，如图。

　　教法：快跑至障碍物前面变向快跑。

　　要求：要跑到障碍物前变向，变向要突然，起动加速要明显，前一人跑到中线时，后一人可出发。

　　（3）侧身跑：

　　组织：利用球场三个圆圈做侧身跑练习如图。

　　教法：教师站在边线附近，用手指做出不同数字的信号，学生在侧身跑时，随时报出所示数字。

　　要求：绕圆圈跑时，重心内倾、外侧脚前脚掌内侧蹬地，应有明显的加速度，同时做出随时准备接球的动作。

　　（4）后退跑：

　　组织：成一路纵队，间隔2米，沿篮球场边线进行练习。

　　教法：从端线外起后退跑，到中线后转身接侧身跑切入篮下。

　　要求：踵勿着地，体稍后倾。可放在准备活动时练习，也可放入移动练习时做。

　　（5）急停练习：

　　组织：成二（三）列横排，间隔2米站于边线处。

　　教法：发出信号后第一排向前走3—4步做一次跨步急停或跳步急停。第一排做第二次急停后，第二排开始做，到边线止，然后过渡到慢跑中，快跑中看（听）信号做急停动作，也可结合运球做急停动作。

　　要求：急停时重心下降、停稳。

　　（6）滑步练习：

　　组织：成体操队形听口令集体练习。

　　教法：做好斜步站立防守姿势，先向左滑步，按照“蹬（右脚），落地（左脚），跟（右脚）”的节奏做滑步慢动作，然后向右、向前、向后做滑步。口令逐渐加快。

　　要求：滑动时重心平稳且落在前脚掌上，目视前方。

　　结束部分：

　　1、放松活动。

　　2、课堂小结。

　　3、布置作业。

　　4、师生再见。

幼儿园中班体育教案《花样篮球》 篇五

　　活动目标

　　1、学会正确的原地投篮动作。

　　2、增加幼儿对篮球的兴趣。

　　3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

　　4、发展幼儿手部动作的灵活性。

　　活动准备

　　幼儿篮球架和篮球。

　　小红旗若干面。

　　活动过程

　　1、自由的玩篮球，让幼儿喜爱上篮球，说说平时自己都是怎么玩球的？

　　2、说说都喜欢什么体育活动？喜不喜欢篮球？想不想当篮球运动员啊？

　　3、教师原地投篮，来引起幼儿也想投篮的兴趣，你们想不想玩？想不想学投篮啊？

　　4、篮球运动员投篮都是经过正规的训练的，我们要学会正确的投篮动作，保证我们自身的安全才可以玩，那你们想不想学原地投篮动作啊？

　　5、那现在就来和老师一起学，老师做一步动作，大家也要跟着做，有做错的幼儿，教师要及时纠正指导。

　　6、学会原地投篮动作后，来试着投投篮，保证孩子们都掌握的情况下，进行游戏。

　　7、大家来一起来玩投篮好不好？比比看谁原地投篮，投进去的球最多。

　　8、每投进去一个发一面小红旗，最后，算一下谁手里的小红旗最多为胜。

幼儿园中班体育教案《花样篮球》 篇六

　　活动目标：

　　1、幼儿能用绘画手段来表示自己和篮球做游戏的情景。

　　2、体验与小篮球一起做游戏的乐趣。

　　3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

　　4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　　准备：

　　绘画纸、蜡笔、水彩笔、幼儿和篮球做游戏的图片若干

　　过程：

　　一、出示图片，引出话题

　　1、师：你们看了这些图片后，发现图片上由谁？在干什么？你们先互相讨论一下，再告诉大家。

　　2、幼儿讨论后回答。

　　幼：图片上由许多小朋友，他们在拍皮球，滚皮球，抛皮球等

　　3、教师小结：你们说的真好，图片上的小朋友们正在和小篮球做游戏，有的在拍皮球，有的在滚皮球，有的在抛皮球…………他们玩得真开心。

　　二、幼儿操作

　　1、师：那你们想不想把你和小篮球做游戏时的图片用笔画下来？（想）

　　2、幼儿操作，教师巡回指导。

　　三、作品交流分享

　　1、展示幼儿的作品。

　　2、幼儿之间互相交流。

　　教学反思：

　　此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。