幼儿园小班活动《快乐宝宝》教案(推荐3篇)

幼儿园小班活动《快乐宝宝》教案 篇一

标题：培养幼儿合作精神的《快乐宝宝》小班活动

引言：

在幼儿园教育中，培养幼儿的合作精神是非常重要的一部分。通过合作，幼儿能够学会与他人相处、互相帮助和分享。本文将介绍一个名为《快乐宝宝》的小班活动，旨在通过互动游戏和团队合作培养幼儿的合作精神。

活动目标：

1. 培养幼儿的合作意识和合作能力。

2. 培养幼儿的沟通和交流能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神。

活动准备：

1. 布置教室环境：在教室中设置一块大型画板和一些彩色粘纸。

2. 准备游戏道具：小球、绳子、踏板等。

活动步骤：

1. 导入：老师向幼儿介绍《快乐宝宝》活动的目的和规则，鼓励他们积极参与。

2. 游戏一：组队传球。将幼儿分成几个小组，每个小组站成一条直线，第一个幼儿手持球，传球给下一个幼儿，直到传到最后一个幼儿手中。要求幼儿在传球的过程中保持默契和稳定。

3. 游戏二：团队绳索比赛。幼儿分成两个团队，每个团队手持一根长绳，两个团队同时用绳子拉扯，看哪个团队能够拉到更远的距离。鼓励幼儿彼此协作，共同努力。

4. 游戏三：团队踏板比赛。将一些踏板散落在地板上，幼儿需要分成几个小组，每个小组轮流将踏板搬到指定位置。鼓励幼儿互相协作，共同完成任务。

5. 游戏四：团队彩虹。在大型画板上贴上一些彩色粘纸，每个小组轮流用手指触摸粘纸，然后用手指在画板上画出彩虹。鼓励幼儿互相帮助，共同完成彩虹。

活动总结：

通过《快乐宝宝》小班活动，幼儿得到了锻炼和提升，培养了他们的合作意识和合作能力。同时，他们也了解到合作的重要性，学会与他人相处、互相帮助和分享。这些都是幼儿成长中必不可少的素质和能力，对他们的综合发展起到了积极的促进作用。

幼儿园小班活动《快乐宝宝》教案 篇二

标题：培养幼儿动手能力的《快乐宝宝》小班活动

引言：

在幼儿园教育中，培养幼儿的动手能力是非常重要的一部分。通过动手能力的培养，幼儿能够发展自己的触觉、手眼协调能力和创造力。本文将介绍一个名为《快乐宝宝》的小班活动，旨在通过手工制作和实践操作培养幼儿的动手能力。

活动目标：

1. 培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。

2. 提升幼儿的创造力和想象力。

3. 培养幼儿的耐心和细致观察力。

活动准备：

1. 准备手工材料：纸张、颜料、剪刀、胶水等。

2. 准备实践器材：积木、拼图、插珠等。

活动步骤：

1. 导入：老师向幼儿介绍《快乐宝宝》活动的目的和规则，鼓励他们积极参与。

2. 手工制作一：动物拼图。幼儿使用剪刀和纸张，根据老师给出的示范，将纸张剪成动物的形状，并用颜料涂上颜色。鼓励幼儿自由发挥，发挥自己的创造力。

3. 手工制作二：纸板城堡。幼儿使用剪刀和胶水，将纸板剪成城堡的形状，并用颜料涂上颜色。鼓励幼儿耐心和细致观察，将城堡制作得更加精致。

4. 实践操作一：积木建筑。幼儿使用积木建造自己想象中的建筑，可以是房子、桥梁等。鼓励幼儿动手操作，培养他们的手眼协调能力。

5. 实践操作二：插珠游戏。幼儿使用插珠将图案补充完整，培养他们的观察力和动手能力。鼓励幼儿思考和尝试，完成任务。

活动总结：

通过《快乐宝宝》小班活动，幼儿得到了锻炼和提升，培养了他们的动手能力和手眼协调能力。同时，他们也发展了自己的创造力和想象力，培养了耐心和细致观察力。这些都是幼儿成长中必不可少的素质和能力，对他们的综合发展起到了积极的促进作用。

幼儿园小班活动《快乐宝宝》教案 篇三

幼儿园小班活动《快乐宝宝》教案

　　(一)活动名称：

　　快乐宝宝

　　(二)活动目标：

　　1、教育幼儿能在生活中做一个快乐的宝宝。

　　2、学习演唱歌曲，理解歌词内容。

　　(三)活动准备：

　　1、歌曲宝宝的笑

　　2、太阳、花朵、宝宝、苹果图片各一张。“暖暖、香香、甜甜、红红字卡”。

　　3、羽毛一根。

　　(四)活动过程：

　　1、教师与幼儿玩“表情魔术”的游戏。

　　提问：在玩魔术的时候，她脸上表情有什么变化?(笑了)

　　2、引出主题：

　　3、请幼儿说一说还有什么时候会笑?你笑的`动作、表情、做出来。

　　4、教师用捉迷藏的方式引出歌曲。

　　(1)教师演唱一遍，请幼儿听歌里都有谁?(幼儿说，摆放卡片图画)

　　(2)教师演唱第二遍，请幼儿手指卡片，注意听他们是怎么笑的?

　　(摆出字卡，并一一对应)

　　(3)教师手指卡片图画，请幼儿说卡片图画并说字卡

　　(帮助幼儿整理记忆歌词)

　　(4)教师演唱，幼儿可以作不同的动作，随教师同唱。

　　(5)在熟悉歌词后，用不同的声音演唱。

　　5、小结：太阳、花朵、