幼儿园小班语言优秀教案《小雪花》(优选3篇)
幼儿园小班语言优秀教案《小雪花》 篇一
《小雪花》是一份针对幼儿园小班的语言优秀教案。本教案以冬季为主题，通过讲述小雪花的故事，引导幼儿了解雪花的形状、特点以及与冬季的关系，培养幼儿的观察力和语言表达能力。以下是教案的具体内容。
一、教学目标：
1. 通过故事引导幼儿了解雪花的形状和特点。
2. 培养幼儿的观察力和语言表达能力。
3. 培养幼儿对冬季的认知和兴趣。
二、教学准备：
1. 教师准备故事《小雪花》的图片或幻灯片。
2. 准备一些真实的雪花或雪花的图片供幼儿观察。
三、教学过程：
1. 导入：教师向幼儿介绍冬季的特点，引导幼儿谈论冬季的感觉和景象。
2. 展示：教师展示雪花的图片或幻灯片，引导幼儿观察雪花的形状和特点，并与幼儿进行互动讨论。
3. 故事讲述：教师讲述故事《小雪花》，让幼儿了解雪花是怎样形成的，以及它们在冬季的作用。
4. 观察实物：教师向幼儿展示真实的雪花或雪花的图片，鼓励幼儿观察雪花的形状和特点，并与幼儿进行互动讨论。
5. 绘画活动：教师引导幼儿用纸和颜料绘制自己想象中的雪花，鼓励幼儿用语言描述自己绘制的雪花的形状和特点。
6. 总结：教师与幼儿一起回顾学习的内容，总结雪花的形状和特点，并鼓励幼儿用语言表达自己的收获和感受。
通过以上的教学过程，幼儿能够通过观察雪花的形状和特点，了解雪花与冬季的关系，并且通过绘画和语言表达，培养了幼儿的观察力和语言表达能力。
幼儿园小班语言优秀教案《小雪花》 篇二
《小雪花》是一份针对幼儿园小班的语言优秀教案。本教案以冬季为主题，通过讲述小雪花的故事，引导幼儿了解雪花的形状、特点以及与冬季的关系，培养幼儿的观察力和语言表达能力。以下是教案的具体内容。
一、教学目标：
1. 通过故事引导幼儿了解雪花的形状和特点。
2. 培养幼儿的观察力和语言表达能力。
3. 培养幼儿对冬季的认知和兴趣。
二、教学准备：
1. 教师准备故事《小雪花》的图片或幻灯片。
2. 准备一些真实的雪花或雪花的图片供幼儿观察。
三、教学过程：
1. 导入：教师向幼儿介绍冬季的特点，引导幼儿谈论冬季的感觉和景象。
2. 展示：教师展示雪花的图片或幻灯片，引导幼儿观察雪花的形状和特点，并与幼儿进行互动讨论。
3. 故事讲述：教师讲述故事《小雪花》，让幼儿了解雪花是怎样形成的，以及它们在冬季的作用。
4. 观察实物：教师向幼儿展示真实的雪花或雪花的图片，鼓励幼儿观察雪花的形状和特点，并与幼儿进行互动讨论。
5. 绘画活动：教师引导幼儿用纸和颜料绘制自己想象中的雪花，鼓励幼儿用语言描述自己绘制的雪花的形状和特点。
6. 总结：教师与幼儿一起回顾学习的内容，总结雪花的形状和特点，并鼓励幼儿用语言表达自己的收获和感受。
通过以上的教学过程，幼儿能够通过观察雪花的形状和特点，了解雪花与冬季的关系，并且通过绘画和语言表达，培养了幼儿的观察力和语言表达能力。这份教案通过生动的故事、观察实物和绘画活动等多种形式，全面培养了幼儿的语言表达能力和对冬季的认知和兴趣。
幼儿园小班语言优秀教案《小雪花》 篇三
幼儿园小班语言优秀教案《小雪花》
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的幼儿园小班语言优秀教
设计思路：
冬天到了，对于冬天里的事物，孩子们最感兴趣的莫过于小雪花了，上周的'下午下了今年的第一场雪，小雪花飘飘洒洒，屋顶上、地上积满了雪。有的孩子说像糖，有的说像花，有的说像羽毛……议论纷纷，充满了兴趣。但是身处南方城市，很少有机会去亲近雪、感受雪。为了满孩子们的兴趣需要，设计了本活动。试图让幼儿在“雪”的世界中，认识雪、体验玩雪的乐趣。
活动目标：
在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐趣。
活动准备：
1、“雪景”音乐录像、故事《雪花》动画
2、教师场景布置、白色纸条若干
活动过程：
一、情境导入
1、冬天到了，天气冷了，在上个星期天空中下起了什么？（下起了雪）
小结：冬天到了，许多许多雪花都从天空飘落下来。我们跟雪花们打个招呼。
2、小雪花是怎么样的？（颜色、大小、形状）
小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，像花、羽毛一样，真漂亮。
二、欣赏故事有小动物不知道天上下的是小雪花，是怎么回事呢？我们来听听故事就知道了
1、小黄狗看到下雪说什么？
2、小花猫看到下雪说什么？
3、老母鸡用什么方法知道是小雪花的？
4、它尝了尝说什么？
5、小朋友出来和小动物们玩什么？我们还能和雪玩什么游戏？
小结：冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，真快乐。
三、游戏：下雪啦
1、呀，什么飘下来了？雪花要和我们做游戏了
2、雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗？那怎么办？好的，我们一起来做雪花。这里有一些白色的纸条，可以请小手帮忙来撕小雪花。看看谁做的雪花又多又漂亮。
指导重点：感受大、小的区别；帮助幼儿掌握许多张一起撕的方法。
3、再次在音乐中玩雪
四、游戏：做雪球
1、雪下得好大啊，我们把雪花捡起来做成雪球，打雪仗去吧。看看谁做的雪球最大、最牢。
2、幼儿整理地面纸屑，做雪球。
3、雪球做好了吗？我们到操场上打雪仗去咯。
