《幼儿园大班》的优秀教案(优秀6篇)

《幼儿园大班》的优秀教案 篇一

幼儿园大班的优秀教案是指在幼儿园教学过程中，经过教师精心设计和实施的教学计划。一个优秀的教案能够有效地引导幼儿的学习，培养他们的兴趣和能力，促进他们的全面发展。在这篇文章中，将介绍一个优秀的幼儿园大班教案，并分析其特点和价值。

这个优秀的教案是关于幼儿园大班的音乐教学活动的。教案的主题是“欢乐音乐会”，旨在通过音乐欣赏和表演，培养幼儿的音乐素养和表达能力。教案的目标是让幼儿能够欣赏音乐、感受音乐的魅力，并通过自己的表演来展示自己的才艺。

教案的设计非常细致和全面。首先，教案明确了教学目标，即培养幼儿的音乐素养和表达能力。然后，教案列出了具体的教学内容，包括音乐欣赏、音乐表演等。教案还设计了一系列的教学活动，如幼儿参观音乐厅、观看音乐会录像、学习音乐表演技巧等。同时，教案还提供了丰富的教学资源，如音乐CD、乐器、音乐游戏等。最后，教案还明确了教学评价的方式和标准，以便教师能够及时评估幼儿的学习情况。

这个教案的特点是注重培养幼儿的兴趣和能力。通过音乐欣赏和表演，幼儿能够感受到音乐的美妙和魅力，激发他们对音乐的兴趣。同时，教案还注重培养幼儿的表达能力，通过音乐表演，幼儿能够展示自己的才艺和个性。此外，教案还注重培养幼儿的团队合作精神，通过合唱和合奏等活动，幼儿能够学会与他人合作，互相帮助。

这个教案的价值在于，它能够促进幼儿的全面发展。通过音乐欣赏和表演，幼儿能够发展自己的审美能力和创造力，提高自己的表达能力和社交能力。同时，这个教案还能够丰富幼儿的音乐知识和经验，培养他们的音乐素养和文化品味。最重要的是，这个教案能够让幼儿在快乐中学习，培养他们对学习的积极态度和乐观心态。

综上所述，这个优秀的幼儿园大班教案是以音乐教学为主题，通过音乐欣赏和表演，培养幼儿的音乐素养和表达能力。教案的设计细致全面，注重培养幼儿的兴趣和能力。它的价值在于能够促进幼儿的全面发展，提高他们的表达能力和社交能力。这个教案的成功实施将为幼儿的成长和发展提供良好的教育环境和学习机会。

《幼儿园大班》的优秀教案 篇二

幼儿园大班的优秀教案对于幼儿的学习和发展起着至关重要的作用。一个好的教案能够引导幼儿有效地学习和参与活动，激发他们的学习兴趣和积极性。在这篇文章中，我将介绍一个优秀的幼儿园大班教案，并分析其特点和价值。

这个优秀的教案是关于幼儿园大班的科学探索活动的。教案的主题是“小小科学家”，旨在通过科学实验和观察，培养幼儿的科学思维和探索精神。教案的目标是让幼儿能够观察和探索自然现象，发展自己的科学思维和解决问题的能力。

教案的设计非常系统和详细。首先，教案明确了教学目标，即培养幼儿的科学思维和探索精神。然后，教案列出了具体的教学内容，包括科学实验、观察、讨论等。教案还设计了一系列的教学活动，如观察昆虫、研究植物的生长过程等。同时，教案还提供了丰富的教学资源，如显微镜、实验器材、科学书籍等。最后，教案还明确了教学评价的方式和标准，以便教师能够及时评估幼儿的学习情况。

这个教案的特点是注重培养幼儿的科学思维和解决问题的能力。通过科学实验和观察，幼儿能够发现和解释自然现象，培养他们的科学思维和探索精神。同时，教案还注重培养幼儿的观察和表达能力，通过观察和讨论，幼儿能够学会观察事物，提出问题，并表达自己的观点和结论。

这个教案的价值在于，它能够促进幼儿的全面发展。通过科学探索活动，幼儿能够发展自己的观察和思考能力，提高自己的解决问题的能力。同时，这个教案还能够培养幼儿的合作和沟通能力，通过小组合作和讨论，幼儿能够学会与他人合作，互相交流和分享。最重要的是，这个教案能够激发幼儿的学习兴趣和积极性，让他们在科学探索中体验到学习的乐趣和成就感。

综上所述，这个优秀的幼儿园大班教案是以科学探索为主题，通过科学实验和观察，培养幼儿的科学思维和探索精神。教案的设计系统详细，注重培养幼儿的科学思维和解决问题的能力。它的价值在于能够促进幼儿的全面发展，提高他们的观察和思考能力，培养他们的合作和沟通能力。这个教案的成功实施将为幼儿的学习和发展提供良好的教育环境和学习机会。

《幼儿园大班》的优秀教案 篇三

　　活动目标：

　　1、通过各种不同的门票来了解祖国的大好河山，激发幼儿对祖国的热爱之情。

　　2、观察了解门票的意义、结构、种类等。

　　3、培养幼儿仔细观察事物的能力。

　　4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

　　活动准备：

　　1、各种门票的展板

　　2、PPT课件

　　配套课件：大班社会课件《有趣的门票》PPT课件

　　活动过程：

　　一、幼儿欣赏各种门票，对门票产生兴趣，了解门票的意义及作用。

　　1、教师用谈话导入，请幼儿观察展板上的门票。

　　2、请幼儿找出一张自己最喜欢的票，并讨论这是哪得票，上面有什么?

　　3、教师提问：这是哪得票?你怎么知道的?这张票是干什么用的?

　　4、教师总结门票的具体含义。

　　二、请幼儿仔细观察课件中的门票，发现门票上的信息，了解各种信息的作用。

　　1、幼儿仔细观察门票，发现门票上的文字、图片、号码、副券等信息并了解其作用。

　　2、请幼儿观察的门票正面、背面，进一步了解门票上的信息。

　　3、教师总结：门票的结构及内容。

　　三、请幼儿观看课件欣赏不同场所不同种类的门票。

　　1、请幼儿欣赏不同场所的门票，了解门票的使用范围。

　　2、欣赏不同种类的门票：嵌币门票、异型门票、多功能门票。

　　3、教师小结：今天咱们看了许多不同地方、不同种类的门票，在门票上都印有这个地方最美的风景，这些都是那个国家的风景?(中国)你们想不想让更多的人看到咱们国家的风景?我们应该怎样做?

　　活动延伸：

　　小小门票设计师

　　(今天老师请咱们班的小朋友来当小小门票设计师，为我们祖国的风景设计门票，你想设计哪的门票?设计成什么样的?为什么?)讨论。）

　　活动反思：

　　幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

《幼儿园大班》的优秀教案 篇四

　　教学内容

：好吃的水果

　　教学目的及要求:

　　1、指导幼儿在看、摸、闻、尝的过程中认识几种水果并了解它的形状特征及其味道。

　　2、向幼儿介绍水果的营养价值，并告诉幼儿要多吃水果。

　　教学重点：

　　了解草莓、桃子、西瓜，甜瓜的外形特征及味道。

　　教学难点：

　　幼儿能用简单的词语说出各种水果的外形特征及味道。

　　教学准备：

　　水果、课件

　　教学过程：

　　一、开始部分

　　夏天来了，天气非常的炎热，小朋友口渴了怎么办呀?除了喝水还可以吃水果解渴，你都吃过哪些水果?

　　二、基本部分

　　1、出示课件

　　老师在水果店照了好多水果照片，看小朋友认不认识它们?

　　2、看一看它们都长的什么样?

　　(1)、桃子是圆的里面有核，是绿色的。

　　(2)、草莓是红色的，一头大一头小，上面有黑点，里面没有核。

　　(3)西瓜的皮是绿色的，圆形。果肉是红色的。有黑色的瓜子。

　　(4)甜瓜是黄色的里面

的瓜子和果肉也是黄色的。

　　3、摸一摸有什么感觉?

　　桃子是软软的，皮比较光滑。草莓也是软软的，皮不是很光滑。西瓜摸起来滑滑的，硬硬的。甜瓜硬硬的，皮比较光滑。

　　4、闻一闻什么气味?

　　桃子和甜瓜有香味，西瓜和草莓没有气味。

　　5、尝一尝有什么不同的味道?

　　西瓜、桃子、甜瓜都是甜味，草莓是酸酸的。

　　6、游戏：“买水果”。

　　7、知识拓展：让幼儿了解水果都长在什么地方。

　　三、结束部分

　　今天我们知道了桃子、草莓、西瓜，甜瓜这几种水果的特征。小朋友还应该知道水果营养非常的丰富，它含有好多人体所需要的维生素，我们要多吃水果，吃完的果皮不能乱扔。还要爱护果树瓜地

《幼儿园大班》的优秀教案 篇五

　　设计意图：

　　大班孩子的肢体发展，高于小班，又低于大班。比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体发展协调能力，所以对于大班的幼儿来说规则游戏是一种最好的教育手段。寓教于乐，寓教于游戏之中，通过情景游戏让幼儿既达到了锻炼的目的，又能快乐的游戏，所以我设计了本次活动。

　　活动目标：

　　1、学习双脚并拢朝一定方向做立定跳，发展幼儿的腿部的力量，提高幼儿的跳跃和平衡能力。

　　2、能遵守游戏规则，培养良好的规则意识。

　　3、体验模仿小蟋蟀的乐趣。

　　活动准备：

　　1、蟋蟀头饰，指定一地方为“家”。

　　2、活动背景音乐。

　　活动过程：

　　一、开始部分(情境引入)

　　1、教师向幼儿出示蟋蟀头饰，让幼儿进行角色定位。师：“我是谁呀?”幼：“蟋蟀妈妈”。为幼儿分发头饰。

　　2、“今天天气真不错，小蟋蟀们，让我们一起来玩一玩吧!”。教师带领幼儿随着音乐进行队形队列练习，由大圆走成小圆等。

　　二、基础部分

　　1、“真舒服呀，以后妈妈要经常带你们去锻炼身体。咱们蟋蟀可是昆虫里的跳跃能手哦!小蟋蟀们，你们长大了，现在你们也来学一学、练一练跳跃吧。”教师带领幼儿自由练习跳跃。

　　2、请个别幼儿示范自己的跳跃方法。“哇!我发现这只蟋蟀宝宝跳的可能好，你来当当小老师，为大家做个示范好吗?”

　　3、教师总结幼儿的跳跃方法，强调并示范双脚并拢跳的规范动作。“咱们蟋蟀跳的时候是向前跳的。我们只有跳得远远的，连续跳得快快的，这样才能当最棒的蟋蟀哦。”(动作要领：双脚并拢，脚稍弓，脚后跟抬起，脚掌用力蹬地，然后向前连续跳，注意脚落地时要轻)。

　　4、鼓励幼儿尝试按照蟋蟀妈妈的方法学一学立定跳。教师巡视，并纠正幼儿不规范的地方。

　　5、“我的小蟋蟀们真能干，大家都学会了跳跃的本领，现在来跟妈妈一起跳起来吧!”幼儿跟着老师练习正确的连续跳。

　　三、结束部分

　　1、游戏：蟋蟀找家。

　　教师讲解游戏规则，开展游戏：能够朝一定的方向跳得远远的、快快的。“现在妈妈分房子啦，房子在场地的各个方向，当我发出口令说“出发”的时候，你们就找准一个“家”，然后用刚才所学到的方法跳过去，好吗?”比一比谁跳的又快又好。教师在游戏过程中继续纠正幼儿的错误动作。

　　2、整理放松部分。“蟋蟀们今天真能干，表现得都很棒，大家现在一定都累了吧，来，都到妈妈这儿，我们来抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。”

《幼儿园大班》的优秀教案 篇六

　　活动目标

　　1.知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。

　　2.了解端午节的来历，指导一些特殊的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情。

　　3.知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　4.体验人们互相关心的美好情感。

　　活动准备

　　1.视频(屈原的故事，端午节的来历)

　　2.各种形状的粽子(长的，棱角的，扁的)

　　活动过程

　　一、谈话导入

　　1.教师与幼儿交流，说出端午节的名称和日期。

　　每年农历的五月初五中国有一个传统节日，叫端午节，这一天人们会举行一些有意义的活动。

　　2.与幼儿一起探讨端午节的由来和习俗。

　　(1)与幼儿一起欣赏故事——《端午节的由来》，让幼儿知道端午节是为了纪念我国古代伟大的爱国诗人屈原而设立的，屈原投江的'那一天是农历的五月初五，因此确定这一天为端午节。

　　(2)交流端午节有哪些习俗。

　　赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、带香囊或五彩线。提示幼儿可用语言表达、图片绘画、动作表演等方式表现这些习俗。

　　二、了解端午节有关物品

　　1.教师出示粽子，龙舟，香袋，长命缕，雄黄酒图片。

　　师：小朋友看看图片，你们认识这些东西吗?他它们叫什么名字呢?

　　幼：粽子，龙舟(船)，香袋……

　　师：我们可以在图片中看到粽子，有龙舟，有香袋，还有的师什么东西呢?有没有小朋友知道的呢?

　　幼：水/酒……

　　师：每年的五月初五是端午节，小朋友们知道端午节是怎么来的吗?

　　2.组织幼儿观看教师教学资源，了解端午节各地风俗，获得更多有关端午节的经验。

　　师：有小朋友知道屈原，非常聪明，农历五月初五是中国传统的节日--端午节。这个节日啊，和我国一位著名名的诗人有关。我们一起来看看图片，听听屈原的故事(教师讲故事。)

　　教学反思

　　每年农历五月初五是我国的传统节日——端午节，但对于幼儿来讲还比较陌生，传统节日凝结着中华民族的民族文化、民族精神、民族情感，尊重自己的传统节日是尊重和热爱自己祖先和民族的表现。为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节浓厚的节日内涵，初步激发幼儿爱国主义情感，我设计了以上活动内容。