幼儿园小班科学教案《蝴蝶花》(推荐3篇)

幼儿园小班科学教案《蝴蝶花》 篇一

蝴蝶花是一种非常美丽的花朵，它的花瓣像蝴蝶的翅膀一样，色彩鲜艳，非常吸引人眼球。今天我们就来学习一下关于蝴蝶花的知识。

1. 引入活动

首先，我们可以给孩子们展示一些蝴蝶花的图片，并让他们观察并描述蝴蝶花的特点。然后，我们可以问孩子们是否见过蝴蝶花，如果有的话可以让他们分享自己的经验和感受。

2. 学习蝴蝶花的特点

接下来，我们可以向孩子们介绍蝴蝶花的一些特点。蝴蝶花的花瓣分为两个部分，上面的花瓣像蝴蝶的翅膀一样，颜色鲜艳，下面的花瓣则像蝴蝶的身体一样，更加细长。蝴蝶花的花朵通常是红色、黄色或橙色的，非常漂亮。

3. 观察蝴蝶花的生长过程

接下来，我们可以带领孩子们观察蝴蝶花的生长过程。我们可以选择一盆蝴蝶花，每天都观察它的生长状态，并让孩子们记录下来。孩子们可以观察蝴蝶花的花苞如何逐渐变大，花瓣如何逐渐展开，以及花朵如何逐渐凋谢。通过观察，孩子们可以更好地理解蝴蝶花的生长过程。

4. 制作蝴蝶花的手工

最后，我们可以带领孩子们动手制作蝴蝶花的手工。我们可以准备一些彩纸和剪刀，让孩子们自由发挥想象力，剪出自己喜欢的花瓣形状，并将它们粘贴在一张纸上，制作成蝴蝶花的形状。孩子们可以选择自己喜欢的颜色，并可以在花瓣上画上自己喜欢的图案，让手工更加个性化。

通过这个蝴蝶花的科学教案，孩子们不仅可以学习到蝴蝶花的特点和生长过程，还可以通过制作手工，培养他们的动手能力和创造力。同时，孩子们还可以通过观察和描述，培养他们的观察力和语言表达能力。希望这个教案可以帮助孩子们更好地了解蝴蝶花，并培养他们对自然的热爱。

幼儿园小班科学教案《蝴蝶花》 篇二

蝴蝶花是幼儿园小班科学教案的一个主题，通过学习蝴蝶花，可以培养孩子们的观察力、语言表达能力和动手能力。下面是关于蝴蝶花的另一个教案内容。

1. 蝴蝶花的颜色

首先，我们可以给孩子们展示一些蝴蝶花的图片，并让他们观察并描述蝴蝶花的颜色。蝴蝶花的颜色通常是红色、黄色或橙色的，非常鲜艳。我们可以让孩子们说出自己最喜欢的蝴蝶花颜色，并让他们用彩纸剪出自己喜欢的颜色，并将它们粘贴在一张纸上，制作成蝴蝶花的形状。

2. 蝴蝶花的形状

接下来，我们可以让孩子们观察蝴蝶花的形状。蝴蝶花的花瓣分为两个部分，上面的花瓣像蝴蝶的翅膀一样，下面的花瓣则像蝴蝶的身体一样，更加细长。我们可以用彩纸剪出蝴蝶花的花瓣形状，并让孩子们将它们按照形状粘贴在一张纸上，制作成蝴蝶花的形状。

3. 观察蝴蝶花的生长过程

我们可以选择一盆蝴蝶花，每天都观察它的生长状态，并让孩子们记录下来。孩子们可以观察蝴蝶花的花苞如何逐渐变大，花瓣如何逐渐展开，以及花朵如何逐渐凋谢。通过观察，孩子们可以更好地了解蝴蝶花的生长过程，并培养他们的观察力。

通过这个蝴蝶花的科学教案，孩子们可以学习到蝴蝶花的颜色和形状，同时通过观察蝴蝶花的生长过程，培养他们的观察力。通过制作手工，还可以培养孩子们的动手能力和创造力。希望这个教案可以帮助孩子们更好地了解蝴蝶花，并培养他们对自然的热爱。

幼儿园小班科学教案《蝴蝶花》 篇三

幼儿园小班科学教案《蝴蝶花》

　　作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班科学教案《蝴蝶花》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　目标预设：

　　1、能说出蝴蝶花树的名称，感知其外形特征。

　　2、初步学习由整体及部分，由上及下的观察方法。

　　3、初步熟悉词汇“花瓣”、“五颜六色”、“美丽”，进一步感受春天色彩的丰富与美丽。

　　4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

　　5、体验解决问题的成就感。

　　教学重点、难点：

　　重点：学习由整体及部分，由上及下的观察方法。

　　难点：进一步感受春天色彩的丰富与美丽

　　设计理念：

　　幼儿期是对周围事物产生的关键期，特别是3—4岁，但他们的观察不是很仔细，不会按顺序观察。需要教师的引导和不断的提醒。而且小班阶

　　设计思路：

　　春天是一个美丽的季节。在小班小孩子的眼里，春天还是一个充满好奇和故事的季节。在与小孩子们一起到户外观察春天时，小孩子们对植物产生了很大的兴趣，而且有很强的好奇心，他们以为各种美丽的蝴蝶花是一个个漂亮的.蝴蝶。于是他们还发现好看的蝴蝶不会飞，针对这一情况，我设计了这一节教学活动。

　　教学过程：

　　(一)教学目标

　　1、能说出蝴蝶花树的名称，感知其外形特征。

　　2、初步学习由整体及部分，由上及下的观察方法。

　　3、初步熟悉词汇“花瓣”、“五颜六色”、“美丽”，进一步感受春天色彩的丰富与美丽

　　(二)教学准备：

　　礼物盒子(里面装有极致蝴蝶花)、音乐磁带

　　(三)教学过程：

　　1、出示蝴蝶花，引发幼儿观察兴趣。

　　教师：春天到了，春姑娘给我们送来了春天美丽的礼物，看一看，是什么礼物?

　　2、认识蝴蝶花，感知蝴蝶花的特征。

　　教师：这些花漂亮吗?它们像什么?

　　教师：它还有个好听的名字叫“蝴蝶花”。

　　整体观察蝴蝶花的颜色。

　　教师;蝴蝶花是什么颜色的。引导幼儿熟悉词汇“花瓣”、“五颜六色”。

　　观察蝴蝶花的部分特征。

　　教师：仔细看一看，蝴蝶花的花瓣是什么样的?有几瓣?像什么?告诉幼儿“蝴蝶花”还有一个名字叫“鬼脸花”。

　　3、从上及下地观察蝴蝶花，进一步巩固对蝴蝶花的认识。

　　教师：现在我们从上及下看一看，蝴蝶花最上面是什么?下边有什么?什么样子的?

　　师生共同小结：蝴蝶花像蝴蝶，它的花瓣像蝴蝶的翅膀，有黄的、紫的，五颜六色真漂亮，我们大家都要爱护它。

　　4、感受春天的美丽。(播放音乐、蝴蝶花)

　　教师：蝴蝶花是什么季节开的花?你们喜欢春天吗?为什么?

　　教师小结：春天到了，许多花都开了，小树也发芽了，只要我们在周围找一找就会找到很多漂亮的小花、小草，小朋友，咱们到外面去找找小花好吗?