幼儿园科学小实验的教案设计【实用3篇】
幼儿园科学小实验的教案设计 篇一
标题：水和油的不相溶实验
一、教学目标：
1.培养幼儿观察和实验的兴趣和能力。
2.让幼儿了解水和油不相溶的现象。
3.培养幼儿的动手操作和动脑思考能力。
二、教学准备：
1.实验材料：透明玻璃杯、水、食用油、食盐、漏斗、搅拌棒、纸巾。
2.教具：幻灯机。
三、教学过程：
1.引入：通过幻灯片展示水和油的图片，引导幼儿观察并描述它们的特点。
2.实验操作：
（1）幼儿分组，每组3-4人，每组发放实验材料。
（2）幼儿将透明玻璃杯倒满水，然后加入适量的食用油。
（3）幼儿使用搅拌棒搅拌水和油的混合液。
（4）观察混合液的变化，记录下观察结果。
（5）幼儿再加入一小勺食盐，继续搅拌观察。
3.总结：教师引导幼儿归纳总结，解释为什么水和油不相溶。
4.拓展：教师提问，让幼儿思考为什么加入食盐后混合液能变得相溶，引导幼儿通过实验得到答案。
5.结束：教师和幼儿一起清理实验场地，总结实验过程。
四、教学评价：
1.观察幼儿是否能按照操作步骤进行实验。
2.观察幼儿是否能正确记录实验结果。
3.观察幼儿是否能参与讨论和总结实验结果。
幼儿园科学小实验的教案设计 篇二
标题：浮沉实验
一、教学目标：
1.培养幼儿观察和实验的兴趣和能力。
2.让幼儿了解物体在水中的浮沉现象。
3.培养幼儿的动手操作和动脑思考能力。
二、教学准备：
1.实验材料：透明玻璃杯、水、小石子、塑料玩具、纸巾。
2.教具：幻灯机。
三、教学过程：
1.引入：通过幻灯片展示不同的物体，引导幼儿观察并描述它们的特点。
2.实验操作：
（1）幼儿分组，每组3-4人，每组发放实验材料。
（2）幼儿将透明玻璃杯倒满水。
（3）幼儿依次将小石子和塑料玩具放入杯中，观察它们的变化。
（4）幼儿用纸巾将杯中的水弄干净，再将小石子和塑料玩具放入杯中，观察它们的变化。
3.总结：教师引导幼儿归纳总结，解释为什么有的物体能浮在水面上，有的则会沉入水中。
4.拓展：教师提问，让幼儿思考为什么用纸巾将杯中的水弄干净后，物体的浮沉情况发生了改变，引导幼儿通过实验得到答案。
5.结束：教师和幼儿一起清理实验场地，总结实验过程。
四、教学评价：
1.观察幼儿是否能按照操作步骤进行实验。
2.观察幼儿是否能正确记录实验结果。
3.观察幼儿是否能参与讨论和总结实验结果。
幼儿园科学小实验的教案设计 篇三
幼儿园科学小实验的教案设计
作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的幼儿园科学小实验的教案设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的
一、xx幼儿园科学小实验：
针筒水压机
二、活动目标：
（一）认知目标：水流动的速度跟压力的大小有关。
（二）技能目标：
1、幼儿通过对针筒水压机的安装，锻炼幼儿手部的小肌肉的发展。
2、利用游戏的趣味性，增强幼儿对科学活动的兴趣。
三、探索要点：
怎样才能让水流变快、变慢；探索路径：出示两个针管，问这两个材料怎样做实验（幼儿分散回答）问：怎样才可以让小针管里的水到大针管里。（引导说出胶皮管）；兴趣点：水从针筒流到另一个针筒里；重点：水流动的速度跟压力的大小有关；难点：幼儿使用针管的方法、用胶皮管连接两个针管。
四、准备材料：
（一）幼儿材料：注射器2个、胶皮管1根、色素
五、活动过程：
（一）复习导入
1、教师：小朋友还记得我们以前做的小实验吗？（复习操作过程、原理）
2、出示本节课所需材料。
教师：小朋友你们看这些材料宝宝怎样和我们一起做实验。
（二）活动进行中
1、材料探索、感知材料
教师出示注射器，请幼儿观察并说一说，在哪里见过，那么跟医生用的打针的注射器有什么不同，如：没有针头。
教师再出示胶皮管，请幼儿摸一摸，说说它能干些什么？出示色素（注：提示幼儿色素的安全性）
2、幼儿自由探索，教师指导幼儿操作。
先将色素调成色素水，在把一个注射器里吸入色素水，然后连接胶皮管，在胶皮管的另一边连接没有吸色素水的注射器。
3、总结：当推动针同时，我们给水一个压力，水是液体的，遇到压力后就会向另一个方向流动，压力越大，流的越快，压力越小流的越慢。
（三）互动课堂
请幼儿先自由推动活塞，然后等幼儿熟练操作后，进行比赛，看看谁的流动得快。
（四）教师与幼儿一起总结，教师提问并进行作品展评
1、总结：当推动针同时，我们给水一个压力，水是液体的'，遇到压力后就会向另一个方向流动，压力越大，流的越快，压力越小流的越慢。
2、提问：书中科学知多少部分：
（1）水是什么状态的?(液态)
（2）水遇到针筒给的压力时发生什么现象?(流动)
（3）要想让水流的快,可以怎么做?(给它一个较大的压力
3、作品展评
（1）请幼儿到前面给其他幼儿展示一下自己的水压机是怎样工作的，并简单说一说原理。
（2）上节课家庭实验室的活动内容，溶解实验，将结果与其他幼儿分享，教师及时给与表扬和鼓励。
（五）总结延伸
回家后，在家长的帮助下，在两个针筒里注入不同颜色的水，推动针筒，观察现象，并请家长帮忙记录下来。
（六）撕页、成品、袋子带回家。
