幼儿园小班优质课公开课教案(推荐6篇)
篇一：幼儿园小班优质课公开课教案
第一篇内容
一、教学目标
1. 能够通过游戏、歌曲等活动，激发幼儿学习兴趣，培养幼儿的观察力和动手能力；
2. 能够了解和掌握动物的基本特征和习性；
3. 能够通过参观动物园，亲身感受动物的存在和生活方式。
二、教学准备
1. 动物图片、玩具动物、动物手偶等；
2. 动物园模型或图片；
3. 软地毯、小石子、小树枝等。
三、教学过程
1. 导入
老师带领幼儿们一起唱《小兔子乖乖》歌曲，引导幼儿们进入课堂氛围。
2. 激发兴趣
通过展示动物图片和玩具动物，让幼儿们观察、辨认不同的动物，激发他们的学习兴趣。
3. 学习动物特征
通过观察动物图片和玩具动物，引导幼儿们讨论不同动物的特征，如颜色、形状、大小等。同时，通过手偶戏剧表演，模拟不同动物的动作和声音，让幼儿们感受动物的生动形象。
4. 动物园参观活动
带领幼儿们参观动物园模型或通过图片展示真实的动物园场景，让幼儿们了解动物在动物园中的生活环境。同时，通过播放动物的声音录音，让幼儿们猜测是哪种动物的声音，并引导他们说出自己喜欢的动物。
5. 动手实践
教师在室外场地铺设软地毯，放置小石子、小树枝等，模拟动物的生活环境。引导幼儿们在这个环境中自由游玩，观察和模仿动物的动作和行为，如爬行、跳跃、觅食等。
6. 总结
通过回顾课堂内容，让幼儿们总结所学的动物特征和动物园参观活动的体验，并鼓励幼儿们积极参与下一次的学习活动。
四、教学延伸
在家长会上，向家长们介绍本次公开课的教学内容和幼儿们的学习情况。鼓励家长们与孩子一起参观动物园，拓展幼儿们的动物知识。
篇二：幼儿园小班优质课公开课教案
第二篇内容
一、教学目标
1. 能够通过游戏、歌曲等活动，培养幼儿的团队合作意识；
2. 能够通过绘画、手工制作等活动，培养幼儿的动手能力和创造力；
3. 能够通过游戏和互动，培养幼儿的社交能力和表达能力。
二、教学准备
1. 音乐播放器、音乐CD、音乐舞蹈道具等；
2. 绘画纸、彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水等；
3. 游戏道具、互动游戏卡片等。
三、教学过程
1. 导入
老师播放欢快的音乐，引导幼儿们跟随音乐舞动身体，进入活动状态。
2. 团队合作游戏
教师组织幼儿们进行团队合作游戏，如传球、拔河等。通过这些游戏，培养幼儿们的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 绘画创作
教师给幼儿们展示一幅动物图片，引导他们观察并模仿这幅图片进行绘画创作。通过这个活动，培养幼儿们的动手能力和创造力。
4. 手工制作
教师指导幼儿们使用彩色纸、剪刀和胶水等材料，制作动物模型或动物面具。通过这个活动，培养幼儿们的动手能力和艺术创造力。
5. 互动游戏
教师准备一些互动游戏卡片，每张卡片上都有一个动物的图片。教师将卡片发给幼儿们，然后让他们按照卡片上的动物形象进行模仿和表演。通过这个活动，培养幼儿们的社交能力和表达能力。
6. 总结
通过回顾课堂内容，让幼儿们总结所学的团队合作技巧、绘画和手工制作的经验，并鼓励幼儿们在日常生活中继续发挥所学的能力。
四、教学延伸
在家长会上，向家长们介绍本次公开课的教学内容和幼儿们的学习情况。鼓励家长们与孩子一起进行团队合作的活动，并展示幼儿们的绘画和手工作品。
幼儿园小班优质课公开课教案 篇三
活动目标：
1、创设故事情境，激发幼儿对画画的兴趣。
2、学习胡萝卜的画法，并能尝试给萝卜涂上颜色。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、感受作品的美感。
活动准备：
1、创意绘本、油画棒人手一份。
2、绘画范例一张。
3、故事：拔萝卜。
活动过程：
1、教师讲《拔萝卜》的故事。
2、请幼儿说说萝卜的种类有哪些？
教师小结，并告诉大家萝卜有丰富的营养。
3、出示绘画范例大图，引导幼儿观察画面：小兔想要拔一个最大、最甜的萝卜送给妈妈吃，小兔子拎着篮子坐在地上，指着一个大大的红萝卜。噢，小兔子选中了这个大萝卜。小朋友们，请你把这个小兔子最喜欢、最想拔起来的萝卜画出来吧。
4、引导幼儿画萝卜并给萝卜涂色。
教师在黑板上示范画，边画边念歌谣：圆圆的红脸尖下巴，卷卷的大花绿头发。
绘画步骤：
1）画出萝卜的外轮廓。
2）在萝卜的外轮廓上画出胡须。
3）给画好的萝卜添上叶子。
5、让幼儿展示自己的作品，教师对幼儿的作品予以表扬鼓励。
活动延伸：
游戏：拔萝卜
目标：
1、仔细听音乐，感受音乐的快慢，能随着音乐用肢体动作来表现。
2、大胆想象，体验音乐游戏带来的快乐。
3、培养幼儿与同伴共同协调一致地做动作。
玩法：
播放《拔萝卜》歌曲，老师扮演萝卜蹲在地上，小朋友扮演兔子。先让一个小朋友来拔，抱住老师的手臂，拔不动；再让其他的小朋友来，依次拽住前面小朋友的衣服。大概上来七、八个小朋友时，老师可以起身，萝卜就拔出来了。
幼儿园小班优质课公开课教案 篇四
活动目
标：
1.愿意自由创编动作表现歌曲内容。
2.乐意向同伴学习新编的动作。
3.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：
1.幼儿已学会了歌曲《大公鸡》。
2.大公鸡头饰若干。
活动过程：
一.复习部分。
1.复习歌曲《大公鸡》。
2.要求把默唱部分唱清楚、唱准。
二.进行韵律活动《大公鸡》。
1.启发幼儿根据歌词内容自己创编歌词。
2.教师出示公鸡头饰，问：大公鸡是什么样？它们在干什么？请你用动作做出来？
1)幼儿边唱边做动作，教师可指导幼儿用左手和右手结合做大公鸡的动作。
2)教师找出表演有特色的幼儿，为他带上大公鸡的头饰，并带领大家一起做。
3)引导幼儿在“扑棱”“扑棱”出摆动四次手避(公鸡扇动翅膀)，动作要合上音乐节奏。
4)鼓励幼儿自己结伴(面对面)进行韵律活动。
活动反思：
引导幼儿在歌唱、表演、做动作以及和同伴的互动中，激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。通过游戏活动，加深了他们对大公鸡的熟悉，进一步了解了大公鸡的生活习性，知道了大公鸡是怎样洗澡的，丰富了他们的知识的同时，也为以后学习有关动物、了解大自然的活动打好了基础。
幼儿园小班优质课公开课教案 篇五
活动目标：
1、在初步掌握双脚并拢向前跳的基础上，学习双脚并拢跳、双脚分开跳的动作，提高身体自控能力和平衡能力。
2、在游戏情境中体验跳跃活动的快乐。
活动准备：
学具：胸口每人一个小兔头贴。
教具：礼物若干、小动物图示四幅、硬纸板小路四条、热身和放松音乐。
场地布置：四路纵队圆点贴、即时贴适当宽度的小路、小动物家的路径。
活动过程：
一、开始部分
1、兔妈妈交代角色和任务，小兔们跟着兔妈妈跳跃进入场地，形成四路纵队。
2、热身运动：
头部运动----上肢运动----腰部运动----下蹲运动-----腿部运动-----跳跃运动----整理运动。
二、基本部分
1、复习双脚并拢跳
师：我们小兔有个能干的本领，是什么呢？那你们会怎么跳？
(1)原地双脚并拢跳：双脚并拢、屈膝、前脚掌落地、又轻又稳。
(2)指定方向双脚并拢跳(指导个别幼儿动作要领)
2、学习双脚分开跳
师：我还有一个特别的本领呢！你们瞧！
(1)教师示范双脚分开跳：双脚分开、屈膝、前脚掌落地、又轻又稳。
(2)幼儿原地练习双脚分开跳，教师指导。
(3)指定方向双脚分开跳。
(4)在指定的小路上，练习双脚分开跳，教师指导动作要点。
3、送礼物
师：刚才妈妈接到一个神圣的任务，森林国王要给每个小动物去送一份六一儿童节的礼物，你们愿意吗？可是去小动物家的路很难走，请你们看仔细了！
(1)教师介绍小路上“并拢”、“分开”的图示
(2)教师示范过小路，并解说要点
(3)请一位幼儿尝试
(4)分组练习两次。
三、结束部分
师：刚才我们给很多小动物送去了礼物，他们可开心了！你们，我们都出汗了，让我们来洗个澡吧！
1、放松运动
2、材料收拾
幼儿园小班优质课公开课教案 篇六
活动目标：
1：通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。
2：培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。
3：让幼儿知道苹果的营养价值，产生爱吃苹果的情绪。
活动准备：
画有苹果树简笔的纸张，蜡笔。
活动过程：
1：导入。“今天老师给你们带来了一个好朋友，它是一棵苹果树，可是这棵树没有穿衣服，它很冷，怎么办呢？”
生：“帮它穿上衣服”。
2：新课学习。请幼儿观察窗外的树木，看看树干，树叶是什么颜色。老师出示苹果树，边问幼儿是什么颜色，边示范涂画，图的时候强调拿笔的姿势，要求幼儿自己涂色时要朝同一个方向涂。老师要求先涂树干，在涂苹果，最后涂树叶。
3：幼儿自己作画。老师指导。
生：“老师，我的苹果还没熟，所以我画的苹果是青的”。
师：“好的，你真会动脑筋”
4：请画好的幼儿把画交给老师写上名字，老师评价，表扬鼓励。奖励大红花。
5：结束部分。请幼儿说说苹果好不好吃，老师说说苹果的营养价值，鼓励幼儿多吃苹果。一起唱歌曲《树上许多小苹果》，在愉快的歌声中结束本课。
