幼儿园中班语言课教案《快乐的小青蛙》【精彩3篇】

幼儿园中班语言课教案《快乐的小青蛙》 篇一

教案名称：快乐的小青蛙

教案类型：语言课

教案对象：幼儿园中班

教案时长：30分钟

教学目标：

1. 认识和学习有关小青蛙的基本词汇。

2. 提高幼儿的语言表达能力，能够用简单的语句描述小青蛙的特点和行为。

3. 培养幼儿的观察力和动手能力，通过亲自制作小青蛙来加深对其的认识。

教学准备：

1. 课件或图片展示小青蛙的图片。

2. 颜色纸、剪刀、胶水等制作小青蛙的材料。

3. 小青蛙的绘本或故事书。

教学过程：

1. 导入（5分钟）

- 引导幼儿观察课件或图片，提问：“大家知道这是什么动物吗？”

- 引导幼儿说出小青蛙的名称，并询问他们对小青蛙的认识。

2. 学习（10分钟）

- 展示小青蛙的绘本或故事书，向幼儿讲解小青蛙的特点和生活习性。

- 通过图片或课件，教授与小青蛙相关的基本词汇，如“青蛙”、“跳跃”、“水”等。

- 引导幼儿模仿老师说出这些词汇，并通过游戏形式加深记忆。

3. 制作小青蛙（10分钟）

- 按照提前准备好的材料，给每位幼儿发放颜色纸、剪刀和胶水。

- 向幼儿展示制作小青蛙的步骤，并一步步指导幼儿完成。

- 鼓励幼儿在制作过程中发表自己的想法和意见，培养他们的动手能力和创造力。

4. 结束（5分钟）

- 让幼儿展示自己制作的小青蛙，鼓励他们用简单的语句描述自己的作品。

- 回顾本节课学习的内容，通过问答形式巩固幼儿对小青蛙的认识。

- 鼓励幼儿将制作的小青蛙带回家，与家人分享自己的学习成果。

篇二

教案名称：快乐的小青蛙

教案类型：语言课

教案对象：幼儿园中班

教案时长：30分钟

教学目标：

1. 认识和学习有关小青蛙的基本词汇。

2. 提高幼儿的语言表达能力，能够用简单的语句描述小青蛙的特点和行为。

3. 培养幼儿的观察力和动手能力，通过亲自制作小青蛙来加深对其的认识。

教学准备：

1. 课件或图片展示小青蛙的图片。

2. 颜色纸、剪刀、胶水等制作小青蛙的材料。

3. 小青蛙的绘本或故事书。

教学过程：

1. 导入（5分钟）

- 引导幼儿观察课件或图片，提问：“大家知道这是什么动物吗？”

- 引导幼儿说出小青蛙的名称，并询问他们对小青蛙的认识。

2. 学习（10分钟）

- 展示小青蛙的绘本或故事书，向幼儿讲解小青蛙的特点和生活习性。

- 通过图片或课件，教授与小青蛙相关的基本词汇，如“青蛙”、“跳跃”、“水”等。

- 引导幼儿模仿老师说出这些词汇，并通过游戏形式加深记忆。

3. 制作小青蛙（10分钟）

- 按照提前准备好的材料，给每位幼儿发放颜色纸、剪刀和胶水。

- 向幼儿展示制作小青蛙的步骤，并一步步指导幼儿完成。

- 鼓励幼儿在制作过程中发表自己的想法和意见，培养他们的动手能力和创造力。

4. 结束（5分钟）

- 让幼儿展示自己制作的小青蛙，鼓励他们用简单的语句描述自己的作品。

- 回顾本节课学习的内容，通过问答形式巩固幼儿对小青蛙的认识。

- 鼓励幼儿将制作的小青蛙带回家，与家人分享自己的学习成果。

幼儿园中班语言课教案《快乐的小青蛙》 篇三

幼儿园中班语言课教案《快乐的小青蛙》

　　作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中

　　制作意图：

　　提高幼儿认识汉字的`兴趣，提高口语表达能力

　　通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

　　萌发对文学作品的兴趣。

　　教育价值：

　　使幼儿在探索、尝试、思考、操作、拼摆中逐渐培养对汉字的迁移能力。

　　选用材料：

　　废旧纸盒、纸筒、彩色卡纸、小绳、夹子、字卡等

　　制作方法：

　　（1）用即时贴将纸盒包装；

　　（2）用废纸筒装饰再做成动物指偶贴好；

　　（3）用卡纸制作各种颜色花朵及小娃娃；

　　（4）将绳固定在纸筒的一端，绳的下端拴好夹子，在绳上将花朵小娃娃固定在进行装饰；

　　（5）将纸偶分成相等距离，固定在纸盒上；

　　适应年龄：适应于3——6岁幼儿，可投放在活动区中

　　操作方法：

　　1、将汉字夹在夹子上，进行认读；

　　2、用汉字进行组词，接龙游戏；

　　3、用汉字进行组句、形成一句话，幼儿进行阅读；

　　4、可两人、三人或多人进行游戏；

　　5、此游戏还可以用在计算区中，如：找相邻数，分解组成加减运算等。