幼儿园上学路上安全教育教案(优秀6篇)
幼儿园上学路上安全教育教案 篇一
标题：幼儿园上学路上安全教育教案
引言：
幼儿园阶段是儿童成长发展中重要的阶段，为了确保幼儿的安全，我们需要加强对幼儿园上学路上的安全教育。本篇教案将提供一些针对幼儿园儿童的上学路上安全教育活动，旨在帮助幼儿掌握安全知识，提高他们的自我保护能力。
一、教学目标：
1. 了解上学路上的安全知识，如过马路、搭乘交通工具等。
2. 学会正确使用过马路的方法，如等待绿灯、过斑马线等。
3. 学会搭乘交通工具的基本规则，如排队、注意安全等。
4. 培养幼儿的自我保护意识和能力，提高他们在上学路上的安全意识。
二、教学内容：
1. 过马路安全教育：
a. 讲解过马路的基本规则，如等待绿灯、过斑马线等。
b. 模拟过马路的情景，让幼儿亲身体验并掌握正确的过马路方法。
c. 观看相关视频，引导幼儿思考过马路时需要注意的安全事项。
2. 交通工具安全教育：
a. 介绍常见的交通工具，如公交车、地铁等，并讲解搭乘交通工具的基本规则。
b. 设计角色扮演活动，让幼儿模拟搭乘交通工具的场景，学会排队、注意安全等。
c. 观看与交通工具安全相关的动画片，引导幼儿学习正确的行为方式。
3. 自我保护教育：
a. 引导幼儿认识自我保护的重要性，如遇到陌生人、危险物品等时的应对方法。
b. 组织游戏活动，让幼儿学会寻找安全地点、寻求帮助等自我保护的方法。
c. 通过角色扮演和讨论，让幼儿理解自我保护的概念和实际操作过程。
三、教学方法：
1. 游戏教学法：通过游戏活动的方式，引导幼儿主动参与，增加学习的趣味性和有效性。
2. 观察法：通过观察幼儿在实际情境中的表现，及时给予指导和反馈，帮助幼儿改进自己的行为。
四、教学评价：
1. 观察记录幼儿在过马路、搭乘交通工具和自我保护等情境中的行为表现。
2. 针对幼儿的表现，给予积极的鼓励和指导，帮助幼儿逐步提高安全意识和自我保护能力。
五、教学延伸：
1. 与家长合作，加强家庭安全教育，让幼儿在家中也能掌握一些基本的安全知识。
2. 定期组织上学路上的安全教育活动，巩固幼儿的学习成果，提高他们的安全意识和自我保护能力。
结语：
通过本教案的实施，我们将帮助幼儿掌握上学路上的安全知识，提高他们的自我保护能力。同时，与家长和社区共同努力，让幼儿在成长过程中养成正确的安全行为习惯，确保他们的健康成长。
幼儿园上学路上安全教育教案 篇二
标题：幼儿园上学路上安全教育教案
引言：
幼儿园上学路上安全教育是保障幼儿安全、促进他们全面发展的重要环节。本篇教案将提供一些针对幼儿园儿童的上学路上安全教育活动，旨在帮助幼儿建立正确的安全意识和自我保护能力。
一、教学目标：
1. 了解上学路上的一些常见危险，如交通事故、陌生人等，并掌握避免危险的基本方法。
2. 学会正确使用过马路的方法，如等待绿灯、过斑马线等。
3. 学会与陌生人保持距离，不随意接受陌生人的帮助和礼物。
4. 培养幼儿的自我保护意识和能力，提高他们在上学路上的安全意识。
二、教学内容：
1. 危险认知教育：
a. 介绍上学路上的一些常见危险，如交通事故、陌生人等。
b. 制作图片卡片，让幼儿辨认危险场景，并讨论避免危险的方法。
c. 观看相关视频，引导幼儿思考如何保护自己不受伤害。
2. 过马路安全教育：
a. 讲解过马路的基本规则，如等待绿灯、过斑马线等。
b. 通过角色扮演活动，让幼儿模拟过马路的情景，学习正确的过马路方法。
c. 定期组织过马路实践活动，帮助幼儿巩固所学的过马路技巧。
3. 陌生人教育：
a. 引导幼儿认识陌生人的概念，并告诉他们不随意接受陌生人的帮助和礼物。
b. 制作绘本，讲述关于陌生人的故事，帮助幼儿理解陌生人可能存在的危险。
c. 通过角色扮演活动，让幼儿学会与陌生人保持距离，提高他们拒绝陌生人的能力。
4. 自我保护教育：
a. 引导幼儿认识自我保护的重要性，如遇到危险时寻找安全地点、大声呼救等。
b. 组织游戏活动，让幼儿学会寻找安全地点、寻求帮助等自我保护的方法。
c. 通过讨论和角色扮演，让幼儿理解自我保护的概念和实际操作过程。
三、教学方法：
1. 视听教学法：通过观看视频和听故事的方式，引发幼儿的兴趣，帮助他们理解安全知识。
2. 游戏教学法：通过游戏活动的方式，让幼儿亲身参与，增加学习的趣味性和有效性。
四、教学评价：
1. 观察记录幼儿在危险认知、过马路、与陌生人保持距离和自我保护等情境中的行为表现。
2. 针对幼儿的表现，给予积极的鼓励和指导，帮助幼儿逐步提高安全意识和自我保护能力。
五、教学延伸：
1. 与家长合作，加强家庭安全教育，让幼儿在家中也能掌握一些基本的安全知识。
2. 定期组织上学路上的安全教育活动，巩固幼儿的学习成果，提高他们的安全意识和自我保护能力。
结语：
通过本教案的实施，我们将帮助幼儿建立正确的安全意识和自我保护能力，提高他们在上学路上的安全意识。同时，与家长和社区共同努力，让幼儿在成长过程中养成正确的安全行为习惯，确保他们的健康成长。
幼儿园上学路上安全教育教案 篇三
活动目标：
1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。
2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。
3、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识
活动准备：
布置情境化场景，红绿信号灯。
活动过程：
一、观看儿歌《红绿灯》
二、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。
(1)教师：马路上有什么?有哪些颜色?红绿灯有什么用处。
小朋友们，儿歌看完啦，老师现在有几个问题想问你们，在刚才的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么?有那些颜色?你们觉得红绿灯都有什么用处呢?
(2)教师：汽车在中间的快车道上行使，马路上的汽车是怎样过马路的?
那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么?小汽车又是怎样过马路的?发生了些什么?
三、启发幼儿探讨马路上的交通规则。
(1)教师：自行车应该在什么道上行使?自行车应该怎样过马路?自行车该遵守哪些交通规则呢?
小朋友们刚才观察的都很仔细，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶?自行车应该怎样过马路?自行车又应该遵守哪些交通规则?那行人呢?
四、带幼儿到布置好的游戏情景中，配班教师装扮成交通警察，并做指挥交通状。
教师：这是谁?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指挥交通的?
小朋友们，现在我们来看一看，站在马路中间的他是谁?他站在了哪里?他是怎么指挥交通的?
好啦，小朋友们说的特别好，那老师就要奖励一下小朋友啦，老师请小朋友和老师一起来做个游戏。老师现在说一下游戏的玩法，我们先要穿过马路去停车场(走人行横道线，看红绿灯)，到了停车场，每位小司机开一辆车。然后将你们的小汽车开回来。(开出停车场时提醒幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来。提醒幼儿开车时要注意红绿信号灯，并根据信号动作。)
幼儿园上学路上安全教育教案 篇四
设计意图：
中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧，独自穿越马路，独自活动的机会增多了。通过此次活动，让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
活动目标：
1、认识信号等标识了解基本的交通规则。
2、认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
活动准备：
1、儿歌《小小孩学常识》动画。
2、交通安全标志图片，信号灯标识卡片，自制方向盘一个。
3、课件：幼儿交通安全宣传片《上学路上》。
4、布置场地：十字路口、人行横道、停车场等。
活动过程：
一、导入
1、观看画面，引起幼儿思考。
师：小朋友我们一起来看看画面里发生了什么事情?(画面1：几个小朋友在翻越车行道中间的护栏。画面2：一个人跨越护栏横穿马路被飞驰而来的汽车撞倒。)
2、师："小朋友刚才你们看到了什么?""是什么原因造成危险事情的发生?"小结：这是多么危险可怕的事，为了我们自己的生命安全我们一定要遵守交通规则。
二、认识信号灯标识和几种常见交通标志。
1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：今天老师请一位小客人来教给我们一些最基本的交通规则，我们一起来看看吧!(播放动画《小小孩学常识》)师：动画里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色?(三种，红、黄、绿)红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
师：我们来做一个小游戏，"遵守规则的小朋友"。请小朋友们看信号灯过马路。
小结：小朋友们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。
3、认识几种常见的交通标志。
师：在车辆穿梭的大马路上，除了信号等这个交通标志外，还有很多交通标志，今天老师就带来了几种，你们想看吗?
播放标志图片，问：这是什么标志?是什么意思?我们应该怎么做?
4、请小朋友指认标志，答对的奖一颗智慧星。
三、观看交通安全宣传片《上学路上》
师：小朋友们认识了这么多交通安全标志，老师奖励你们看一段动画片《上学路上》，动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对，我们可要看仔细哟!(观看交通安全宣传片《上学路上》)四、模拟游戏动画片看完了，我们来做个游戏，《安全小卫士》男孩扮演小司机，女孩扮演小朋友，一起去上学，路途中要注意交通信号和标志，遵守交通规则。(提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误)交换角色再次游戏。
小结：
今天我们小朋友学到了很多交通安全知识，大家表现得很出色。
下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做游戏好不好?"好"五、活动延伸观看交警指挥手势，学做几个常见的指挥手势(直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势)，学做小交警指挥交通。
活动简评：
活动中充分利用现有资源，使用多媒体课件展示，直观形象，孩子们易于接受。游戏的参与，孩子们有了亲身体会，真正了解了一些基本的交通规则，在快乐体验中，学到了交通安全知识。
幼儿园上学路上安全教育教案 篇五
活动内容：《安全过马路》
活动目标
：
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知
道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
活动准备：
1、图片红绿灯、斑马线
2、儿歌《交通灯》
活动过程：
1、手指游戏，稳定幼儿情绪。
“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?”
2、谈话，引入主题。
“小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?”
(幼儿讨论)
3、出示图片，提高幼儿兴趣。
“我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。”
“这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论)
4、引导幼儿认识红绿灯
“中三班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。”
5、引导幼儿讨论
“我们中三班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗?”(幼儿讨论)
6、讲解怎样安全过马路
“小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”
“红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。”(反复教幼儿三遍)
7、引导幼儿认识斑马线
“小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过”(同上，介绍红绿灯时一样)
“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线”
8、引导幼儿学习儿歌
“今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。”
9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。)10、延伸
“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?”
(做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等)
11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。
幼儿园上学路上安全教育教案 篇六
活动目标：
1、明白不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
活动准备：
1、有关的图片四张。
2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。
3、玩具、果冻、巧克力。
活动过程：
一、故事《沙沙和陌生人》
1、讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人十分感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对！但是还有一些事情你要多加注意。沙沙连忙问妈妈：还有什么事情就应注意的呢？
2、幼儿讨论：
①妈妈为什么说沙沙做得对？
②我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情？
3、出示图片：
图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。
图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
图三：陌生人要去你家时，你不能带路。
图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
二、情境练习
情境一：
一个陌生的叔叔对一位小朋友说：小朋友你真可爱，我请你吃果冻。之后又拿出玩具给他玩。
幼儿讨论：能不能要陌生人的礼物，应该怎样对他说？
情境二：
一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你 妈妈的好朋友，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。
幼儿讨论：能不能跟她走？应该怎么做？
教师提醒：
①你认识她吗？
②如果你不认识她，能不能轻信她的话。
③那你就应怎样对这位阿姨说。
教师小结：
对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。
三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)
1、陌生人就是坏人吗？
A、陌生人就是坏人。B、陌生人不一定是坏人。
2、能不能跟陌生人走？
A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方。
3、有个认识的阿姨想带你出去玩。
A、能够和她去。B、务必先告诉爸爸妈妈。
4、有个不认识的叔叔给你东西吃。
A、巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。B、什么都不能吃。
5、下大雨时一个陌生人说用车送你回家。
A、先说谢谢再上车。B、不能上车。
6、陌生人问你的名字、家里有谁、能不能告诉他？
A、只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。B、什么都不能告诉他。
四、结束活动。
提醒幼儿外出时不要离开群体和成人，遇到陌生人不能轻信。
